《彩色的梦》PPT课件

彩色的梦彩色的梦高洪波高洪波 彩色的梦高洪波1会认9个生字，会写9个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的新词。学习目标学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，感受儿童诗的特点和美感。3理解课文内容，想象彩色铅笔画出的梦，并能用自己的话说一说。4感受儿童天真美好的梦想，激发想象力和创造力，培养观察生活、热爱生活的情趣。会认9个生字，会写9个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组2 会认的字会认的字生字学习生字学习 会认的字生字学习3彩色的梦PPT课件4 会写的字会写的字 会写的字5彩色的梦PPT课件6彩色的梦PPT课件7彩色的梦PPT课件8彩色的梦PPT课件9彩色的梦PPT课件10彩色的梦PPT课件11彩色的梦PPT课件12彩色的梦PPT课件13 多音字多音字jiji（结实）（开花结果）（结实）（开花结果）jiji（结束）（张灯结彩）（结束）（张灯结彩）结结大大拉拉d d（大白菜）（大西瓜）（大白菜）（大西瓜）d di i（大夫）（山大王）（大夫）（山大王）ll（拉着手）（东拉西扯）（拉着手）（东拉西扯）l l（拉伤）（拉条口子）（拉伤）（拉条口子）多音字ji（结实）（开花结果）结大拉d14彩（彩色）梦（美梦）采（神采）婪（贪婪）森（森林）拉（拉手）林（树林）粒（米粒）灵（机灵）灭（消灭）形近字形近字彩（彩色）梦（美梦）形近字15结（结实）苹（苹果）洁（洁净）平（和平）般（一般）精（精细）股（屁股）睛（眼睛）结（结实）苹（苹果）16词语学习词语学习词语理解词语理解葱郁葱郁：（草木）青翠茂盛。造句造句:小路尽头是一片葱郁的树林。梦境梦境：梦中经历的情境，多用来比喻美妙的境界。造句造句:初到这山水如画的胜地，我们如入梦境一般。词语学习词语理解葱郁：（草木）青翠茂盛。17叮咛：叮咛：反复地嘱咐造句造句:奶奶叮咛我上学路上要注意安全。叮咛：反复地嘱咐18 近义词近义词葱郁葱茏 叮咛叮嘱 透明透亮 近义词葱郁葱茏 19 反义词反义词打开关闭 透明浑浊 葱郁稀疏 反义词打开关闭 20 词语辨析词语辨析葱郁葱郁 葱茏葱茏 相同点：相同点：都有“草木茂盛”的意思。不同点：不同点：“葱郁”侧重于草木长得又厚又密，很茂盛。“葱笼”侧重于草木茂盛，很有生命力。运用示例：运用示例：1.城市街道两旁树木()，鲜花吐艳。2.这里的绿，透出的是()蓬勃的生机。葱郁葱郁葱茏葱茏 词语辨析葱郁 葱茏 葱郁葱茏21 数一数课文一共有几个小节。可以分数一数课文一共有几个小节。可以分成几个部分？各部分分别讲了什么？成几个部分？各部分分别讲了什么？课文共有四个小节，可以分成三个部分。第一部分（1）：写彩色铅笔的外形特点。第二部分（2、3）：写“我”用彩色铅笔描绘出的画面。第三部分（4）：写彩色铅笔可以描绘丰富多彩的世界。整体感知整体感知 数一数课文一共有几个小节。可以分成几个部分？各部分22课文朗读课文朗读课文朗读23 1.1.怎样理解怎样理解“一大把彩色的梦，一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬有的长，有的圆，有的硬”？“一大把彩色的梦”是指一大把的彩色铅笔。“有的长，有的圆，有的硬”用排比的修辞手法写出了这些彩色铅笔的外形特点。课文解读课文解读 1.怎样理解“一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的24 2.2.“他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦就在白纸上跳蹦”描绘了什么情景？描绘了什么情景？这两句运用了拟人的修辞手法。作者把一根根整齐地放在铅笔盒里的彩色铅笔比作躺在一起的人，特别形象。“在白纸上跳蹦”生动地表现出用彩色铅笔写字、画画时，笔杆移动、飞舞的情景，写出了彩色铅笔的活泼可爱。2.“他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦”描25 3.3.“脚尖滑过的地方脚尖滑过的地方”一句中的一句中的“脚脚尖尖”具体指什么具体指什么?怎样理解这一句？怎样理解这一句？“脚尖”指的是彩色铅笔的笔尖。“脚尖滑过的地方”就是笔尖划过的地方，即彩色铅笔留下各种颜色、图案的地方。3.“脚尖滑过的地方”一句中的“脚尖”具体指什么?怎26 4.4.“脚尖滑过的地方脚尖滑过的地方”都变成了什么都变成了什么样子呢？样子呢？大片的草坪变绿了，大朵的野花变红了，大片的天空变蓝了。意思是说，“我”用绿色的彩色铅笔画出了一片片青青的草地，用红色的彩色铅笔画出了一朵朵鲜艳的野花，用蓝色的彩色铅笔画出了一片片蔚蓝的天空。4.“脚尖滑过的地方”都变成了什么样子呢？27 5.5.“蓝蓝得得透透明明!”!”一句一句中的三个破折号有什么作用？怎样理解中的三个破折号有什么作用？怎样理解“透明透明”一词？一词？三个破折后表示声音的延长。“透明”一词说明天空蓝得特别干净、清澈，能够透过任何光线。5.“蓝得透明!”一句中的三个破折号有什么28 6.6.“雪松们拉着手，请小鸟留下歌声雪松们拉着手，请小鸟留下歌声”，这两句运用了什么写法？有何作用？，这两句运用了什么写法？有何作用？这两句运用了拟人的修辞手法，形象地写出了“我”用彩色铅笔画出了一棵棵雪松和在雪松上栖息、鸣叫的鸟儿。作者把并排站立着的、一棵挨着一棵的雪松说成是像人一样拉着手，显得生动有趣。栖息在松树上的小鸟十分欢快，一声声清脆的鸣叫就像唱歌一样。雪松“请小鸟留下歌声”，就是邀请小鸟在树上筑巢，快乐地生活在这里。6.“雪松们拉着手，请小鸟留下歌声”，这两句运用了什么29 7.7.从从“小屋的烟囱上，结一个苹小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳果般的太阳”两句可以看出两句可以看出“我我”又又画了什么？画了什么？画了一座小屋，屋顶还有个烟囱，一个又大又红的太阳从屋后升起来，刚好“长”在烟囱上，看上去就像烟囱上结了一个大红苹果，真是有趣！7.从“小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳”两句可以看30 8.8.为什么说为什么说“我的彩色铅笔，是大我的彩色铅笔，是大森林的精灵森林的精灵”?”?因为用彩色铅笔能够描绘出多姿多彩的世界，可以画参天的大树、鲜艳的花朵、美丽的公园所以作者说“我的彩色铅笔，是大森林的精灵”。8.为什么说“我的彩色铅笔，是大森林的精灵”?31 9.9.发挥想象，说一说发挥想象，说一说“紫葡萄紫葡萄”会会“叮咛叮咛”什么。什么。示例:秋风过处，五谷飘香。秋天，是收获的季节。黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，紫莹莹的是“我”。希望大家都能拿起手中的画笔，把美丽的风景留在画卷上，留在每一个人的心中。9.发挥想象，说一说“紫葡萄”会“叮咛”什么。321.他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上蹦跳。(拟人)2.大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！(排比)3.在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(拟人)佳句积累佳句积累1.他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上蹦跳。(拟人)佳331.1.词语搭配。词语搭配。(彩色)的梦境 (彩色)的画册 (彩色)的翅膀 (葱郁)的草地 (葱郁)的森林 (葱郁)的树林草坪（绿）了 野花（红）了 天空（蓝）了 拓展延伸拓展延伸1.词语搭配。拓展延伸342.2.儿歌欣赏。儿歌欣赏。粗心的小画家 丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。他对别人把口夸，什么东西都会画。画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴。咦？哈哈哈！哈哈哈！2.儿歌欣赏。35课堂小结课堂小结 这首儿童诗用活泼的语言描写了彩色铅笔描绘的美丽世界，展现了儿童丰富的想象力和快乐的生活。同时告诉我们，美是需要用双手去创造的。每个人的童年都是丰富多彩的，大家都喜欢用彩色的铅笔描绘精彩的世界。让我们拿起画笔，走出居室，一起为想象插上翅膀，用我们的双手去创造美丽的世界吧!课堂小结 这首儿童诗用活泼的语言描写了彩色铅36结构图示结构图示 长、圆、硬：在纸上蹦跳（特点）彩 草坪绿了、野花红了、天空蓝了色 雪松拉着手、邀请小鸟来唱歌 画面 发挥想象力 的 太阳像苹果一样又红又大 梦 彩色铅笔是大森林的精灵 双手创造美 彩色 水果香、季节风 想象 梦境 紫葡萄叮咛、溪水流动 结构图示 37当堂测试当堂测试 你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2 2小节或第小节或第3 3小节，把想画的内容用几句话写小节，把想画的内容用几句话写下来。下来。示例：脚尖划过的地方，混浊的河水，清了；光秃秃的山坡，绿了；灰蒙蒙的天空，蓝了，蓝得清澈!当堂测试 你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第338 1.1.朗读课文。边读边想象彩色铅笔画朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说出的梦，再试着用自己的话说一说。绿油油的草坪，鲜艳的野花，瓦蓝的天空。在一片郁郁葱葱的森林里，生长着一大片高大挺拔的雪松，它们一棵挨着一棵，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。森林的旁边是一片宽阔的草地，草地上有一座小木屋，烟囱正冒着袅袅炊烟。房顶上，一个红红的太阳正在往上爬。课后习题课后习题 1.朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用39 2 2.你想用彩色铅笔画些什么？试着你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第仿照第2 2小节或第小节或第3 3小节，把想画的内容小节，把想画的内容用几句话写下来。用几句话写下来。示例：脚尖滑过的地方，大块的田野，绿了;大片的庄稼，黄了;大片的枫叶，红了，红得鲜艳!2.你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小40谢谢观看谢谢观看41在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯42