议论文：对某个问题或者某件

议论文议论文 ：对某个问题或者某件事进行分析、：对某个问题或者某件事进行分析、评论，发表自己的观点、立场、态度、看评论，发表自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。法和主张的一种文体。议论文常见题型归类：议论文常见题型归类：一、论点分析一、论点分析二、论据分析二、论据分析三、论证过程分析三、论证过程分析四、论证方法分析（常见论证方法分类事四、论证方法分析（常见论证方法分类事实论证、道理论证）实论证、道理论证）举例论证举例论证 对比论证对比论证 比喻论证比喻论证文学作品阅读题型分类文学作品阅读题型分类文学作品的分类：文学作品的分类：散文散文 诗歌诗歌 戏剧戏剧 小说小说小说的要素分析：小说的要素分析：一、人物形象分析：人物的外貌、语一、人物形象分析：人物的外貌、语 言、动作、神态、心理活动言、动作、神态、心理活动二、环境：社会环境和自然环境二、环境：社会环境和自然环境三、情节：故事的开端、发展、高潮、三、情节：故事的开端、发展、高潮、结局结局审题过程方法归类：审题过程方法归类：一、命题类别判定：命题作文、半一、命题类别判定：命题作文、半命题作文、非命题（话题）作文命题作文、非命题（话题）作文二、作文体裁判断使用：到底本题二、作文体裁判断使用：到底本题目更适宜于使用记叙、议论、说明、目更适宜于使用记叙、议论、说明、抒情哪一类文体抒情哪一类文体*三、作文内容及中心要求：学习、三、作文内容及中心要求：学习、生活、爱、坚强生活、爱、坚强立意新颖立意新颖立意是将作文题目的具体化的过立意是将作文题目的具体化的过程，中考语文要求立意新颖包括程，中考语文要求立意新颖包括这样几个方面：这样几个方面：一、立意范围广泛一、立意范围广泛二、与众不同二、与众不同三、具有时代特征和个性特点三、具有时代特征和个性特点16.请简要概括选文内容。（请简要概括选文内容。（3分）分）17.看到看到“远处有一二风筝浮动远处有一二风筝浮动”，“我我”为什么感到为什么感到“惊惊异和悲哀异和悲哀”？（？（4分）分）18.根据要求理解下面语句。（根据要求理解下面语句。（3分）分）（1）请找出）请找出“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了轮掷在地下，踏扁了”一句中表示动作的词语，并结合文段一句中表示动作的词语，并结合文段品味其中的妙处。（品味其中的妙处。（3分）分）（2）“现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。”请请联系全文从内容和结构两个方面对这个句子进行理解。（联系全文从内容和结构两个方面对这个句子进行理解。（3分）分）19、对待早年过错，、对待早年过错，“我我”的心情如此沉重。读了选文，你的心情如此沉重。读了选文，你从中学到了从中学到了“我我”什么样的精神品质？（什么样的精神品质？（2分）分）四、文言文阅读（共四、文言文阅读（共15分）分）生于忧患生于忧患 死于安乐死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。亡。然后知生于忧患而死于安乐也。20.请解释下列句中加点的词语。（请解释下列句中加点的词语。（4分）分）(1)天将降大任于天将降大任于是是人也人也(2)行行拂拂乱其所为乱其所为(3)困于心衡于虑而后困于心衡于虑而后作作(4)如如则则无法家拂士无法家拂士21.请翻译下面句子。（请翻译下面句子。（3分）分）所以动心忍性，曾益其所不能。所以动心忍性，曾益其所不能。22.文中画线部分运用了什么论证方法？有什么作用？（文中画线部分运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）分）内容丰富文章内容丰富指作文过程中写作者所占有的事物特征、论证材料、情感意蕴非常充分。材料丰富古人有“凤头、猪肚、豹尾”之说，而“猪肚”就是指文章的主体要做到材料丰富。丰富的材料，可以显示作者丰富的联想和想象力，使人觉得作者具有丰厚的知识积累和文化积淀，还可以使文章显得斑斓多彩、引人入胜。论据充实形象丰满写人要有血有肉，有个性特点，有复杂的思想感情和丰富的精神世界；状物要栩栩如生，有层次感，有立体感，有丰富的内涵。意境深远文章的内涵深厚，言有尽而意无穷。结构完整概念：文章的结构完整指的是根据文章内容对所选取材料进行有序的安排。结构的基本内容包括:开头、结尾、段落、层次、过渡、照应、详略开篇开门见山、精美别致、引人入胜结尾照应开头、点明主旨、简洁有力文章层次分明，符合逻辑顺序段落要单一、完整、内在联系自然过渡自然详略得当 文体鲜明文体划分的标准：按照文章所使用的主要的表达方式不同的文体，在文章构思、结构、语言表达上有其不同的特征散文的特点是“形散而神不散”记叙、描写、抒情相结合，但散文散而不乱，有一条红线将材料贯穿，连缀成一个整体。笔法较灵动、抒情。议论文是一种提出某种观点、看法并加以论述证明的文体在提出观点后，要充分说理，使读者信服。议论文的结构常常是先提出观点，然后论述申述理由，摆事实讲道理。语言简练语言是文章的血肉，简练指的是语言简洁、精练、言简意赅、惜字如金。防止语言无意义的重复，我们可以从这些方面入手：炼字：语言表达准确，反复推敲使用词语炼句：修辞方法的准确使用 长句划短句炼文：整篇文章的详略得当简练并不是一味的简，对于文章的主体部分我们依然要求血肉丰满。5.下列句子没有语病的一项是下列句子没有语病的一项是A、2008年北京奥运会上那一幕幕激动人心的年北京奥运会上那一幕幕激动人心的场景，我至今还记忆犹新。场景，我至今还记忆犹新。B、我们青少年正值豆蔻年华，应当珍惜光阴，、我们青少年正值豆蔻年华，应当珍惜光阴，努力学习。努力学习。C、数学老师要求我下次考试不得不得到、数学老师要求我下次考试不得不得到90分分以上。以上。D、京城近来雾霾笼罩，空气污染严重，汽车、京城近来雾霾笼罩，空气污染严重，汽车尾气首当其冲，占污染总量的尾气首当其冲，占污染总量的45%左右左右。下列句子修辞方法使用不正确的一项是下列句子修辞方法使用不正确的一项是A、桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓，因而大、桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（比喻）拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（比喻）B、宛如小姑娘的发髻一般。（比喻）、宛如小姑娘的发髻一般。（比喻）C、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（拟人）（拟人）D、那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力、那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？（反问）的体现吗？（反问）根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是()一滴水在宇宙中不过是一个微小的点，一滴水在宇宙中不过是一个微小的点，。当我们凝视少女那秋潭碧澈。当我们凝视少女那秋潭碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上，这才有只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上，这才有可能可能这就意味着整个太阳已经被这就意味着整个太阳已经被“压缩压缩”进一个水滴进一个水滴我们的眼睛也不过几厘米大小，却能看到整个星空我们的眼睛也不过几厘米大小，却能看到整个星空于是当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数于是当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈的太阳在微风中舞蹈可是它却能反映出整个太阳可是它却能反映出整个太阳A、B、C、D、下列说法正确的一项是下列说法正确的一项是A、我的叔叔于勒我的叔叔于勒通过菲利普对其弟弟于勒态度的前后通过菲利普对其弟弟于勒态度的前后变化，形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱变化，形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。小说中的关系。小说中的“我我”作为叙事线索贯穿全篇。作为叙事线索贯穿全篇。B、风筝风筝中，作者怀着沉重的心情回忆兄弟之间的一件中，作者怀着沉重的心情回忆兄弟之间的一件往事，反省个人的行为，字里行间洋溢着浓浓的同胞手足之往事，反省个人的行为，字里行间洋溢着浓浓的同胞手足之情。情。C、罗曼、罗曼罗兰在罗兰在名人传名人传中，记载了痛苦和磨难造就的英中，记载了痛苦和磨难造就的英国音乐家贝多芬、意大利雕塑家米开朗琪罗和俄国作家列夫国音乐家贝多芬、意大利雕塑家米开朗琪罗和俄国作家列夫托尔斯泰三位名人的丰功伟绩托尔斯泰三位名人的丰功伟绩D、“他拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着他拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉。连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉。”这段文这段文字描写的是长篇小说字描写的是长篇小说骆驼祥子骆驼祥子中的主人公祥子在烈日下中的主人公祥子在烈日下拉车的情景，表现了他的勤劳与好强。拉车的情景，表现了他的勤劳与好强。但这九年的生 活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练，在这一点上，我的恩师便是我的慈母。每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我批衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸，出丑）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的钥匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把钥匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做了错事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么细菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。16、用简明的语言概括这个选段的主要内容。（用简明的语言概括这个选段的主要内容。（2分）分）17、选文第一段在全文中起什么作用。（、选文第一段在全文中起什么作用。（2分）分）18、“无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。不是借此出气叫别人听的。”这句话该怎么理解？（这句话该怎么理解？（3分）分）19、母亲作为我的严师、母亲作为我的严师“严严”在哪些方面？（在哪些方面？（3分）分）20、你赞同胡适母亲的教育方法吗？为什么？（、你赞同胡适母亲的教育方法吗？为什么？（2分）分）对加点成语使用正确的一项是（对加点成语使用正确的一项是（）A、昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执、昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所死得其所。B、这几首乐曲是他的早期作品，当然不能和、这几首乐曲是他的早期作品，当然不能和他现在的创作他现在的创作等量齐观等量齐观。C、小错误也不能放过，须知、小错误也不能放过，须知集腋成裘集腋成裘，小错，小错积多了，也会对工作造成大的损害。积多了，也会对工作造成大的损害。D、经过几年锻炼，小刘进步很快，工作上可、经过几年锻炼，小刘进步很快，工作上可以以独当一面独当一面了。了。对下面这首诗理解不正确的一项是（对下面这首诗理解不正确的一项是（）使至塞上使至塞上王维王维单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。A“征蓬出汉塞，归雁入胡天征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临出临“汉塞汉塞”，像，像“归雁归雁”一样进入一样进入“胡天胡天”，这样既写景，又叙事，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。B，边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了，边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠大漠”的的“大大”字：边塞荒凉，景字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟孤烟”。C沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个一个“长长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。D“落日落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆圆”字，却给人字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。以亲切温暖的感受，意境雄浑。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖湖中焉得更有此人！中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。莫说相公痴，更有痴似相公者。”23、湖心亭看雪湖心亭看雪，选自，选自 ，作者是明末清初的，作者是明末清初的 。（。（2分）分）24、下列各项加点词的意思不相同的一项是（、下列各项加点词的意思不相同的一项是（）（）（2分）分）A、是日更定矣、是日更定矣是谓大同是谓大同B、湖中焉得更有此人、湖中焉得更有此人犹得备晨炊犹得备晨炊C、天与云与山与水、天与云与山与水未复有能与其奇者未复有能与其奇者D、舟中人两三粒而已、舟中人两三粒而已见往事耳见往事耳25、解释加点的词语（、解释加点的词语（2分）分）余挐一小舟（余挐一小舟（）雾淞沆砀（雾淞沆砀（）上下一白上下一白（）及下船及下船 （）26、翻译句子、翻译句子“余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此”。（。（3分）分）27、结合整篇文章，、结合整篇文章，“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪”的的“独独”字表现了作者怎样的思想感情字表现了作者怎样的思想感情？（？（2分）分）晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流消息，潸然流涕。明帝问：涕。明帝问：“何以致泣？何以致泣？”具以东渡意告之。因问明帝：具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何汝意谓长安何如日远？如日远？”答曰：答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明元帝异之。明日集群臣宴会告以此意。更重问之，乃答曰：日集群臣宴会告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。日近。”元帝失色，曰：元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？尔何故异昨日之言邪？”答曰。答曰。“举目见日，不见长安。举目见日，不见长安。”洛下：洛阳，西晋时京都所在地。洛下：洛阳，西晋时京都所在地。居然可知：根据这一点可以知道。居然可知：根据这一点可以知道。28、解释下列加点的词语（、解释下列加点的词语（1分）分）具以东渡意告之（具以东渡意告之（）元帝异之（元帝异之（）29、为下面这个句子加上标点，然后翻译。（、为下面这个句子加上标点，然后翻译。（3分）分）明日集群臣宴会告以此意。明日集群臣宴会告以此意。30、明帝两次回答各不相同，你怎么看？（、明帝两次回答各不相同，你怎么看？（2分）分）记叙文阅读技巧方法（二）记叙文阅读技巧方法（二）一、一、层次阅读法层次阅读法浏览粗读浏览粗读线索提取线索提取人物感知（事物人物感知（事物概括）概括）中心提取中心提取感悟升华感悟升华 二、二、按图索骥法按图索骥法三、三、关键语句概括法关键语句概括法四、四、实践结合法实践结合法