文言文翻译技巧课件

文言文翻译技巧文言文翻译技巧文言文翻译技巧文言文翻译技巧1 知识重温知识重温(1)(1)从从高高考考的的特特点点与与考考查查目目的的出出发发,文文言言文文翻翻译要严格遵循的两个原则译要严格遵循的两个原则?一是忠于原文一是忠于原文,力求做到（力求做到（）（）（）（）（）二是字字落实二是字字落实,以（以（）为主）为主,以（以（）为辅）为辅（2 2）文言文）文言文“六字翻译法六字翻译法”：信信 达达 雅雅 直译直译 意译意译 留、补、删、换、调、选留、补、删、换、调、选知识重温(1)从高考的特点与考查目的出2 “信信”“”“达达”“”“雅雅”三字原三字原则则 1 1信信:忠忠于于原原文文内内容容和和每每个个句句子子的的含含义义,不随意增减内容。不随意增减内容。2 2达达:符符合合现现代代汉汉语语的的表表述述习习惯惯，语语言言通通畅畅,语气不走样。语气不走样。3 3雅雅:用用简简明明、优优美美、富富有有文文采采的的现现代代文文译出原文的语言风格和艺术水准来。译出原文的语言风格和艺术水准来。见备考指南P115“信”“达”“雅”三字原则1信:忠于原文内容和每3读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六字法”的哪一方法。董董叔叔将将娶娶于于范范氏氏,叔叔向向曰曰：“范范氏氏富富,盍盍已已乎乎!”!”曰曰：“欲欲为为系系援援焉焉。”他他日日，董董祁祁愬愬于于范范献献子子曰曰：“不不吾吾敬敬也也。”献献子子执执而而纺纺于于庭庭之之槐槐。叔叔向向过过之之，曰曰“子子盍盍为为 我我请请乎乎？”叔叔向向曰曰：“求求系系，既既系系矣矣；求求援援，既既援援矣。矣。欲而得之，又何请焉？欲而得之，又何请焉？(2004年福建高考试题)【文言文翻译的文言文翻译的“六字法六字法”请你来当解题者请你来当解题者读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六字法”的哪一4 范氏范氏 富富,盍盍 已已 乎乎 献子 执 而 纺 于 庭 之 槐 欲 而 得 之，又 何请 焉 范家范家 富贵，为什么不富贵，为什么不 停止这门婚事呢？停止这门婚事呢？范献子把董叔抓来范献子把董叔抓来 绑绑 在在 庭院中庭院中 的的 槐树上。槐树上。想要想要 而而 得到得到 它了，它了，还还 请求什么请求什么 呢？呢？文言文文言文翻译的“六字法”（留）（换）（换）（留）（换）（换）（换）（补）（换）（换）（补）（换）（留）（换、补）（删）（选）（选）（换）（换）（换）（留）（换、补）（删）（选）（选）（换）（换）（换）（换）（留）（换）（换）（换）（留）（换）（换）（选）（调、换）（换）（选）（调、换）（换）请你来当解题者请你来当解题者范氏富,盍已乎范家富5 本课要解决的问题本课要解决的问题掌掌握握解解决决文文言言文文翻翻译译疑难的技巧疑难的技巧本课要解决的问题掌握解决文言文翻译疑难的技巧6思考思考:命题者为什么要选这三句命题者为什么要选这三句作翻译题？有什么命题规律？作翻译题？有什么命题规律？（1 1）范氏富范氏富,盍已乎盍已乎（2）献子执而纺于庭之槐（3）欲而得之，又何请焉 范家富贵，为什么不停止这门婚事（亲事）呢？范家富贵，为什么不停止这门婚事（亲事）呢？范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。想要的得到了，还请求什么呢？想要的得到了，还请求什么呢？命题一般选择含有命题一般选择含有关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式的句子的句子思考:命题者为什么要选这三句作翻译题？有什么命题规律？（1）7思考：命题时是根据什么拟定命题时是根据什么拟定评分细则的？评分细则的？范氏富范氏富,盍已乎（盍已乎（2 2分）分）献子执而纺于庭之槐（献子执而纺于庭之槐（3 3分）分）“执执”1”1分，捉住；省略句分，捉住；省略句“执之执之”1”1分；分；“纺纺”1”1分，绑分，绑 欲而得之，又何请焉（欲而得之，又何请焉（3 3分）分）“盍盍”1”1分，何不，为什么不；分，何不，为什么不；“已已”1”1分，停止分，停止“欲欲”1”1分，想要；宾语前置分，想要；宾语前置1 1分，请求什么；句意分，请求什么；句意1 1分分评分标准往往体现在句子的几个评分标准往往体现在句子的几个关键得分点关键得分点思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？范氏富,盍已乎（2分8选择含有选择含有关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式的句子的句子因为：因为：（1 1）与现代汉语有较大差别与现代汉语有较大差别 （2 2）是考题设置的）是考题设置的关键得分点关键得分点总结高考翻译题命题规律总结高考翻译题命题规律通通假假字字、词词类类活活用用、古古今今异异义义、偏偏义义复复词词、多多义义实实词、常见虚词词、常见虚词省略句、被动句、省略句、被动句、倒装句、判断句及倒装句、判断句及固定句式固定句式选择含有关键词语、特殊句式的句子总结高考翻译题命题规律通假字9抓关键词句，洞悉得分点抓关键词句，洞悉得分点总结：文言文翻译技巧一总结：文言文翻译技巧一要有踩点得要有踩点得分的意识，分的意识，洞悉命题者洞悉命题者想考你什么想考你什么找出关键词语，特找出关键词语，特殊句式，准确翻译殊句式，准确翻译关键词句不落实，关键词句不落实，就会徒劳无功就会徒劳无功抓关键词句，洞悉得分点总结：文言文翻译技巧一要有踩点得分的10（1 1）试从）试从第五册文言文单元第五册文言文单元齐桓晋文之齐桓晋文之事庄暴见孟子孟子见梁襄王事庄暴见孟子孟子见梁襄王短文两篇中各命三道翻译题，短文两篇中各命三道翻译题，并定并定出评分标准出评分标准(共共8 8分分)（注意找包含有关键词语、特殊句式等多（注意找包含有关键词语、特殊句式等多种语法现象的句子）种语法现象的句子）第五册文言文复习第五册文言文复习 要要 求求（1）试从第五册文言文单元齐桓晋文之事庄暴见孟子孟11 示例齐桓晋文之事示例齐桓晋文之事 朗读课文朗读课文,讨论下面的翻译题的评分细则讨论下面的翻译题的评分细则是以后世无传焉是以后世无传焉,臣未之闻也。臣未之闻也。(2(2分）分）保民而王，莫之能御也。保民而王，莫之能御也。(3(3分）分）牛何之牛何之?对曰对曰:将以衅钟。将以衅钟。(3(3分）分）（“是以是以”1分；“臣未之闻臣未之闻”1分)（“保保”1分；“王王”1分；“莫之能御莫之能御”1分)（“之之”1分；“牛何之牛何之”1分；“将以衅钟将以衅钟”省略句1分)请你来当命题者请你来当命题者示例齐桓晋文之事朗读课文,讨论下面的翻译题的评分12第一大组：第一大组：齐桓晋文之事齐桓晋文之事第二大组：庄暴见孟子第二大组：庄暴见孟子第三大组：孟子见梁襄王第三大组：孟子见梁襄王第四大组：短文两篇第四大组：短文两篇 齐人有一妻一妾弈秋齐人有一妻一妾弈秋要求：要求：1 1、各选三句有代表性的翻译题，并定出评分、各选三句有代表性的翻译题，并定出评分细则细则(共共8 8分分)，写在纸上。，写在纸上。2 2、邻组交换做题、邻组交换做题,完成后交回命题者改分。完成后交回命题者改分。（注意找包含有关键词语、特殊句式等多种语法现（注意找包含有关键词语、特殊句式等多种语法现象的句子）象的句子）请你来当命题者请你来当命题者第一大组：齐桓晋文之事请你来当命题者13 做一做 评一评 悟一悟请你来当命题者请你来当命题者做一做请你来当命题者14例如例如：1.1.王尝语庄子以好乐，有诸王尝语庄子以好乐，有诸?2.2.独乐乐，与人乐乐，孰乐独乐乐，与人乐乐，孰乐?3.3.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也?4.4.天下恶乎定？天下恶乎定？5.5.民归之，由水之就下，沛然谁能御之民归之，由水之就下，沛然谁能御之?6.6.如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣7.7.良人者，所仰望而终身也良人者，所仰望而终身也8.8.而良人未之知也，施施从外来，骄其妻妾。而良人未之知也，施施从外来，骄其妻妾。9.9.惟弈秋之为听惟弈秋之为听请你来当命题者请你来当命题者例如：王尝语庄子以好乐，有诸?请你来当命题者15抓关键词句抓关键词句,洞悉得分点洞悉得分点文言文翻译技巧一文言文翻译技巧一要有踩点得要有踩点得分的意识，分的意识，洞悉命题者洞悉命题者想考你什么想考你什么找出关键词语，特找出关键词语，特殊句式，准确翻译殊句式，准确翻译关键词句不落实，关键词句不落实，就会徒劳无功就会徒劳无功抓关键词句,洞悉得分点文言文翻译技巧一要有踩点得分的意识，16迁移练习：迁移练习：n试给下面文段命三道翻译题试给下面文段命三道翻译题,附上参考答案和评分标准附上参考答案和评分标准(共共8 8分）分）n 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？之，何如？”孟子对曰：孟子对曰：“取之而燕民悦，则取取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。以万悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆乘之国伐万乘之国，箪食壶浆,以迎王师，岂有以迎王师，岂有它哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而它哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。已矣。”（20052005年广州市一模）年广州市一模）请你来当命题者请你来当命题者迁移练习：试给下面文段命三道翻译题,附上参考答案和评分标准(17 对照2005年广州市一模的命题 五旬而举之，人力不至于此。（五旬而举之，人力不至于此。（3 3分）分）古之人有行之者，武王是也。（古之人有行之者，武王是也。（2 2分）分）箪食壶浆箪食壶浆,以迎王师。（以迎王师。（3 3分）分）译出大意译出大意 1 1分；分；“旬旬”1”1分；分；“举举”1”1分。分。译出大意译出大意 1 1分；分；“是是”1”1分分译出大意译出大意 1 1分；分；“箪箪”1”1分；分；“师师”1”1分。分。对照2005年广州市一模的命题五旬而举之，人力不至18试给下面答案打分 五旬而举之，人力不至于此。（五旬而举之，人力不至于此。（3 3分）分）古之人有行之者，武王是也。（古之人有行之者，武王是也。（2 2分）分）箪食壶浆箪食壶浆,以迎王师。（以迎王师。（3 3分）分）译出大意译出大意 1 1分；分；“旬旬”1”1分；分；“举举”1”1分。分。译出大意译出大意 1 1分；分；“是是”1”1分分译出大意译出大意 1 1分；分；“箪箪”1”1分；分；“师师”1”1分。分。五十岁的人攻打它，人的力量是做不到这样的五十岁的人攻打它，人的力量是做不到这样的古人有这样做的，武王就是这样。古人有这样做的，武王就是这样。用美味的饭食和酒浆，来迎接大王您的军队。用美味的饭食和酒浆，来迎接大王您的军队。请你来当评卷者请你来当评卷者试给下面答案打分五旬而举之，人力不至于此。（3分）译19参考答案参考答案 五旬五旬而而举举之，人力不至于此。之，人力不至于此。五十天就攻下它，光凭人力是做不到这样的五十天就攻下它，光凭人力是做不到这样的。古之人有行之者，武王古之人有行之者，武王是是也。也。古人有这样做的，武王就是这样。古人有这样做的，武王就是这样。箪箪食壶浆食壶浆,以迎王以迎王师师。用用竹竹筐筐装装着着饭饭,用用酒酒壶壶盛盛着着酒酒浆浆，来来迎迎接接大大王王您的军队。您的军队。参考答案五旬而举之，人力不至于此。20谈谈你有什么心得？谈谈你有什么心得？（1）加强课本文言文知识的积累和梳理，夯实基础很重要。（2）遇到疑难的解决办法，要善于借助。谈谈你有什么心得？（1）加强课本文言文知识的积21n 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五五旬旬而而举举之，人力不至于此之，人力不至于此。不取，必有天殃。取。不取，必有天殃。取之，何如？之，何如？”孟子对曰：孟子对曰：“取之而燕民悦，则取取之而燕民悦，则取之。之。古之人有行之者，武王古之人有行之者，武王是是也也。取之而燕民不。取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。以万悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，乘之国伐万乘之国，箪箪食壶浆食壶浆,以迎王师，以迎王师，岂有岂有它哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而它哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。已矣。”（20052005年广州市一模）年广州市一模）如何解决疑难如何解决疑难?齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取22善于借助，巧解疑难文言文翻译技巧二文言文翻译技巧二(如如:旬旬十月中旬十月中旬)(如如:旬旬:五十岁五十岁?五月五月?五年五年?五个月五个月?)(举举:南取汉中，西举巴蜀南取汉中，西举巴蜀)(如如:箪箪)(如如:箪食壶浆箪食壶浆)借助成语借助成语(词语词语)判断判断借助上下语境推断借助上下语境推断借助课内文言知识借助课内文言知识借助字形判断借助字形判断借助语法结构推断借助语法结构推断善于借助，巧解疑难文言文翻译技巧二(如:旬十月中旬)(如23一、抓关键词句，洞悉得分点 (关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式)二、善于借助，巧解疑难 借助字音、字形；借助成语借助字音、字形；借助成语(词语词语)；借助课内文言知识；借助语法结构推断；借助课内文言知识；借助语法结构推断；借助上下语境推断借助上下语境推断 依托：加强课本文言文知识的积累和梳理，夯实基础，调动积累，学会迁移。规律总结：文言文翻译技巧一、抓关键词句，洞悉得分点规律总结：文言文翻译技巧24巩固练习巩固练习 阅读下面文言语段，翻译画线的句子阅读下面文言语段，翻译画线的句子。曾子衣敝衣以耕。曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑（给一座鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：城）焉，曰：“请以此修衣。请以此修衣。”曾子不受。反，曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人先生非求于人，人则献之，奚为不受则献之，奚为不受？”曾子曰：曾子曰：“臣闻之，臣闻之，受受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：终不受。孔子闻之，曰：“参参之言足以全其节也。之言足以全其节也。”巩固练习阅读下面文言语段，翻译画线的句子。25参考答案：参考答案：曾子衣敝衣以耕。曾子衣敝衣以耕。曾子曾子穿着穿着破旧的衣服从事耕作破旧的衣服从事耕作。先生非求于人，人则献之，奚为不受？先生非求于人，人则献之，奚为不受？先生不是先生不是向别人向别人索求，而是人家主动送给你的，索求，而是人家主动送给你的，为什么不为什么不接受呢？接受呢？受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？也，我能勿畏乎？”接受的别人的东西，就会害怕得罪他，给予了接受的别人的东西，就会害怕得罪他，给予了别人东西就会别人东西就会盛气凌人盛气凌人。即使国君有所赏赐，。即使国君有所赏赐，而不而不傲视我傲视我，但是我能不畏惧吗？，但是我能不畏惧吗？参考答案：曾子衣敝衣以耕。26巩固练习巩固练习 (2002(2002年年北北京京高高考考试试题题)把把下下面面一一段段文文言言文中画线的部分译成现代汉语文中画线的部分译成现代汉语。管管仲仲曰曰：“吾吾尝尝为为鲍鲍叔叔谋谋事事而而更更穷穷困困，鲍鲍叔叔不不以以我我为为愚愚，知知时时有有利利不不利利也也。吾吾尝尝三三仕仕三三见见逐逐于于君君，鲍鲍叔叔不不以以我我为为不不肖肖，知知我我不不遭遭时时也也。生生我我者者父父母母，知知我我者者鲍鲍子子也也。”鲍鲍叔叔既既进进管管仲仲，以以身身下下之之。天天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。巩固练习(2002年北京高考试题)把下面一段文言文中画线27参考答案参考答案 吾吾尝尝为为鲍鲍叔叔谋谋事事而而更更穷穷困困，鲍鲍叔叔不不以以我我为为愚愚，知时有利不利也知时有利不利也。我我曾曾经经替替鲍鲍叔叔谋谋划划事事情情，却却使使鲍鲍叔叔更更加加困困窘窘，但但鲍鲍叔叔不不认认为为我我愚愚蠢蠢，他他知知道道时时运运有有好好的的时时候候，有不好的时候。有不好的时候。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。人人们们不不赞赞美美管管仲仲的的贤贤明明却却赞赞美美鲍鲍叔叔能能够够识识别别人人才才。参考答案吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利28布置作业1 1、复复习习第第五五册册的的文文言言文文，继继续续整整理理课课文文重重要要句句子子，并并进进一一步步归归纳纳推推断断词词义的方法。义的方法。2 2、完成第五册有关练习。、完成第五册有关练习。布置作业1、复习第五册的文言文，继续整理课文重要句子，并进29一、抓关键词句，洞悉得分点(关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式)二、善于借助，巧解疑难借助字音、字形；借助成语借助字音、字形；借助成语(词语词语)；借助课内文言知识；借助语法结构推断；借助课内文言知识；借助语法结构推断；借助上下语境推断借助上下语境推断 依托：加强课本文言文知识的积累和梳理，夯实基础，调动积累，学会迁移。规律总结：文言文翻译技巧一、抓关键词句，洞悉得分点规律总结：文言文翻译技巧30谢谢！谢谢！31