高中语文同步ppt课件《苏轼传》（人教新课标必修4）

第9章 扩声系统调音 姜尚渭水钓鱼秦琼长安卖马张飞蜀都卖肉关羽荆州卖豆腐诸葛亮隆中种菜苏武北海牧羊姜尚渭水钓鱼第9章 扩声系统调音 苏武传苏武传班固汉书班固汉书叶城二中苏武传班固汉书叶城二中第9章 扩声系统调音 字字孟坚孟坚,扶风安陵扶风安陵(今陕西咸阳东北今陕西咸阳东北)人人,东汉著名东汉著名史学家史学家,文学文学家家.少年时就能作文诵少年时就能作文诵诗赋诗赋,长大后博览群书长大后博览群书.和帝永元元年和帝永元元年(89)(89)初初,班固随大将军窦宪出班固随大将军窦宪出征匈奴征匈奴,为中护军为中护军.后后来来,班固因窦宪专权班固因窦宪专权受到株连受到株连,死于狱中死于狱中.字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人第9章 扩声系统调音 家庭家庭-父亲父亲:班彪（史学家）班彪（史学家）弟弟弟弟:班超班超(投笔从戎投笔从戎)妹妹妹妹:班昭班昭(续写汉书续写汉书)作品作品-史书史书:汉书汉书 辞赋辞赋:两都赋两都赋 诗诗:咏史诗咏史诗高中语文同步ppt课件苏轼传（人教新课标必修4）第9章 扩声系统调音 班固之妹班昭像班固之妹班昭像班固之妹班昭像第9章 扩声系统调音 ()作者作者-东汉班固撰写东汉班固撰写,班固去世后班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成由其妹班昭和同乡马续完成.性质性质-是我国是我国第一部纪传体第一部纪传体断代史断代史,是古代传记文学名著是古代传记文学名著.其中其中还收录了西汉大量的辞赋和散文还收录了西汉大量的辞赋和散文,有有总集的性质总集的性质.内容内容-记录了汉高祖元年记录了汉高祖元年(前前206)206)至王莽新地皇四年至王莽新地皇四年(23)(23)共共230230年的历年的历史史,共共100100篇篇,分为十二分为十二本本纪纪,八八表表,十十志志,七十七十列传列传.()第9章 扩声系统调音 苏武牧羊苏武牧羊的故事在我国的故事在我国家喻户晓。家喻户晓。汉书汉书 苏武传苏武传载：天汉元年（公元前载：天汉元年（公元前100100年）年），苏武奉命出使匈奴被扣，苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九湖）边牧羊，苏武坚持十九年不屈。始元六年（公元前年不屈。始元六年（公元前8181年），因匈奴与汉和好，年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝。决不背叛祖国方被遣回朝。决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千的气节，流芳百世，传唱千古古。苏武传苏武牧羊的故事在我国家喻户晓。汉书 苏武传载：天汉元第9章 扩声系统调音 把握文章的内容把握文章的内容梳理文章的情节梳理文章的情节 要求：要准确概括情节要求：要准确概括情节变化，并尽量展现人物性变化，并尽量展现人物性格特点，同时注意语言的格特点，同时注意语言的通顺凝练。通顺凝练。把握文章的内容梳理文章的情节 第9章 扩声系统调音 情情 节节1 1、出使匈奴，以求通好、出使匈奴，以求通好2 2、虞常谋反，苏武株连、虞常谋反，苏武株连3 3、卫律逼降，坚贞不屈、卫律逼降，坚贞不屈4 4、流放北海，持节牧羊、流放北海，持节牧羊5 5、李陵劝降，忠贞如一、李陵劝降，忠贞如一6 6、苏武归汉，名垂青史、苏武归汉，名垂青史情 节1、出使匈奴，以求通好第9章 扩声系统调音 苏武苏武（公元前（公元前140公元前公元前60）苏武第9章 扩声系统调音 思维拓展思维拓展苏武在匈奴坚持民族气节十九年，苏武在匈奴坚持民族气节十九年，靠的是什么？靠的是什么？崇高的民族气节、强烈的爱国崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。意识、艰苦卓绝的斗争精神。信念与意志信念与意志思维拓展苏武在匈奴坚持民族气节十九年，崇高的民族气节、强烈的第9章 扩声系统调音 分析概括人物形象分析概括人物形象苏武的性格特征：苏武的性格特征：忠忠君君爱爱国国、威威武武不不屈屈、贫贫贱贱不不移移、忠贞不渝、坚韧不拔（答案不限）忠贞不渝、坚韧不拔（答案不限）分析概括人物形象苏武的性格特征：第9章 扩声系统调音 思考：思考：面对这样一个苏武的面对这样一个苏武的形象，你想对自己说形象，你想对自己说些什么？些什么？思考：面对这样一个苏武的形象，你想对自己说些什么？第9章 扩声系统调音 作业：作业：1 1、整理本课的文言知识、整理本课的文言知识2 2、试析苏武精神的历史和现实意义、试析苏武精神的历史和现实意义3 3、搜集汉匈战争中的汉朝名将的资料、搜集汉匈战争中的汉朝名将的资料作业：