2小苗与大树的对话

*小苗与大树的对话小苗与大树的对话1、自由读课文，注意把字音读、自由读课文，注意把字音读准，句子读通顺，遇到难读的句准，句子读通顺，遇到难读的句子要多读几遍。子要多读几遍。2、回答刚刚对课题产生的疑问。、回答刚刚对课题产生的疑问。季羡林（1911-2009.7）中国著名古文字学中国著名古文字学家、历史学家、作家、历史学家、作家。曾任中国科学家。曾任中国科学院哲学社会科学部院哲学社会科学部委员、北京大学副委员、北京大学副校长、中国社科院校长、中国社科院南亚研究所所长。南亚研究所所长。这篇文章与以往的文章有什么不同之处？这篇文章与以往的文章有什么不同之处？这篇文章是一篇访谈录，一问一答式。这篇文章是一篇访谈录，一问一答式。我们在访问爱读书的人时，用这样的记录方我们在访问爱读书的人时，用这样的记录方式就很好。式就很好。1999年年8月月21日日时间时间季羡林，苗苗季羡林，苗苗人人物物 (小苗与大树小苗与大树)(小苗与大树小苗与大树的的)对话对话事件事件 北京大学季羡林家北京大学季羡林家地点地点 认读下列词语彭彭公案公案 济公济公传传 水浒水浒传传施施公案公案 三三侠侠五义五义 滚瓜烂滚瓜烂熟熟 能文能武能文能武 中西贯通中西贯通 古今贯通古今贯通 文理贯通文理贯通 古文观止古文观止 绿绿林好汉林好汉 闲书闲书 起码起码 一百单八一百单八将将嗯，嗯，你再说说，从技术上讲，怎么才能写你再说说，从技术上讲，怎么才能写得通顺呢？得通顺呢？想一想认真读读课文，看看苗苗同季认真读读课文，看看苗苗同季老交流了哪些问题老交流了哪些问题？、讨论看闲书。讨论看闲书。、谈学习偏科。谈学习偏科。、请教学外语。请教学外语。、背诵古诗文。背诵古诗文。（多读课外书）（提出三贯通）（学习好外语）（积累古诗文）谈一谈在苗苗对季老先生的采访中，他们在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨论看闲书。那么，到用了很长时间在讨论看闲书。那么，到底闲书指什么，能结合课文谈谈你们的底闲书指什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？理解吗？我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。的，都是正课。“闲书闲书”指的是指的是彭公案彭公案济公济公传传等课外书，等课外书，“正课正课”指的是课内要学指的是课内要学习的课程。习的课程。“闲书闲书”与与“正课正课”的区分源的区分源自教师与家长的界定。这句话是季老在与自教师与家长的界定。这句话是季老在与苗苗交流读课外读物时，现身说法，举了苗苗交流读课外读物时，现身说法，举了自己童年的例子。季老对童年时阅读印象自己童年的例子。季老对童年时阅读印象深刻，说得生动形象，听来如临其境。深刻，说得生动形象，听来如临其境。课文分析课文分析三国演义三国演义开始于开始于刘备刘备、关羽、关羽、张飞张飞桃园三桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年东汉末年和三和三国时代国时代魏、蜀、吴魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。三国之间的军事、政治斗争。水浒传水浒传全书以描写农民战争为主要题材，全书以描写农民战争为主要题材，塑造了塑造了李逵李逵、武松武松、林冲林冲、鲁智深鲁智深等等梁山梁山英雄英雄一百单八将一百单八将，揭示了当时的社会矛盾。，揭示了当时的社会矛盾。红楼梦红楼梦以贾、王、史、薛以贾、王、史、薛四大家族为背景，四大家族为背景，以贾宝玉以贾宝玉、林黛玉林黛玉的爱情悲剧为主线，揭露了的爱情悲剧为主线，揭露了封建统治者的罪恶，暗示了封建王朝必将走向封建统治者的罪恶，暗示了封建王朝必将走向衰落的历史命运。衰落的历史命运。西游记西游记以民间传说故事、话本及杂剧为基以民间传说故事、话本及杂剧为基础创作而成。写唐僧、孙悟空、础创作而成。写唐僧、孙悟空、猪八戒猪八戒、沙僧沙僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。中国四大名著结合插图，说一说季老和苗苗分结合插图，说一说季老和苗苗分别分别有什么特点？别分别有什么特点？平易近人，亲切随和，幽平易近人，亲切随和，幽默中善于引导，满含着对默中善于引导，满含着对下一代的关爱之情。下一代的关爱之情。季老：季老：苗苗：苗苗：热爱读书，谦虚好问，对热爱读书，谦虚好问，对季老充满着尊敬崇拜。季老充满着尊敬崇拜。谈谈你对题目的理解：谈谈你对题目的理解：小苗和大树不仅代表着苗苗和季羡林，小苗和大树不仅代表着苗苗和季羡林，“小苗小苗”还包含着苗苗在求学和增长知还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小小苗苗”与与“大树大树”交流的正是如何生长、交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才能成才的内容。苗苗这样的孩子们才能成才的内容。阅读，是一把钥匙，为我打开知识的宝库。阅读，是一把钥匙，为我打开知识的宝库。阅读，是阅读，是 ，。阅读，是阅读，是 ，。积累阅读，是一把钥匙，为我打开知识的宝库。阅读，是一把钥匙，为我打开知识的宝库。阅读，是阅读，是 ，。阅读，是阅读，是 ，。积累 一位向导一位向导 帮我找到智慧的源泉帮我找到智慧的源泉一架望远镜一架望远镜 让我看得很远很远让我看得很远很远