用计算器计算教学课件

第一单元：大数的认识第一单元：大数的认识用计算器计算用计算器计算这些是什么键？显示屏开关及清除屏键清除键数字键运算符号键用计算器进行四则计算用计算器进行四则计算(一一)照下面的步骤，用计算器算一算。照下面的步骤，用计算器算一算。386386179179按按键屏幕屏幕显示示3 38 86 61 17 79 9+=+=565用计算器算出这几道题的结果。用计算器算出这几道题的结果。3863861791795655656876871014101482582513813826263939312831283939使用计算器时有问题吗使用计算器时有问题吗？按错了怎么办？按错了怎么办？按退格键按退格键“”“”，清除输错的数字，清除输错的数字，然后输入正确的然后输入正确的；也可以；也可以按按“CECE”键，键，清除然后再重新输入。清除然后再重新输入。用计算器进行四则计算用计算器进行四则计算试试这道题。试试这道题。203420341368913689188218827474哪个结果是对的？怎么做的。哪个结果是对的？怎么做的。先算先算136813689 9152152，再，再用用2034203415215218821882。2034203415215218821882实际上是这样的实际上是这样的（二）（二）用用“M M”“”“MRMR”进行四则计算进行四则计算用计算器进行四则计算用计算器进行四则计算用一般的计算器计算两步用一般的计算器计算两步试题试题，需要需要记住记住第一步第一步的结果，有好办法的结果，有好办法吗吗？2034203413689136891368913689M M20342034MRMR“M M”可以存储计算结果，可以存储计算结果，“MRMR”可以把存储的结果提取出来。可以把存储的结果提取出来。18821882用这种方法自己尝试一下。用这种方法自己尝试一下。用计算器进行四则计算用计算器进行四则计算（二）（二）用用“M M”“”“MRMR”进行四则计算进行四则计算（二）（二）用用“M M”“”“MRMR”进行四则计算进行四则计算试一试这两道题。试一试这两道题。20342034136891368918821882672672（139139115115）371237124694692828858858计算新题前，先按计算新题前，先按“MCMC”清楚存储的结果。清楚存储的结果。用计算器进行四则计算用计算器进行四则计算比一比，看谁算得又对又快。比一比，看谁算得又对又快。128128284 284 5577 5577 284 284 2345514 23455140 0 412412说说你怎么算得这么快？说说你怎么算得这么快？423542357 723455142345514后两道题不用计算器，后两道题不用计算器，口算就可以了口算就可以了。用计算器进行四则计算用计算器进行四则计算（三）（三）计算比赛，合理使用计算器计算比赛，合理使用计算器（一）（一）尝试计算尝试计算算算这道题等于几？算算这道题等于几？111111111111111111111111111111111111 屏幕显示不下了。屏幕显示不下了。借助计算器探索规律借助计算器探索规律两个因数太大，怎么办两个因数太大，怎么办？111111111111111111111111111111111111 把因数变小，找到规把因数变小，找到规律，解决问题。律，解决问题。借助计算器探索规律借助计算器探索规律（二）（二）化繁为简，探寻规律化繁为简，探寻规律（二）（二）化繁为简，探寻规律化繁为简，探寻规律自己算一算，你发现了什么自己算一算，你发现了什么？1 11 1 从从1 1开始，因数有几位就写到几，再倒开始，因数有几位就写到几，再倒过来写到过来写到1 1。11111111 111111111111 1111111111111111 1 1121121123211232112343211234321借助计算器探索规律借助计算器探索规律这道题等于几？这道题等于几？11111111 111111111111 1111111111111111 121121123211232112343211234321111111111111111111111111111111111111 数太大，可以先把它变小，发数太大，可以先把它变小，发现规律，再用规律解决难题。现规律，再用规律解决难题。1 11 1 1 1借助计算器探索规律借助计算器探索规律（二）（二）化繁为简，探寻规律化繁为简，探寻规律借助计算器探索规律借助计算器探索规律（二）（二）化繁为简，探寻规律化繁为简，探寻规律用计算器计算下面左边各题。用计算器计算下面左边各题。99991999919999 9999 9999299992 99993999939999499994 9999599995 99997999979999999999 199981999829997299973999639996499954999569993699938999189991通过这节课的学习，你学到了什么？通过这节课的学习，你学到了什么？