12桂花雨

12 桂花雨12 桂花桂花雨雨桂花 花为黄色或白色，极香，花期中秋。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂金桂（金黄色）、丹桂（橙黄（橙黄）、银桂（较白）、四季）、银桂（较白）、四季桂（稍白）桂（稍白）。是传统的名贵香花，。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。经蜜饯后，可做各种甜食。笨拙笨拙 撮一点撮一点 檀香檀香 桂花卤桂花卤zhu cu tn l 仔细仔细 即时即时 姿态姿态 沉浸沉浸左左 右右 新鲜新鲜 凋谢凋谢 尤其尤其 吩咐吩咐帮助帮助 拣桂花拣桂花 糕饼糕饼 都是都是zu yu xin xi yu fnbng jin go du 阅读要求：阅读要求：1 1、说说课文主要讲了一件什么、说说课文主要讲了一件什么事？事？2 2、什么是桂花雨、什么是桂花雨?课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？课文主要写了作者回忆童年课文主要写了作者回忆童年喜欢桂花、帮妈妈摇落桂花和喜欢桂花、帮妈妈摇落桂花和“桂花雨桂花雨”的事情。的事情。“桂花雨桂花雨”是指什么？是指什么？摇桂花时，桂花纷纷摇桂花时，桂花纷纷落下来，像下雨一样。落下来，像下雨一样。课文怎样分段？第一部分（第1段）小时候，我最喜欢桂花。第二部分（第2-4段）回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景。第三部分（第5-6段）由母亲的话引出对童年“摇花乐”及阵阵桂花雨的追忆。第一段思考思考：1、这段写了什么？2、作者喜欢桂花的原因？3、用什么方法突出桂花？桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满不开花时，只是满树茂密的叶子；开树茂密的叶子；开花季节，也得仔细花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细地从绿叶丛里找细花。花。桂花不与繁桂花不与繁花斗艳，可花斗艳，可是它的香气是它的香气味儿真是迷味儿真是迷人。人。第二段 桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不少前后左右十几家邻居，没有不浸浸在桂花香在桂花香里的。里的。一个浸字，形一个浸字，形象地写出了桂象地写出了桂花香气弥漫花香气弥漫 桂花成熟时，就桂花成熟时，就应当应当“摇摇”，摇，摇下来的桂花，朵下来的桂花，朵朵完整、新鲜。朵完整、新鲜。如任它开过谢落如任它开过谢落在泥土里，尤其在泥土里，尤其是被风雨吹打下是被风雨吹打下来，那就湿漉漉来，那就湿漉漉的，香味差多了。的，香味差多了。第三段 用横线划出用横线划出“摇桂花摇桂花”时的一系列动时的一系列动作作 铺、抱、摇、喊铺、抱、摇、喊这下我可乐了，帮着这下我可乐了，帮着在桂花树下在桂花树下铺铺竹席，竹席，帮着帮着抱抱桂花树使劲地桂花树使劲地摇摇。桂花纷纷落下来，。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，落得我们满头满身，我就我就喊喊：“啊！真像啊！真像下雨，好香的雨呀！下雨，好香的雨呀！”想象一下想象一下“桂桂花纷纷落下来，我花纷纷落下来，我们满头满身都是桂们满头满身都是桂花。花。”的场景。的场景。桂花纷纷落下来，落得我们桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：满头满身，我就喊：“啊！真像啊！真像下雨！好香的雨呀！下雨！好香的雨呀！”细细香风淡淡烟，细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。花雨缤纷入梦甜。第四段桂花摇落后，全家人怎么做的？拣、铺、晒 收、泡茶、糕饼第五段可是可是母亲常常说：母亲常常说：“外地的桂花再香，外地的桂花再香，还是还是比不得比不得家乡旧宅院子家乡旧宅院子里的金桂。里的金桂。”对家乡的对家乡的思念。思念。第六段每当这时，我就会想起童年时代的每当这时，我就会想起童年时代的“摇花乐摇花乐”和那阵阵的桂花雨。和那阵阵的桂花雨。表达作者对桂花的表达作者对桂花的深深怀念以及对家深深怀念以及对家乡的热爱。乡的热爱。近义词：近义词：盛开盛开()姿态姿态()尤其尤其()完整完整()反义词：反义词：盛开盛开()成熟成熟()完整完整()开放姿势特别完好凋谢幼稚残缺课堂小练习课堂小练习 回忆一下自己的童回忆一下自己的童年生活，说一说令你难年生活，说一说令你难以忘怀的人或事。以忘怀的人或事。