闽教版小学四年级英语Review1(Unit1-4)

闽教版小学四年级英语闽教版小学四年级英语Review1(Unit1-4)Review1(Unit1-4)Review Unit1Ask:How many days are there in a week?What are they?Appreciate the song:P6总结：一周七天的英文单词有什么特点？1.首字母大写；2.都以day结尾；3.缩写都是取前3个字母加点，例如:MondayMon.SaturdaySat.看谁猜得快S TSu ThSun Thu _ _Sunday Thursday看谁猜得快T WTu WeTue Wed _ _Tuesday Wednesday看谁猜得快S FSa FrSat Fri _ _Saturday Friday词组复习 1.升国旗：_ 2.开班会：_ 3.打扫我们的教室：_ 4.在操场上跳舞：_ 5.踢足球：_ 6.拉小提琴：_ 7.做运动：_raise national flaghave a class meetingclean our classroomdance in the playgroundplay footballplay the violinhave sports我会连我会连raise our national flaghave a class meetingplay the violinhave sports in the playgroundclean our classroomdance in the playgroundplay footballon Tuesdayon Mondayon Fridayon Sundayon Thursdayon Saturdayon Wednesday书本完成书本完成P30、P34练习练习 Review Unit2单词复习单词复习1.Enjoy a song:P132.Call sb.to draw pictures about：desk/chair/window/door/blackboard/light/fan等 Who draw the best one?clean:把.弄干净1.clean:本意为“把.弄干净”，根据具体情况可翻译为“打扫；清洗”等。2.看谁用clean说的词组多，Group competition 3.clean还有一个意思，书本P11 clean：干净的：干净的现在进行时现在进行时1.现在进行时的形式是：is/am/are+V-ing（be动词+动词ing）2.现在进行时，理解为此时此刻“正在做正在做.”例如：XXX is cleaning the blackboard.XXX is standing on a chair.3.注意be动词的选取4.记住几个常见动词的ing形式be动词的选取1.什么是be动词：is/am/are2.be动词的选用：动词的选用：记忆口诀：记忆口诀：我（我（I）用）用am，你（，你（you）用）用are，is连着他着他（he），她（），她（she），它（），它（it）；）；单数名数名词用用is，复数名，复数名词全用全用are。例如例如：I am.He/She/It is.You/We/They are.常见动词的ing形式cleancleaning readreadingdrawdrawing playplayingstandstanding dancedancingrunrunning watchwatchingmakemaking rideriding总结：总结：1.一般情况下，直接在动词后加一般情况下，直接在动词后加ing。2.有些以有些以e结尾的单词要去结尾的单词要去e再加再加ing。你会使用现在进行时了么？你会使用现在进行时了么？1.请用英语讲出下面4个句子：（1）萨利正在擦椅子。（2）杨明正在读一本书。（3）莉莉正在看电视。（4）王涛正在踢足球。2.你还会用现在进行时表达出其他的句子么？（Group PK）祈使句祈使句1.你知道什么是祈使句么？表示请求、命令等的句子叫祈使句。表示请求、命令等的句子叫祈使句。祈使祈使句通常省略主语。句通常省略主语。例如：例如：Open the door,please.请把门打开。请把门打开。Be quiet,kids.孩子们，安静点。孩子们，安静点。Hurry up!快点跟上。快点跟上。2.根据以上提示，你能说出一个祈使句么？close 和和turn off close：关闭（门、窗等），与电无关turn off:关闭带电的物体，比如电视、灯等我会搭配我会搭配_the book _your eyes_the light _the TV_the computer _the fan_your mouth _the door_the window _the boxclosecloseturn offturn offturn offturn offcloseclosecloseclose巩固练习Turn to P30，完成Unit2 部分。Review Unit3Please tell me:What day is today?Its_.School Subjects（学校科目）How many subjects can you say in English?What are they?math、music、PE、Chinese、English、art、science、computer1.Enjoy a song:The Music Room重要句型重要句型句型：句型：We have a/an.class this morning.我们今天早上有一节XXX课。老老师从常用从常用课本里随便本里随便选出一本出示出一本出示给全班同学，全班同学，问：Whats this?引引导同学同学们回答：回答：Its a/an.book.Game：Show me your books规则：全班同学准备以下7种课本：英语、英语、语文语文、数学数学、音乐音乐、美术美术、科学科学、信息技术信息技术放于书桌上。接着，老师说：Show me your XXX books.全体学生要快速找到相应课本，并高高举起。看哪个组的速度最快。重要词组重要词组1.不能用不能用:today morning/afternoon重要词组重要词组2.“一节XXX课”的表达：一节英语课：_一节体育课：_一节美术课：_一节科学课：_一节语文课：_一节数学课：_一节电脑课：_an English classa PE classan Art classa Science classa Chinese classa Math classa computer classbe good at.be good at是“擅长擅长”的意思。例如：要表达“我英语学的很好。”I am good at English.思考思考：要表达“我英语学的不好。”该怎么说？I am not good at English.Dont worry.Dont worry.可以翻译为“别担心。别担心。”班上的同学们要互助互爱，共同营造和谐班上的同学们要互助互爱，共同营造和谐友爱的班级氛围。在别人遇到困难时，不妨友爱的班级氛围。在别人遇到困难时，不妨说上一句：说上一句：“Dont worry.I can help you.”重要句子理解重要句子理解Its very nice of you.这个句子怎么翻译，你知道么？这个句子怎么翻译，你知道么？可以翻译为：可以翻译为：你真好。你真好。nice:漂亮的，不错的；美味的；好的漂亮的，不错的；美味的；好的 课文巩固课文巩固1.Turn to P16&P18,播放Video,学生跟读。2.完成课本P31 Unit3对话填空和P33的Tick or cross部分。step1:呈现第一段短文，请学生尝试翻译，找出困难，帮忙解决。step2:小组合作，四人一组，合作完成另两段短文的阅读理解。step3:完成判断练习。Review Unit4单词复习单词复习1.关于几种交通工具的单词听写。2.Game：扫雷 取出几种交通卡片的单词卡片：car、bus、school bus、train、ship、plane、bike。选出1-3张为“雷”，然后展示给大家。接着把卡片打乱，依次展示给大家，当不是“雷”时，学生要快速读出来，当是雷时大家不能出声。表现好的小组加分。犯规的个人接受处罚。词组复习词组复习How many kinds of transportation can you say in English?What are they?by car：坐小汽车 by bus：坐公交by bike：骑自行车 by plane：坐飞机 by ship：坐轮船 by train：坐火车 on foot：步行重要句型重要句型句型句型1：How do you go to school?你是怎么去学校的？你是怎么去学校的？Now can you tell me：How do you often go to school?重要句型重要句型句型句型2：How does.go to.?例如：How does your mother/father/aunt/.go to work/go to the park/go to the zoo/go to Beijing.?Now can you tell me：How does your father go to work?句型对比句型对比 思考：为什么两个句子中，一个用do，一个用does？因为：you是第二人称，要用原形do；your father 是第三人称单数，要用does。Game:记忆大记忆大PK规则：step1：让全班学生用“I go to school by./on foot.”造句，写在纸上。step2：随机从全班选取5-7张，读给全班同学1遍。step3：把姓名和交通方式写在黑板上，然后找同学连线。连线的同学将有1次询问机会。step4：可以重复两次。算个人加分和小组加分。算个人加分和小组加分。巩固练习巩固练习1.播放课本P23和P25的video，学生模仿；2.完成P31对话，当堂指导；3.完成P32“Tick the words you can see”4.Game:听词说音听词说音 规则：老师拼读单词，学生规则：老师拼读单词，学生 们们要快速读出单词，表现好的小组加分。要快速读出单词，表现好的小组加分。例如：例如：t-r-a-i-n 学生要快速读出学生要快速读出“train”的的读音。读音。Review the English sounds1.听音、补词、说意_atch、_ant、_inner、_e_eek、_ednesday_ilk、_outh、_onkey、swi_other、_erry、_oney_ose、_oodles、_o、pe_、ru_、_ine、fa_w /w/m /m/n /n/wwwwwwmmmmmmmnnnnnnnReview the English sounds_en、_orse、_ouse、_and_elp、_ot_ob、_uice、_ump、_acket_oy、_eep、_okeh /h/j /d/hhhhhhjjjjjjjReview the English sounds_es、_ear、_ou、_ellow_eah、_our m_、sk_、fl_、b_egoodb_e、cr_、dr_stor_、happ_、part_、librar_ver_、ever_、Sall_y /j/y /aI/yyyyyyyyyyyyyy /I/yyyyyyy2.听听P35单词录音，同学跟读。单词录音，同学跟读。火眼金睛火眼金睛请快速找出每组中发音不同的那个单词：请快速找出每组中发音不同的那个单词：1.y party happy cry2.y dry my Sally3.y library bye story4.y very worry money byTyphoon Game规则：用 Do you _by.?或者 Does he/she/your mother/._by.?造句从G1G4轮流叫学生造句，然后其他同学抢答：回答方式根据具体情况使用：肯定：肯定：Yes,I do.否定：否定：No,I dont.肯定肯定：Yes,he/she does.否定：否定：No,he/she doesnt.