信息化教学设计ppt课件

有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。信息化教学设计信息化教学设计-起动机的拆装与检修起动机的拆装与检修主讲人：杨送文信息化教学设计-主讲人：杨送文1有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。目录Catalog教学分析教学设计教学过程教学反思目录教学分析教学设计教学过程教学反思2有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程教学反思教学反思文化课文化课专业课专业课教学目标教学目标教学对象教学对象重点难点重点难点课程分析教学内容教学内容汽车电气设备检修汽车电气设备检修教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程教学分析教学设计教学过程教学反思文化课专业课教学目标教学对象3有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学目标教学对象重点难点课程分析教学内容教学反思教学反思教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程教材用书：汽车电气设备检修蓄电池的检测与维护发电机的拆装与维护起动机的拆装与检修点火系统的拆装与检修教学目标教学对象重点难点课程分析教学内容教学反思教学分析教学4有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学目标教学对象重点难点课程分析教学内容教学反思教学反思教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程 知识目标1、了解起动机的基本构造以及作用2、能识读起动机电路原理图 技能目标 1、会进行起动机的分解、组装、检测 2、会分析、排除起动机简单故障素质目标1、培养学生运用课堂以及实训知识解决实际问题的能力2、培养学生团队合作能力以及探究思维教学目标教学对象重点难点课程分析教学内容教学反思教学分析教学5有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学目标教学对象重点难点课程分析教学内容教学反思教学反思教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程汽修专业二年级学生优点：1、有一定的专业基础2、熟悉网络资源3、求知欲望强缺点：1、逻辑思维不强2、厌倦传统课堂教学3、团队协作能力较差教学目标教学对象重点难点课程分析教学内容教学反思教学分析教学6有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学目标教学对象重点难点课程分析教学内容教学反思教学反思教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程 教学重点1、掌握起动机的基本构造以及作用2、能够独立拆装起动机 教学难点1、起动机的检修以及空载操作2、能识读起动机电路原理图教学目标教学对象重点难点课程分析教学内容教学反思教学分析教学7有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学反思教学反思教学过程教学过程教学反思教学反思教学分析教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程图片、视频网络 QQ 微信PPT 课件展示 信息化手段教学反思教学过程教学反思教学分析教学设计教学过程图片、视频网8有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学反思教学反思教学分析分析教学设计教学设计教学过程教学过程课堂集中讲解课堂集中讲解课后分组探究课后分组探究小组实训拆装小组实训拆装做中学做中学做中学做中学学中做学中做学中做学中做教学分析教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程教学反思教学分析教学设计教学过程课堂集中讲解做中学教学分析教9有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学反思教学反思教学分析教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程课前准备课前准备课堂讲解课堂讲解实训操作实训操作教学效果教学效果教学反思教学分析教学设计教学过程课前准备课堂讲解实训操作教学10有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学反思教学反思教学分析教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程课前准备课前准备上传资料，布置作业查看学生预习情况学生反馈教学反思教学分析教学设计教学过程课前准备上传资料，布置作业查11有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学反思教学反思教学分析教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程课前准备课前准备查阅相关资料，查阅相关资料，制定检修计划制定检修计划教学反思教学分析教学设计教学过程课前准备查阅相关资料，制定检12有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学反思教学反思教学分析教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程课堂讲解课堂讲解学生首先观看相关视频，学生首先观看相关视频，教师通过教师通过PPTPPT形象化讲解形象化讲解教学反思教学分析教学设计教学过程课堂讲解学生首先观看相关视频13有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学反思教学反思教学分析教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程课堂讲解课堂讲解学生课堂展示，学生课堂展示，进一步巩固理论知识进一步巩固理论知识教学反思教学分析教学设计教学过程课堂讲解学生课堂展示，14有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学反思教学反思教学分析教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程实训操作实训操作通过自我学习，自我探究，以及课堂补充通过自我学习，自我探究，以及课堂补充学生自我制定出检修计划以及拆装步骤学生自我制定出检修计划以及拆装步骤教学反思教学分析教学设计教学过程实训操作通过自我学习，自我探15有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学反思教学反思教学分析教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程实训操作实训操作学生根据自己的定制计划，进行实训操作学生根据自己的定制计划，进行实训操作教学反思教学分析教学设计教学过程实训操作学生根据自己的定制计16有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学反思教学反思教学分析教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程教学效果教学效果学学 生生S Studentstudents参与课堂，积极思考，主动探究加深理论印象，丰富学习内容激发学习兴趣，增强团队协作能力教学反思教学分析教学设计教学过程教学效果学 生参与课堂，积极17有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学反思教学反思教学分析教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程教学效果教学效果教教 师师TeachersTeachers节省时间，事半功倍丰富课堂，激发学生潜能实时调整，提升效率教学反思教学分析教学设计教学过程教学效果教 师节省时间，事半18有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学反思教学反思教学分析教学分析教学设计教学设计教学过程教学过程多让学生参与到课堂，正确的引导采用信息化手段能够最大化的吸引学生的学习兴趣提升学生自主探究和自主学习能力教学反思教学分析教学设计教学过程多让学生参与到课堂，正确的引19