七上第5课《回忆我的母亲》课件

回忆我的母亲回忆我的母亲你听过这首歌吗？你听过这首歌吗？它叫什么名字？它叫什么名字？它让你想起了什么？它让你想起了什么？你听过这首歌吗？回忆朱德回忆我的母亲回忆我的母亲 朱德，朱德，18861886年年1212月月1 1日生，日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领事家和政治家，中国的杰出领导人。导人。19551955年被授予中华人民年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。一级解放勋章。19761976年年7 7月月6 6日日在北京逝世，终年在北京逝世，终年9090岁。岁。其其著作收入著作收入朱德选集朱德选集。朱德，1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。马克回忆我的母亲回忆我的母亲 朱德同志的母亲钟太夫人于朱德同志的母亲钟太夫人于 19441944年年 2 2月月2525日病逝，享年日病逝，享年8686岁。岁。3 3月月2525日日解放日报解放日报发表了发表了朱朱母钟太夫人传略母钟太夫人传略。朱德同志深感。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载母亲的养育之恩，写了本文，并载于于19441944年年4 4月月5 5日延安出版的日延安出版的解放解放日报日报。4 4月月1010日，延安各界举行日，延安各界举行公祭。公祭。朱德同志的母亲钟太夫人于 1944年 2月25日病逝这是一位怎样的母亲？她留给儿子怎样的回忆？回忆我的母亲回忆我的母亲解题解题回忆我的母亲回忆我的母亲回忆录回忆录写作对象写作对象感情：感情：爱爱解题回忆我的母亲回忆录写作对象感情：爱回忆我的母亲回忆我的母亲 回忆录回忆录主要属主要属记叙文体裁记叙文体裁，它把，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。又加以适当的抒情和评论。回忆录回忆录 回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻回忆我的母亲回忆我的母亲给下列红字注音给下列红字注音 佃佃农（农（）祖祖籍籍（）仪仪陇陇（）溺溺死（死（）劳劳碌碌（）私私塾塾（）衙衙门（门（）横蛮横蛮（）不不辍辍劳作（劳作（）饱饱尝尝（）妯娌妯娌（）和和睦睦（）差役差役（）迁迁徙徙（）din j lng n lsh y hng mn chu chng zhu l mChi yx 给下列红字注音 佃农（）祖籍（回忆我的母亲回忆我的母亲不停地劳动（耕作）。不停地劳动（耕作）。一切劳苦和怨言都能经受。任一切劳苦和怨言都能经受。任:承受。承受。待人宽大厚道，仁爱慈善。待人宽大厚道，仁爱慈善。有钱而心狠，残酷剥削和压迫穷人。有钱而心狠，残酷剥削和压迫穷人。尽量节省。节，减省；缩，缩减。尽量节省。节，减省；缩，缩减。文中指到处向人家借钱。文中指到处向人家借钱。不辍劳作：不辍劳作：任劳任怨任劳任怨:宽厚仁慈：宽厚仁慈：为富不仁为富不仁:节衣缩食节衣缩食:东挪西借：东挪西借：聊叙：聊叙：聊，姑且；叙，谈，姑且谈谈。聊，姑且；叙，谈，姑且谈谈。不停地劳动（耕作）。一切劳苦和怨言都能经受。任:承受。待人回忆我的母亲回忆我的母亲2、根据课文内容，给文章划分段、根据课文内容，给文章划分段落。落。1、快速浏览全文，标记好自然段；、快速浏览全文，标记好自然段；2、根据课文内容，给文章划分段落。1、快速浏览全文，标记好自回忆我的母亲回忆我的母亲 通读课文，给文章划分层次并用准确简洁通读课文，给文章划分层次并用准确简洁的语言概括各部分大意。的语言概括各部分大意。第二部分（第第二部分（第2-13段）段）详略得当地记叙了母亲勤劳详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹。一生中的主要事迹。第一部分（第第一部分（第1段）段）抒发悲痛感情，引出对母亲勤抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。劳一生的回忆。第三部分（第第三部分（第14-17段）段）歌颂母亲的美德，感谢母亲的歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩，写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。养育之恩，写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。通读课文，给文章划分层次并用准确简洁第二部分（第2-1回忆我的母亲回忆我的母亲阅读课文第一自然段阅读课文第一自然段这一段写了什么内容，在全文这一段写了什么内容，在全文中有何作用？中有何作用？阅读课文第一自然段这一段写了什么内容，在全文中有何作用？回忆我的母亲回忆我的母亲 得到母亲去世的消息，得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我我很悲痛。我爱我母亲，母亲，特别是她特别是她勤劳的一生勤劳的一生，很多事情是值得很多事情是值得我回忆的。我回忆的。点明写作原因点明写作原因表明叙事线索表明叙事线索奠定全文奠定全文感情基调感情基调呼应标题呼应标题引出下文引出下文阅读课文第一自然段阅读课文第一自然段 得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特回忆我的母亲回忆我的母亲跳读课文，勾画表明时间的词语，并跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事情思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？表现了母亲怎样的思想品质？阅读课文第阅读课文第2-13自然段自然段跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么回忆我的母亲回忆我的母亲 母亲一生中值得回忆的事很多，作者母亲一生中值得回忆的事很多，作者为什么选取文中的这些事来写呢？这些为什么选取文中的这些事来写呢？这些事件又是怎样串联起来的？事件又是怎样串联起来的？明确：因为这些事最能表现母亲的特明确：因为这些事最能表现母亲的特征：勤劳俭朴的习惯，宽厚仁慈的态征：勤劳俭朴的习惯，宽厚仁慈的态度和坚强不屈的性格。度和坚强不屈的性格。文章按时间顺序，重点突出母文章按时间顺序，重点突出母亲优秀品质，把这些典型事例巧妙的亲优秀品质，把这些典型事例巧妙的编织起来的。编织起来的。母亲一生中值得回忆的事很多，作者为什么选取文中的这些事来作者小时候作者小时候作者小时候作者小时候188519001885190018851900188519001905190519051905190819081908190819191919191919191924192719241927192419271924192719371937193719371944194419441944 时间时间 母亲经历的事情母亲经历的事情 母亲的思想品质母亲的思想品质“好劳动好劳动”“”“整日劳碌着整日劳碌着”勤劳俭朴、任劳任怨、勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈宽厚仁慈退佃、搬家和天灾退佃、搬家和天灾没有灰心，反感为富不仁者没有灰心，反感为富不仁者坚强不屈坚强不屈朴素的阶级意识朴素的阶级意识节衣缩食，供节衣缩食，供“我我”读书读书 摆脱贫困和压迫的愿望摆脱贫困和压迫的愿望支持和慰勉支持和慰勉“我我”参加革命参加革命深明大义深明大义离开土地就不舒服离开土地就不舒服热爱劳动热爱劳动独立支持一家人生活独立支持一家人生活勤俭持家、深明大义勤俭持家、深明大义 过着勤劳的农妇生活过着勤劳的农妇生活支持革命、期望革命成功支持革命、期望革命成功8 86 6岁高龄仍岁高龄仍“不辍劳作不辍劳作”热爱劳动、勤劳一生热爱劳动、勤劳一生作者小时候18851900190519081919回忆我的母亲回忆我的母亲在文章的第在文章的第1 14-154-15自然段，作者从哪些方自然段，作者从哪些方面书写了母亲对面书写了母亲对“我我”的教育？的教育？3 3、教给我生产的知识和革命的意志，鼓、教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。励我以后走上革命的道路。1 1、教给我与困难做斗争的经验；、教给我与困难做斗争的经验；2 2、给我一个强健的身体，一个勤劳的习、给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；惯；在文章的第14-15自然段，作者从哪些方面书写了母亲对“我”回忆我的母亲回忆我的母亲文章的结尾表达了哪几层意思？文章的结尾表达了哪几层意思？痛悼母亲的离去；痛悼母亲的离去；1对母亲的高度评价；对母亲的高度评价；2决心尽忠革命事业。决心尽忠革命事业。316-17自然段自然段文章的结尾表达了哪几层意思？痛悼母亲的离去；1对母亲的高回忆我的母亲回忆我的母亲小结小结 本文围绕母亲本文围绕母亲“勤劳一生勤劳一生”这这一线索选材、组材。以一线索选材、组材。以时间时间为纵向为纵向顺序，以顺序，以母亲的优秀品质母亲的优秀品质为横向顺为横向顺序纵横交叉、点面结合。虽然文章序纵横交叉、点面结合。虽然文章所记的内容时间跨度大，但脉络清所记的内容时间跨度大，但脉络清晰有条不紊。晰有条不紊。小结 本文围绕母亲“勤劳一生”这一线索选材、组材。以时回忆我的母亲回忆我的母亲 记叙文的中心意思记叙文的中心意思(或或“中心思想中心思想”)是是作者通过叙事、写人等所表达出来的观点、作者通过叙事、写人等所表达出来的观点、认识或情感。认识或情感。格式：本文记叙（描写）了格式：本文记叙（描写）了的故事的故事(事事迹、经过、事件迹、经过、事件)，抒发了作者的，抒发了作者的的感的感情，表现情，表现(表达、赞美、反映、歌颂表达、赞美、反映、歌颂)了了。记叙文的中心意思(或“中心思想”)是作者通过叙事、写回忆我的母亲回忆我的母亲 文章回忆了母亲勤劳的一生，文章回忆了母亲勤劳的一生，赞赞颂了颂了母亲母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈不屈的优秀品质，的优秀品质，叙述了叙述了母亲对自己母亲对自己的教育和影响，的教育和影响，抒发了抒发了对母亲的深深对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，怀念和无比崇敬的感情，表达了表达了自己自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。母亲的决心。文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴回忆我的母亲回忆我的母亲作者对母亲的感情作者对母亲的感情 “爱爱”“敬敬”“哀哀”“思念思念”“怀念怀念”“歌颂歌颂”“赞扬赞扬”“感谢感谢”等，等，“爱爱”是基本感情。是基本感情。作者对母亲的感情 “爱”“敬”“哀”“思念”回忆我的母亲回忆我的母亲辨析下列近义词：辨析下列近义词：劳碌劳碌1 1劳累劳累2 2和蔼和蔼和睦和睦3 3管理管理管束管束事情多而辛苦。事情多而辛苦。由于过度的劳动而感到疲乏。由于过度的劳动而感到疲乏。态度温和，容易接近。态度温和，容易接近。相处融洽友爱。相处融洽友爱。照管，使生产事务顺利进行。照管，使生产事务顺利进行。加以约束，使不越轨。加以约束，使不越轨。辨析下列近义词：劳碌1劳累2和蔼和睦3管理管束事情多而辛苦。回忆我的母亲回忆我的母亲世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基高尔基林林 肯肯我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基林 肯我回忆我的母亲回忆我的母亲世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。但但 丁丁纪伯伦纪伯伦人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是最美好的呼唤，就是“妈妈妈妈”。世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。但 丁回忆我的母亲回忆我的母亲儿行千里母担忧。儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。养儿方知父母恩。天地宽大，父母恩大。天地宽大，父母恩大。与母亲有关的俗语：与母亲有关的俗语：儿行千里母担忧。与母亲有关的俗语：Thank You!