三国演义赏析课件

蜀蜀魏魏吴吴高考语文考试的新探索高考语文考试的新探索江苏、江西、福建、广东等省份高考语文考试：江苏、江西、福建、广东等省份高考语文考试：考名著考名著三国演义三国演义红楼梦红楼梦子夜子夜家家巴黎圣母院巴黎圣母院欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台复活复活问：为什么要做出这样的改革？问：为什么要做出这样的改革？一、考查名著经典是现实社会的需要一、考查名著经典是现实社会的需要强调阅读名著经典的一个重要因素是，阅读强调阅读名著经典的一个重要因素是，阅读活动在现代社会所存在的活动在现代社会所存在的严重危机严重危机。现代科技的发展为人们带来了立体、多感官的现代科技的发展为人们带来了立体、多感官的享受，人们已经习惯坐在电视机等声像俱全的媒享受，人们已经习惯坐在电视机等声像俱全的媒体面前，不太情愿坐下来捧着密密麻麻都是文字体面前，不太情愿坐下来捧着密密麻麻都是文字的一本书。经典文化严肃的思想性、崇高的使命的一本书。经典文化严肃的思想性、崇高的使命感、强烈的责任感、令人自豪的种种情感被通俗感、强烈的责任感、令人自豪的种种情感被通俗的、流行的、夸张的、噱头的的、流行的、夸张的、噱头的“快餐文化快餐文化”所取所取代代 “流行音乐替代了古典音乐，迪斯科替流行音乐替代了古典音乐，迪斯科替代了芭蕾舞，通俗文学替代了严肃文学，代了芭蕾舞，通俗文学替代了严肃文学，亚文学替代了纯文学，千篇一律的肥皂剧亚文学替代了纯文学，千篇一律的肥皂剧替代了风格化的艺术电影。中国文化从一替代了风格化的艺术电影。中国文化从一种具有个性、批判性、独创性的审美文化，种具有个性、批判性、独创性的审美文化，向以群众性、娱乐性为评价标准的文化工向以群众性、娱乐性为评价标准的文化工业转换。业转换。”如果一个人在学生时代没有充分经历阅读经典如果一个人在学生时代没有充分经历阅读经典作品的作品的“洗礼洗礼”而离开了学校，以后就很少再有而离开了学校，以后就很少再有机会或条件接触这些经典，即使有可能接触也缺机会或条件接触这些经典，即使有可能接触也缺少那种自然而然的亲和情结少那种自然而然的亲和情结。在国际化日益加剧。在国际化日益加剧的现代社会，在开放的、多元的文化格局之中，的现代社会，在开放的、多元的文化格局之中，只有立足于博大精深、源远流长的民族文化基础只有立足于博大精深、源远流长的民族文化基础上，才能够建立强大的民族自信心，保持足够的上，才能够建立强大的民族自信心，保持足够的独立性，在文化扩张、文化霸权咄咄逼人的情境独立性，在文化扩张、文化霸权咄咄逼人的情境中游刃自如，并借鉴和吸收其他优秀文化，得以中游刃自如，并借鉴和吸收其他优秀文化，得以实现自身的创造和发展。实现自身的创造和发展。因此，一些国家已经在这方面采取积极因此，一些国家已经在这方面采取积极的措施，如限制学生每天看电视的时间，的措施，如限制学生每天看电视的时间，要求学生每天必须有一定的时间进行文本要求学生每天必须有一定的时间进行文本阅读。阅读。早在早在1984年美国国家人文科学促进委年美国国家人文科学促进委员会就为中学生列出了必读书目，如莎士员会就为中学生列出了必读书目，如莎士比亚比亚哈姆雷特哈姆雷特、美国历史文献、美国历史文献独立独立宣言宣言、柏拉图、柏拉图理想国理想国、圣经圣经等等30种重要著作种重要著作正如徐鲁在正如徐鲁在重返经典阅读之乡重返经典阅读之乡所所言：言：“他们是要以这些伟大作品所展现的他们是要以这些伟大作品所展现的宏大、高尚、开阔的精神境界宏大、高尚、开阔的精神境界去帮助新一去帮助新一代抵抗丑恶，改造贫乏和平庸，远离虚无代抵抗丑恶，改造贫乏和平庸，远离虚无与轻浮，同时也获得对于古典美、传统美与轻浮，同时也获得对于古典美、传统美的认识与理解，从而更好地创造自我，创的认识与理解，从而更好地创造自我，创造世界。造世界。”二、考查名著经典是现代教育的需要二、考查名著经典是现代教育的需要阅读是获取知识的必要途径，也是体现语文阅读是获取知识的必要途径，也是体现语文交际能力的一个十分重要的窗口。语文教学的实交际能力的一个十分重要的窗口。语文教学的实践证明，要使学生学好语文，培养和提高语文能践证明，要使学生学好语文，培养和提高语文能力，单靠教材内有限的课文篇章是远远不够的，力，单靠教材内有限的课文篇章是远远不够的，必须树立必须树立“大语文教育观大语文教育观”，把，把“小课堂小课堂”与与“大课堂大课堂”紧密结合起来。紧密结合起来。汉代文艺理论家刘勰所汉代文艺理论家刘勰所谓谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，就是，就是告诫后人要通过大量阅读去培养和获得对语言文告诫后人要通过大量阅读去培养和获得对语言文字的感受力，去熟悉和掌握语言规律，增强语文字的感受力，去熟悉和掌握语言规律，增强语文修养、提高运用语文的能力。修养、提高运用语文的能力。无数有成就的作家，或是大学中文系教无数有成就的作家，或是大学中文系教授在谈到自己成功的经验时，异口同声说授在谈到自己成功的经验时，异口同声说是得益于课外多看书。一年一度的中高考是得益于课外多看书。一年一度的中高考语文取得优异成绩的同学都是在中学时期语文取得优异成绩的同学都是在中学时期就读了大量古今名著，语感能力特别强。就读了大量古今名著，语感能力特别强。20世纪世纪80年代一项针对初、高中生的调查年代一项针对初、高中生的调查就显示出就显示出：“学习成绩好坏与课外阅读的学习成绩好坏与课外阅读的多寡基本成正比。多寡基本成正比。”作文是语文综合能力的集中体现，阅读作文是语文综合能力的集中体现，阅读名著不仅可以丰富学生的写作内容，而且名著不仅可以丰富学生的写作内容，而且能切实提高学生的写作技能。能切实提高学生的写作技能。的确如此，我国古人就有的确如此，我国古人就有“读书破万卷，读书破万卷，下笔如有神下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟作诗也会吟”的深切感悟，体现了多读多的深切感悟，体现了多读多感对写作的重要作用。感对写作的重要作用。三、考查名著经典是人文素质教育的需要三、考查名著经典是人文素质教育的需要作为人类文化的结晶，积淀了丰富的文化内作为人类文化的结晶，积淀了丰富的文化内涵与人文精神，其对于人类精神的建构、人格的涵与人文精神，其对于人类精神的建构、人格的塑造以及文化的熏陶都是一般阅读作品难以企及塑造以及文化的熏陶都是一般阅读作品难以企及的。它们可以为学生一生的发展打下的。它们可以为学生一生的发展打下“精神的底精神的底子子”，激发和培育学生对理想信念的孜孜不倦追，激发和培育学生对理想信念的孜孜不倦追求，对真、善、美的渴望，对人类、自然、社会求，对真、善、美的渴望，对人类、自然、社会的关怀，以及永不停息的探索精神和生命活力。的关怀，以及永不停息的探索精神和生命活力。它们是我们语文阅读教学特有的取之不尽和引以它们是我们语文阅读教学特有的取之不尽和引以为荣的宝贵财富。为荣的宝贵财富。培根曾说过，读书在于造就完全的人格。培根曾说过，读书在于造就完全的人格。文学名著是经过读者反复筛选和严格检文学名著是经过读者反复筛选和严格检验的艺海明珠。其博大精深的思想底蕴和验的艺海明珠。其博大精深的思想底蕴和精湛卓绝的艺术特色，对读者具有深刻的精湛卓绝的艺术特色，对读者具有深刻的认识作用、巨大的教育作用和高度的审美认识作用、巨大的教育作用和高度的审美作用。作用。用散文大家刘白羽的话来说，用散文大家刘白羽的话来说，每一部名著每一部名著都是都是“一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍莽的宇宙。一个苍莽的宇宙。”读读巴金的巴金的家家，你一定会痛恨旧势力的罪恶，你一定会痛恨旧势力的罪恶，为觉民、觉慧争取自由、光明、幸福的抗争行为为觉民、觉慧争取自由、光明、幸福的抗争行为而钦佩；而钦佩；读读雨果的雨果的巴黎圣母院巴黎圣母院，你不难领悟要远离克，你不难领悟要远离克洛德的奸、孚比斯的伪，从而更加坚定做人应有洛德的奸、孚比斯的伪，从而更加坚定做人应有爱斯梅拉达的美、卡西莫多的善。爱斯梅拉达的美、卡西莫多的善。广泛认真地阅读名著，一定会获得历史和现实、广泛认真地阅读名著，一定会获得历史和现实、社会和人生、自然与精神的种种知识，从中涉取社会和人生、自然与精神的种种知识，从中涉取人类文化丰富的养料，为今后成材打下坚实的文人类文化丰富的养料，为今后成材打下坚实的文化根基。化根基。倡导、引领学生多读经典名著，能使倡导、引领学生多读经典名著，能使他们的思想水平不断提高，审美意识不断他们的思想水平不断提高，审美意识不断增强，知识视野不断扩大，思维方法不断增强，知识视野不断扩大，思维方法不断改善，语文技能不断巩固，是有百利而无改善，语文技能不断巩固，是有百利而无一害的事！一害的事！导读小说导读小说 内容概要内容概要三国演义三国演义描写的是从东汉灵帝中平元年（一八四）描写的是从东汉灵帝中平元年（一八四）到西晋武帝太康元年（二八到西晋武帝太康元年（二八O O）约九十七年的历史故事。）约九十七年的历史故事。书的开篇写的是东汉末年统治阶级昏庸、腐败，造成社书的开篇写的是东汉末年统治阶级昏庸、腐败，造成社会危机总爆发，民众生活困苦，纷纷起来反抗，形成以会危机总爆发，民众生活困苦，纷纷起来反抗，形成以张角为首的张角为首的“黄巾黄巾”农民大起义；同时，各种军阀也拉起农民大起义；同时，各种军阀也拉起军队，相互残杀。军阀军队，相互残杀。军阀董卓董卓的行为引起别的军阀不满，的行为引起别的军阀不满，多家联合起来声讨他。董卓被诛后，多家联合起来声讨他。董卓被诛后，曹操曹操当权，当权，挟天子挟天子以令诸侯以令诸侯，削平北方的抗拒势力，并进兵江南。，削平北方的抗拒势力，并进兵江南。孙权孙权和和刘备刘备联合抗曹，赤壁一战打败了曹军，奠定了联合抗曹，赤壁一战打败了曹军，奠定了三国鼎立三国鼎立的局面。此后，的局面。此后，魏、蜀、吴三国魏、蜀、吴三国互有战争，各有胜负。互有战争，各有胜负。最后，最后，西晋西晋先后灭了蜀、吴，取代了魏，复归统一。先后灭了蜀、吴，取代了魏，复归统一。内内容容 三国演义三国演义是中国古代第一部是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。小说描写了公元三世纪以曹典之作。小说描写了公元三世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上，展示出那在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。后世产生了深远的影响。四大名著之四大名著之三国演义三国演义其特点：其特点：1、读者更多、流传更广、影响更大。、读者更多、流传更广、影响更大。老电视剧老电视剧三国演义三国演义：拍摄时间：拍摄时间1990年年1994年年主要演员：鲍国安主要演员：鲍国安唐国强唐国强孙彦军孙彦军陆树铭陆树铭李靖飞李靖飞吴晓东吴晓东新新电视剧电视剧三国演义三国演义：拍摄时间：拍摄时间2004年年2008年年领衔主演领衔主演：陆毅、张博、陈建斌、于和伟、林心如、陈好、黄维德等：陆毅、张博、陈建斌、于和伟、林心如、陈好、黄维德等（品三国（品三国官方影响）官方影响）三国演义的民间影响 根据意思说出出自三国的成语或熟语根据意思说出出自三国的成语或熟语.1.比喻那种懦弱无能、没法使他振作的人。比喻那种懦弱无能、没法使他振作的人。2.比喻想占便宜，反而受到双重损失。比喻想占便宜，反而受到双重损失。3.形容乐而忘返或乐而忘本。形容乐而忘返或乐而忘本。4.指谈论到某人，某人恰巧来了。指谈论到某人，某人恰巧来了。5.身子虽然在对立的一方，但心里想着自己原来所在身子虽然在对立的一方，但心里想着自己原来所在的一方。比喻坚持节操，忠贞不二。的一方。比喻坚持节操，忠贞不二。三国歇后语三国歇后语张飞穿针张飞穿针-周瑜打黄盖周瑜打黄盖-关公喝酒关公喝酒-关公面前耍大刀关公面前耍大刀-刘备编草鞋刘备编草鞋-大眼瞪小眼大眼瞪小眼不怕脸红不怕脸红 自不量力自不量力内行内行一个愿打，一个愿挨一个愿打，一个愿挨把下列歇后语补充完整：把下列歇后语补充完整：万事俱备万事俱备（）（）周瑜打黄盖周瑜打黄盖（）（）刘备招亲刘备招亲（）司马昭之心司马昭之心（）（）刘备的荆州刘备的荆州（）（）张飞穿针张飞穿针（）（）三个臭皮匠三个臭皮匠（）（）马中赤兔马中赤兔（）（）只欠东风一个愿打一个愿挨弄假成真路人皆知哭来的大 眼瞪小眼赛过诸葛亮人中吕布有意思的谚语有意思的谚语曹操下江南曹操下江南来的凶，败得惨来的凶，败得惨赵子龙战长坂赵子龙战长坂浑身是胆浑身是胆赵子龙出兵赵子龙出兵回回胜回回胜关羽降曹操关羽降曹操身在曹营心在汉身在曹营心在汉刘备摔孩子刘备摔孩子收买人心收买人心对着张飞骂刘备对着张飞骂刘备找气惹找气惹徐庶进曹营徐庶进曹营一言不发一言不发诸葛亮用空城计诸葛亮用空城计情非得已情非得已看三国流泪看三国流泪替古人担忧替古人担忧“三绝三绝”：义绝关羽、智绝诸葛亮、奸绝曹操 二、二、孔孔明明神神算算、关关羽羽神神威威、张张飞飞神神声声、赵赵云云神神将将、黄忠神箭、华佗神医和管辂神卜。黄忠神箭、华佗神医和管辂神卜。曹曹操操献献刀刀、孙孙策策献献玺玺、王王允允献献貂貂婵婵、黄黄盖盖献献苦苦肉肉、阚阚泽泽献献降降书书、庞庞统统献献连连环环、张张松松献献地地图图、孔孔明明献空城。献空城。单单刀刀赴赴会会、二二嫂嫂过过关关、三三请请诸诸葛葛、四四别别徐徐庶庶、五五马马破破曹曹(马马超超、马马良良、马马忠忠、马马谡谡、马马岱岱 )、六六出出祁山、七擒孟获、八卦图阵、九伐中原、舌战群儒。祁山、七擒孟获、八卦图阵、九伐中原、舌战群儒。“七神七神”“八献八献”“十字歌十字歌”趣读三国有绝招趣读三国有绝招四大名著之四大名著之三国演义三国演义其特点：其特点：2、教育人、鼓舞人、引导人，给社会传递、教育人、鼓舞人、引导人，给社会传递着正能量着正能量 如何阅读如何阅读三国演义三国演义？首先要了解首先要了解三国演义三国演义的精髓、主题的精髓、主题思想；或者贯穿全书的主线。思想；或者贯穿全书的主线。那么那么三国演义三国演义全书的主线是什么？全书的主线是什么？三国演义三国演义主题思想的若干种主题思想的若干种观点观点1、拥刘反曹说、拥刘反曹说。这是宋代以来的民间流传。这是宋代以来的民间流传各种三国故事的基本倾向。各种三国故事的基本倾向。2、天下归一说、天下归一说。话说天下大势，合久必分，。话说天下大势，合久必分，分久必合。分久必合。”3、忠义说、忠义说。小说中的忠义（刘关张同心协。小说中的忠义（刘关张同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶的兄力，救困扶危，上报国家，下安黎庶的兄弟结义）就当肯定弟结义）就当肯定“为人民所喜爱和对人为人民所喜爱和对人们思想影响最大们思想影响最大4、人民愿望说、人民愿望说。5、封建阶级内部斗争说、封建阶级内部斗争说。作品揭示了封建。作品揭示了封建统治集团间的相互矛盾和斗争，并进行了统治集团间的相互矛盾和斗争，并进行了谴责和否定谴责和否定6、悲剧说。、悲剧说。三国演义三国演义的美学意义在于，的美学意义在于，人物的遭遇揭示了他们无法逃避的命运和人物的遭遇揭示了他们无法逃避的命运和归宿归宿7、人才说、人才说。三国演义三国演义的主题和尊重知的主题和尊重知识，尊重人才。识，尊重人才。”谁只要做到了这一点，谁只要做到了这一点，谁就能在复杂的局面中取胜谁就能在复杂的局面中取胜当前的主流观点：忠义说当前的主流观点：忠义说 三国演义三国演义以桃园三结义作为全书的开篇，以桃园三结义作为全书的开篇，就昭示着贯穿全书的主线：就昭示着贯穿全书的主线：以德治国（上层统治者），以义处世（普通老百以德治国（上层统治者），以义处世（普通老百姓）姓）刘备集团以桃园三结义作为核心，形成辐射，刘备集团以桃园三结义作为核心，形成辐射，三顾茅庐：义，三顾茅庐：义，黄忠老将来降：义黄忠老将来降：义刘、关、张为义而献身，刘、关、张为义而献身，姜维为蜀尽忠：义姜维为蜀尽忠：义整个故事情节无一不显示出义的巨大作用力。整个故事情节无一不显示出义的巨大作用力。在内部团结上，再没有比一个义字具有更强的粘合力了在内部团结上，再没有比一个义字具有更强的粘合力了，他们自身努力实践着宽宏大量、求贤若渴、知人善用、用他们自身努力实践着宽宏大量、求贤若渴、知人善用、用人不疑的封建政治家的风范。人不疑的封建政治家的风范。刘备行仁义，使得关羽千里走单骑，毫不为曹操的金帛名刘备行仁义，使得关羽千里走单骑，毫不为曹操的金帛名马、国色美女所动；马、国色美女所动；赵云于乱军中浴血奋战，单骑救主，虽肝脑涂地亦在所不赵云于乱军中浴血奋战，单骑救主，虽肝脑涂地亦在所不惜；诸葛亮则为刘氏天下兢兢业业，鞠躬尽瘁，死而后惜；诸葛亮则为刘氏天下兢兢业业，鞠躬尽瘁，死而后已最后星落五丈原；已最后星落五丈原；姜维则在大势已去之后，仍力挽颓势。姜维则在大势已去之后，仍力挽颓势。三国演义三国演义对于人物的评核，也都以对于人物的评核，也都以义为标准。宣扬忠孝节义，在当时属于义为标准。宣扬忠孝节义，在当时属于显显秩序。秩序。现代人类喜欢找一些冠冕堂皇的借口，现代人类喜欢找一些冠冕堂皇的借口，一切向钱看，笑贫不笑娼，以致重财轻德，一切向钱看，笑贫不笑娼，以致重财轻德，把赚钱的本领，看得比品德修养更加重要。把赚钱的本领，看得比品德修养更加重要。但是，忠孝节义在现代社会，仍然是影但是，忠孝节义在现代社会，仍然是影响重大的响重大的隐秩序隐秩序。罗贯中，元末明初通俗小说家。在对三国历史罗贯中，元末明初通俗小说家。在对三国历史的把握上，他表现出了明显的的把握上，他表现出了明显的“拥刘反曹拥刘反曹”倾倾向，以刘备集团作为描写的中心，向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。尊刘反曹是民间传说的主要倾向，在罗贯中时尊刘反曹是民间传说的主要倾向，在罗贯中时代代(元代是蒙古族统治元代是蒙古族统治)隐含着人民对汉族复兴隐含着人民对汉族复兴的希望。的希望。（也参写水浒传）（也参写水浒传）导读小说导读小说 作者简介作者简介三国演义三国演义主要有哪些忠和义？主要有哪些忠和义？1、情义情义：刘备、关羽、张飞：刘备、关羽、张飞2、仁义仁义：刘备：刘备3、忠义忠义：诸葛亮、赵云：诸葛亮、赵云4、恩义恩义：关羽：关羽5、信义信义：徐庶：徐庶6、大义大义：曹操、貂禅、鲁肃：曹操、貂禅、鲁肃7、道义道义：陈宫：陈宫8、仗义仗义：张飞：张飞情义：桃园结义情义：桃园结义 刘备、关羽、张飞（刘备、关羽、张飞（桃园结义的故事）(D1D60)关羽讲情义关羽讲情义（讲感情讲正义）（讲感情讲正义）(D16.17.18)周瑜不讲情义：多次想杀诸葛亮周瑜不讲情义：多次想杀诸葛亮(D32.38D44.46)“桃园三结义桃园三结义”的故事情节的故事情节汉朝末年，黄巾倡乱，幽州太守刘焉发榜汉朝末年，黄巾倡乱，幽州太守刘焉发榜招军，榜至涿县，为刘备所见，叹息之余，招军，榜至涿县，为刘备所见，叹息之余，偶遇屠户张飞，张飞见刘备出生不俗，便偶遇屠户张飞，张飞见刘备出生不俗，便约其至村店饮酒，期间又遇因杀恶霸而逃约其至村店饮酒，期间又遇因杀恶霸而逃难的关羽，三人志趣相投，次日便于桃园难的关羽，三人志趣相投，次日便于桃园处结义，相约共谋大事。玄德为兄，关羽处结义，相约共谋大事。玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。次之，张飞为弟。起因或背景起因或背景事件结果事件结果关关羽羽之之情义情义土屯约三事土屯约三事：关羽虽然无奈投降，但他和曹操所约定关羽虽然无奈投降，但他和曹操所约定的三件事都表明他的三件事都表明他“降汉不降曹降汉不降曹”的忠心和气节。的忠心和气节。“但知刘皇叔去向，不管千里万里，便当辞去！但知刘皇叔去向，不管千里万里，便当辞去！”-关关羽羽身在曹营心在汉：身在曹营心在汉：关羽虽然关羽虽然身在富贵之中，美女金身在富贵之中，美女金帛不足以动其心，高官礼遇不足以移其志。帛不足以动其心，高官礼遇不足以移其志。新恩虽厚，旧新恩虽厚，旧义难忘。生不背之，誓以共死。义难忘。生不背之，誓以共死。“不敢以丞相之新赐而忘兄长之旧赐不敢以丞相之新赐而忘兄长之旧赐”-关羽关羽挂挂印封金印封金 过关斩将：过关斩将：关羽关羽一得知刘备下落，便毅一得知刘备下落，便毅然挂印封金，斩关夺路而千里独行。不仅赤胆忠心，可昭然挂印封金，斩关夺路而千里独行。不仅赤胆忠心，可昭日月，而且光明磊落，来去分明。日月，而且光明磊落，来去分明。“吾知此马日行千里，今幸得之，若知兄长下落，可一日吾知此马日行千里，今幸得之，若知兄长下落，可一日而见面矣！而见面矣！”-关羽关羽一部一部三国演义三国演义，那么多人物。真正流传，那么多人物。真正流传后世、传布的地区最广、受崇拜敬仰的人最多的，后世、传布的地区最广、受崇拜敬仰的人最多的，应该是关羽。大家都尊称其为关公。主要原因，应该是关羽。大家都尊称其为关公。主要原因，即在关羽一生，所表现的忠义精神，令人十分感即在关羽一生，所表现的忠义精神，令人十分感动。动。关羽死后，在儒、道、释三大信仰中，都获关羽死后，在儒、道、释三大信仰中，都获得非常尊贵的地位。儒家尊称为得非常尊贵的地位。儒家尊称为武圣武圣，和孔子这，和孔子这位文圣相当。道家尊称为位文圣相当。道家尊称为关帝圣君关帝圣君，位阶也很高。，位阶也很高。释家则称为释家则称为伽蓝菩萨伽蓝菩萨，和观世音菩萨一样，家喻，和观世音菩萨一样，家喻户晓。民间信仰，更把他视为户晓。民间信仰，更把他视为财神爷财神爷，加以顶礼，加以顶礼膜拜。膜拜。仁义：刘备仁义：刘备仁慈仁慈以民为本以民为本(D29)董卓不讲仁义董卓不讲仁义(D3)董董卓之卓之恶恶废少帝废少帝 掳献帝：掳献帝：为了进一步独揽朝政，他废掉为了进一步独揽朝政，他废掉少帝刘辩，另立汉献帝刘协，后又借故杀死少帝，少帝刘辩，另立汉献帝刘协，后又借故杀死少帝，毒死何太后。胁迫献帝迁都长安。他还在自己的毒死何太后。胁迫献帝迁都长安。他还在自己的封地修筑了封地修筑了万岁坞万岁坞”，完全无视礼制和皇威。，完全无视礼制和皇威。霸朝政霸朝政 欺群臣：欺群臣：利用自己手中的特权，大肆加利用自己手中的特权，大肆加封董氏家族成员。不择手段排除异己，践踏法律，封董氏家族成员。不择手段排除异己，践踏法律，在董卓的淫威逼迫和阴谋陷害下，朝中许多忠义在董卓的淫威逼迫和阴谋陷害下，朝中许多忠义之臣，不是被逼迫出逃，就是被铲除消灭。放纵之臣，不是被逼迫出逃，就是被铲除消灭。放纵手下士兵，实行所谓手下士兵，实行所谓“收牢收牢”运动。破坏经济，运动。破坏经济，残害人民，倒行逆施，使朝政极度混乱，给国家残害人民，倒行逆施，使朝政极度混乱，给国家和社会的稳定带来了巨大的破坏。和社会的稳定带来了巨大的破坏。陈寿陈寿：“董卓狼戾贼忍，暴虐不仁，自书契已来，董卓狼戾贼忍，暴虐不仁，自书契已来，殆未之有也。殆未之有也。”忠义：诸葛亮、赵云忠义：诸葛亮、赵云忠诚、忠心忠诚、忠心(D27D29.49)考考大家：考考大家：1、诸葛亮为什么愿意忠心辅佐刘备？、诸葛亮为什么愿意忠心辅佐刘备？2、诸葛亮为什么会成为政治家、军事家？、诸葛亮为什么会成为政治家、军事家？卖国贼：蔡瑁，张和卖国贼：蔡瑁，张和(D24D48)诸葛亮的忠贞，首先表现在他对刘氏政权始诸葛亮的忠贞，首先表现在他对刘氏政权始终不渝的情感方面。自经过三顾草庐的考验，他终不渝的情感方面。自经过三顾草庐的考验，他认定刘备正是自己可以托之终身的一代明主之后，认定刘备正是自己可以托之终身的一代明主之后，就再没改变过忠诚，一生都要报其知遇之恩。自就再没改变过忠诚，一生都要报其知遇之恩。自此之后，他的全部行为就是辅佐明主，不管历史此之后，他的全部行为就是辅佐明主，不管历史提供过多么有利的机会，他也从未产生过些微野提供过多么有利的机会，他也从未产生过些微野心。刘备在白帝城托孤时立下遗嘱，若刘禅不材，心。刘备在白帝城托孤时立下遗嘱，若刘禅不材，让他取而代之。一切以蜀汉的大业为出发点。当让他取而代之。一切以蜀汉的大业为出发点。当时他惊恐得时他惊恐得“汗流遍体，手足失措汗流遍体，手足失措”。诸葛亮对刘氏王朝的忠诚，不仅是表现诸葛亮对刘氏王朝的忠诚，不仅是表现在处理君臣关系上，而且在他的行动上，在处理君臣关系上，而且在他的行动上，也确实做到了也确实做到了“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”，贡献了自己的毕生精力。在晚年，他不顾贡献了自己的毕生精力。在晚年，他不顾敌强我弱，年事已高，体弱多病的现实，敌强我弱，年事已高，体弱多病的现实，一次次率军北伐，六出祁山，最终死于北一次次率军北伐，六出祁山，最终死于北伐军营中。伐军营中。赵赵云云之之忠义忠义义救公孙瓒义救公孙瓒 相助刘备：相助刘备：早年曾将公孙瓒从文丑的早年曾将公孙瓒从文丑的刀下救出，后来一生追随刘备。出于忠义，他直言敢谏，刀下救出，后来一生追随刘备。出于忠义，他直言敢谏，向刘备提一些逆耳忠言，如力劝刘备伐吴等。向刘备提一些逆耳忠言，如力劝刘备伐吴等。两扶幼主：两扶幼主：第一次血战长板坡，在乱军中，先后找到第一次血战长板坡，在乱军中，先后找到了甘糜二夫人，还宁愿降坐骑让给糜夫人，自己步战跟随，了甘糜二夫人，还宁愿降坐骑让给糜夫人，自己步战跟随，最后携阿斗舍命杀出。第二次，是在江上截住了被吴夫人最后携阿斗舍命杀出。第二次，是在江上截住了被吴夫人想带去江东的阿斗。想带去江东的阿斗。自贬军职自贬军职 不贪赏赐：不贪赏赐：街亭之战失利后，诸路军中街亭之战失利后，诸路军中只有赵云军安好，诸葛亮下令将物资分给赵云部队将士。只有赵云军安好，诸葛亮下令将物资分给赵云部队将士。赵云却请求将这些物资全部赏赐给其他将士们。之后又上赵云却请求将这些物资全部赏赐给其他将士们。之后又上疏自贬为镇军将军。疏自贬为镇军将军。子子龙心贯金石，义薄云天，不减关张。龙心贯金石，义薄云天，不减关张。曹操率大军攻刘备，刘备弃新野走樊城，曹操率大军攻刘备，刘备弃新野走樊城，携民渡江，被曹操携民渡江，被曹操80万大军追杀。刘备之妻万大军追杀。刘备之妻糜氏和阿斗落下，于乱军中失散。赵云匹马独糜氏和阿斗落下，于乱军中失散。赵云匹马独闯重围，救出糜竺、简雍、甘夫人等，糜夫人闯重围，救出糜竺、简雍、甘夫人等，糜夫人托子阿斗于赵云，投井而死。但曹操大军已经托子阿斗于赵云，投井而死。但曹操大军已经赶到。赵云怀抱阿斗，夺得曹操宝剑，于曹操赶到。赵云怀抱阿斗，夺得曹操宝剑，于曹操80万大军中七进七出，杀死了曹军多名战将，万大军中七进七出，杀死了曹军多名战将，力战突围脱险，最后带着小阿斗从曹军中全身力战突围脱险，最后带着小阿斗从曹军中全身而退。而退。文聘引军追赵云至长坂桥，只见张飞倒文聘引军追赵云至长坂桥，只见张飞倒竖虎须，圆睁环眼，手绰蛇矛，立马桥上。飞竖虎须，圆睁环眼，手绰蛇矛，立马桥上。飞乃厉声大喝曰：乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？我决一死战？”声如巨雷。喊声未绝，喝断了声如巨雷。喊声未绝，喝断了桥梁水倒流，曹营战将，尽皆股栗，畏惧而退。桥梁水倒流，曹营战将，尽皆股栗，畏惧而退。曹军闻之。曹军闻之。大闹长坂坡大闹长坂坡张松：张松：本为刘璋谋士，但先后为曹操和刘本为刘璋谋士，但先后为曹操和刘备献蜀道图，典型卖国贼。备献蜀道图，典型卖国贼。蔡瑁：蔡瑁：在刘表死后，拥立刘琮为荆州牧，在刘表死后，拥立刘琮为荆州牧，大权独揽，投降曹操。大权独揽，投降曹操。恩义：关羽讲恩情，讲感恩，讲感谢讲恩情，讲感恩，讲感谢(D39)曹操，不讲恩情曹操，不讲恩情(D4D60)吕布忘恩负义吕布忘恩负义(D10)关关羽之羽之义义解白马围解白马围 报曹操恩：报曹操恩：官渡之战时，曹操官渡之战时，曹操被袁绍围困在白马坡，关羽为报曹操厚遇被袁绍围困在白马坡，关羽为报曹操厚遇之恩，斩颜良，诛文丑，解了白马之围。之恩，斩颜良，诛文丑，解了白马之围。华容道义释曹操：华容道义释曹操：为报昔日曹操放行的为报昔日曹操放行的恩情，关羽放了赤壁兵败的曹操，甘愿自恩情，关羽放了赤壁兵败的曹操，甘愿自领军罚。领军罚。傅傅干称关羽干称关羽：“勇而有义，万人之敌，而勇而有义，万人之敌，而为之将。为之将。”过五关斩六将过五关斩六将刘备军被曹操击败，刘、关、张失散。刘备军被曹操击败，刘、关、张失散。其中关羽被困在城外小山丘上，被曹其中关羽被困在城外小山丘上，被曹操军包围。操军包围。曹操非常欣赏关羽才华曹操非常欣赏关羽才华英武英武，招降关羽，招降关羽。关羽出于对兄长。关羽出于对兄长刘备的结拜誓言，以及保护兄嫂不被刘备的结拜誓言，以及保护兄嫂不被侵犯和与张辽的情谊，同意暂时归降侵犯和与张辽的情谊，同意暂时归降曹操。关羽得到了刘备曹操。关羽得到了刘备在袁绍处在袁绍处，因，因此，立即向曹操请辞，但曹操避而不此，立即向曹操请辞，但曹操避而不见，最后，关羽只能不辞而别。由于，见，最后，关羽只能不辞而别。由于，没有得到曹操的手谕，因此，一路之没有得到曹操的手谕，因此，一路之上遭到了层层拦阻，但关羽凭借一己上遭到了层层拦阻，但关羽凭借一己之力，过了五个曹操所辖关，立斩曹之力，过了五个曹操所辖关，立斩曹操六员大将。操六员大将。五关五关:东岭关、洛阳、汜水东岭关、洛阳、汜水关、荥阳关、黄河渡口关、荥阳关、黄河渡口六将六将:孔秀、孟坦孔秀、孟坦韩福、卞韩福、卞喜、王植、秦琪喜、王植、秦琪 赤壁赤壁战前，诸葛亮算定战前，诸葛亮算定曹操曹操必败走华容，且夜观天象，必败走华容，且夜观天象，曹操不当身亡，考虑到曹操与曹操不当身亡，考虑到曹操与关羽关羽有恩，于是派有恩，于是派关云长关云长把把守华容道，留个人情与关羽做。小说又写曹操果然由乌林守华容道，留个人情与关羽做。小说又写曹操果然由乌林向华容道败退，并在途中三次大笑诸葛亮、向华容道败退，并在途中三次大笑诸葛亮、周瑜周瑜智谋不足，智谋不足，未在险要处暗设伏兵。然而，一笑笑出未在险要处暗设伏兵。然而，一笑笑出赵子龙赵子龙，多亏，多亏徐晃徐晃、张郃张郃二人双敌赵云，才使曹操得以逃脱；二笑笑出二人双敌赵云，才使曹操得以逃脱；二笑笑出张飞张飞，又是张辽、徐晃二将抵挡又是张辽、徐晃二将抵挡张飞张飞，使曹操再次脱险；三笑非，使曹操再次脱险；三笑非同小可，笑出了关云长，且又在有一夫当关之险的华容狭同小可，笑出了关云长，且又在有一夫当关之险的华容狭路上，加之曹军几经打击，此时已无力再战，无奈，曹操路上，加之曹军几经打击，此时已无力再战，无奈，曹操只得亲自哀求关羽放行，关羽念旧日恩情，义释曹操，使只得亲自哀求关羽放行，关羽念旧日恩情，义释曹操，使曹操得以回到曹操得以回到江陵江陵。败败走走华华容容道道曹操患有曹操患有“头风眩头风眩”病，发病时头部剧烈疼痛，病，发病时头部剧烈疼痛，每次都是华佗用每次都是华佗用针灸针灸治好的，往往是针到病除。曹治好的，往往是针到病除。曹操想把华佗留在身边当侍医，华佗不愿成为他个人操想把华佗留在身边当侍医，华佗不愿成为他个人的的御医御医，从而放弃为人民防病治病的机会，便借口，从而放弃为人民防病治病的机会，便借口“呆在呆在许昌许昌时间长了，思念故乡时间长了，思念故乡”，“求还取方求还取方”而告假回家了。后来，曹操派人而告假回家了。后来，曹操派人“累书呼之累书呼之”，华，华佗借口佗借口“妻子有病妻子有病”，拒绝回许昌为操治病，当操，拒绝回许昌为操治病，当操探知其妻并未病时，非常生气，一怒之下，把华佗探知其妻并未病时，非常生气，一怒之下，把华佗押回许昌处决了。押回许昌处决了。曹操刺杀董卓不成，单骑逃出洛阳，飞奔曹操刺杀董卓不成，单骑逃出洛阳，飞奔谯郡，路经中牟县时被擒，县令陈宫慕曹操谯郡，路经中牟县时被擒，县令陈宫慕曹操忠义，乃弃官与之一起逃亡。两人行至成皋，忠义，乃弃官与之一起逃亡。两人行至成皋，投曹父故人吕伯奢家中求宿，受到热情款待，投曹父故人吕伯奢家中求宿，受到热情款待，吕伯奢并亲往西村沽酒，然曹操闻堂后有磨吕伯奢并亲往西村沽酒，然曹操闻堂后有磨刀之声，疑其图己，遂与陈宫将吕家八人全刀之声，疑其图己，遂与陈宫将吕家八人全部杀死，其实吕家磨刀只是为了杀猪款客。部杀死，其实吕家磨刀只是为了杀猪款客。操与陈宫无法，只好逃走，途中与沽酒而归操与陈宫无法，只好逃走，途中与沽酒而归的吕伯奢相遇，曹操害怕暴露真相，干脆连的吕伯奢相遇，曹操害怕暴露真相，干脆连吕伯奢也杀了。陈宫惊问其故，操曰：吕伯奢也杀了。陈宫惊问其故，操曰：宁教宁教我负天下人，休教天下人负我！我负天下人，休教天下人负我！杀杀吕吕伯伯奢奢杀杀华华佗佗吕吕布之布之反复反复三姓家奴三姓家奴 反复无常：反复无常：曾先后认丁原曾先后认丁原 董卓董卓 王王允为义父，而后又杀死了丁原允为义父，而后又杀死了丁原 董卓董卓 ，后来又归，后来又归附过其他诸侯，都曾反叛附过其他诸侯，都曾反叛。恩将仇报恩将仇报 狼子野心：狼子野心：曾在落魄之际被刘备曾在落魄之际被刘备收收留，后又反叛，抢夺徐州，驱逐刘备。留，后又反叛，抢夺徐州，驱逐刘备。助纣为虐助纣为虐 伤天害理：伤天害理：在董卓帐下时，为其爪在董卓帐下时，为其爪牙，为董卓做过不少欺压群臣牙，为董卓做过不少欺压群臣 残害忠良的事。残害忠良的事。司马光司马光：“布者反覆乱人，非能辅佐汉室，布者反覆乱人，非能辅佐汉室，而又强暴无谋，败亡有证。而又强暴无谋，败亡有证。”李肃说吕布弃义父丁原投靠董卓李肃说吕布弃义父丁原投靠董卓 董卓进京后宴请大臣，提出废帝想法。荆州董卓进京后宴请大臣，提出废帝想法。荆州刺史丁原表示反对，并于次日，派义子吕布搦战刺史丁原表示反对，并于次日，派义子吕布搦战董卓，董卓大败而逃。董卓，董卓大败而逃。正当董卓犯愁之际，部将正当董卓犯愁之际，部将李肃挺身而出，说他与吕布是同乡，只要李肃挺身而出，说他与吕布是同乡，只要董卓愿董卓愿让出赤兔马和金银珠宝给吕布，他定能叫吕布背让出赤兔马和金银珠宝给吕布，他定能叫吕布背叛丁原，投降董卓叛丁原，投降董卓。董卓许之。果不其然，吕布。董卓许之。果不其然，吕布一见赤兔马便喜爱得不得了。当夜便将丁原杀害，一见赤兔马便喜爱得不得了。当夜便将丁原杀害，投效董卓，拜董卓为干爹。投效董卓，拜董卓为干爹。信义：徐庶信义：徐庶讲信用、讲诚心、讲诚恳讲信用、讲诚心、讲诚恳(D25D36)大义：曹操大义：曹操貂禅貂禅刘备刘备鲁肃鲁肃讲大局，舍小利讲大局，舍小利(D4D6D8)讲小利，舍大局：袁术讲小利，舍大局：袁术(D5D14)徐州牧徐州牧陶谦陶谦为交好曹操，特派都尉为交好曹操，特派都尉张护张护送曹送曹嵩一行，张却杀死曹嵩及其家人，席卷财物而去。嵩一行，张却杀死曹嵩及其家人，席卷财物而去。于是曹操便以为父报仇为名，发兵攻徐州。孔融于是曹操便以为父报仇为名，发兵攻徐州。孔融请请刘备刘备同去救陶谦。同去救陶谦。刘备刘备率军在徐州城下与曹军率军在徐州城下与曹军于禁所部小试锋芒，初战告捷，使徐州暂时缓解于禁所部小试锋芒，初战告捷，使徐州暂时缓解了危机。了危机。陶谦陶谦认为刘备乃汉室宗亲，愿将徐州相认为刘备乃汉室宗亲，愿将徐州相让，刘备不肯接受。刘备写信给曹操，希望曹操让，刘备不肯接受。刘备写信给曹操，希望曹操以国家大义为重，撤走围困徐州之兵。恰好这时以国家大义为重，撤走围困徐州之兵。恰好这时吕布吕布攻破兖州，威胁曹操后方，曹操退兵而去。攻破兖州，威胁曹操后方，曹操退兵而去。陶谦向刘备再让徐州，刘备仍不肯受，但同意驻陶谦向刘备再让徐州，刘备仍不肯受，但同意驻军近邑小沛，以保徐州。不久，陶谦染病日重，军近邑小沛，以保徐州。不久，陶谦染病日重，希望刘以汉家城池为重，接受徐州牌印，刘备还希望刘以汉家城池为重，接受徐州牌印，刘备还是辞让，陶谦便以手指心而死。举哀毕，徐州军是辞让，陶谦便以手指心而死。举哀毕，徐州军民极力表示拥戴刘备执掌州权，关羽、张飞也再民极力表示拥戴刘备执掌州权，关羽、张飞也再三相劝。至此，刘备才同意接受徐州大权，担任三相劝。至此，刘备才同意接受徐州大权，担任徐州牧。徐州牧。三三让让徐徐州州 袁袁术之术之私私为谋私利为谋私利 私扣粮草：私扣粮草：在讨董联盟中，袁术掌在讨董联盟中，袁术掌管粮草，而他却为力一己之私，扣粮不发，一直管粮草，而他却为力一己之私，扣粮不发，一直孙坚功败垂成，讨董未成。孙坚功败垂成，讨董未成。为夺玉玺为夺玉玺 挑拨离间：挑拨离间：为了得到传国玉玺，他为了得到传国玉玺，他挑拨孙坚和刘表的关系，最终致使孙坚死于刘表挑拨孙坚和刘表的关系，最终致使孙坚死于刘表伏击之下。伏击之下。窃取帝位窃取帝位 天下共伐之：天下共伐之：得到了传国玉玺的袁得到了传国玉玺的袁术，忘乎所以，首先称帝，却惹得诸侯共怒，群术，忘乎所以，首先称帝，却惹得诸侯共怒，群起而伐之，众叛亲离，最后呕血而死起而伐之，众叛亲离，最后呕血而死 。王夫之王夫之：“狂愚而逞者袁术，而犹饰伪以自尊。狂愚而逞者袁术，而犹饰伪以自尊。”道义：陈宫道义：陈宫讲道德，不出卖朋友讲道德，不出卖朋友(D4D13)不讲道义：袁邵不讲道义：袁邵仗义：张飞仗义：张飞路见不平，拔刀相助路见不平，拔刀相助为朋友两肋插刀为朋友两肋插刀视频：鞭打督邮视频：鞭打督邮(D1D62)督邮来巡视，刘备出城迎接，极为谦恭。而督督邮来巡视，刘备出城迎接，极为谦恭。而督邮却非常傲慢，痛斥刘备诈称皇帝，虚报功绩，又邮却非常傲慢，痛斥刘备诈称皇帝，虚报功绩，又捏造捏造“县尉害民县尉害民”之罪，存心陷害。张飞知道后，之罪，存心陷害。张飞知道后，大怒，将督邮头发揪住，扯到县衙门前马桩上栓住，大怒，将督邮头发揪住，扯到县衙门前马桩上栓住，往督邮两腿上狠力鞭打，一连打断了十几根柳条。往督邮两腿上狠力鞭打，一连打断了十几根柳条。刘备赶来，急喝张飞住手，督邮方的夺路而逃。刘备赶来，急喝张飞住手，督邮方的夺路而逃。怒鞭督邮怒鞭督邮