平等尊重你我他课件[1]

每日格言每日格言:业业精精于于勤勤，荒荒于于嬉嬉，行行成成于于思思，毁毁于于随随。先先天天下下之之忧忧而而忧忧，后后天天下下之之乐乐而而乐乐。己欲立而立人，己欲达而达人。换换位位思思考考，与与人人为为善善。温馨提示：温馨提示：课前准备：思想品德课本课前准备：思想品德课本 双色笔双色笔本周习惯：自主学习，遵守纪律本周习惯：自主学习，遵守纪律。平等尊重你我他平等尊重你我他课型：自学+合作探究学习目标1.理解并能说出“人生而平等”的表现2.能够正确认识人与人之间的差异3.学会善待弱势全体4.能够做到尊重自然，尊重他人，尊重社会。自学提示一：人生而平等阅读教材109-111页思考：1.人与人之间的平等表现在哪些方面？/怎样理解“人生而平等”？2.怎样正确看待人与人之间的差异？3.面对人与人之间的差异，我们应该采取的正确态度是什么？4.什么是弱势群体？包括哪些人？怎样对待他们？学法指导：先独立思考，有疑问的组内相互交流，积极展示，做好笔记。小刘是北京一家电器厂的工人。小刘是北京一家电器厂的工人。19721972年年8 8月月3 3日晚，她骑自日晚，她骑自行车上街。因为刚学会骑车，听见后面汽车喇叭响，心一慌，行车上街。因为刚学会骑车，听见后面汽车喇叭响，心一慌，急忙跳下车，正好停在快车道上。司机赶紧刹车，还是把小刘急忙跳下车，正好停在快车道上。司机赶紧刹车，还是把小刘碰倒了，衬衫破了，后背蹭破点儿皮。这时，汽车的车窗打开，碰倒了，衬衫破了，后背蹭破点儿皮。这时，汽车的车窗打开，一个人关切地向外看。小刘一见：呀一个人关切地向外看。小刘一见：呀!这不是周总理吗这不是周总理吗?司机急司机急忙下车问她：忙下车问她：“同志，碰着没有同志，碰着没有?”?”小刘红着脸说：小刘红着脸说：“没事儿，没事儿，没事儿。没事儿。”周总理不放心，赶紧叫身边的工作人员下车办三件周总理不放心，赶紧叫身边的工作人员下车办三件事：马上用另一辆车送小刘上医院；不要告诉她车里坐的是谁，事：马上用另一辆车送小刘上医院；不要告诉她车里坐的是谁，以免她心里不安；给她买件新衣服。以免她心里不安；给她买件新衣服。国家总理和普通工人的故事说明了什么？国家总理和普通工人的故事说明了什么？受人尊敬的周恩来总理受人尊敬的周恩来总理 尽管我们每个人的境遇和条尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。等应该得到充分尊重。一、一、在人格上，我们每个人都是具有独立意在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。答：人与人之间的平等，集中表现在答：人与人之间的平等，集中表现在人格和人格和法律地位上法律地位上的平等。的平等。请问：人与人之间的平等主要表现在请问：人与人之间的平等主要表现在什么方面？什么方面？在法律地位上，我们每个人都平等地享有在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。法定的权利，平等地履行法定的义务。我国公民享有哪些平等权？我国公民享有哪些平等权？宪法宪法第三十三条规定：第三十三条规定：“中华人民共和国公中华人民共和国公民在法律面前一律平等。民在法律面前一律平等。”刑法刑法第四条规定：第四条规定：“对任何人犯罪，在使用对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。权。”民法通则民法通则第三条规定：第三条规定：“当事人在民事活动当事人在民事活动中的地位平等。中的地位平等。”婚姻法婚姻法第十三条规定：第十三条规定：“夫妻在家庭中地位夫妻在家庭中地位平等。平等。”继承法继承法第九条规定：第九条规定：“继承权男女平等。继承权男女平等。”还有还有合同法合同法、劳动法劳动法、妇女权益保障妇女权益保障法法等都对平等权做了规定。等都对平等权做了规定。我所看到的我所看到的歧歧 视视 现现 象象 没有生活没有生活费的农民费的农民工在等待工在等待发工资发工资!在在京京城城的的某某一一个个地地方方竟竟贴贴出出了了这这样样的的标标语语：“严严禁禁民民工工上上厕厕所所，违违者者罚罚款款5050元。元。”民工连上厕所都没有权利。民工连上厕所都没有权利。目 击 现 实你是否注意过这些？塔利班统治下的塔利班统治下的阿富汗妇女阿富汗妇女 被塔利班禁锢了长达被塔利班禁锢了长达5年年多的阿富汗妇女终于露出多的阿富汗妇女终于露出了美丽的真容。据报道，了美丽的真容。据报道，北方联盟占领阿富汗首都北方联盟占领阿富汗首都喀布尔后允许妇女可以在喀布尔后允许妇女可以在公共场所不再戴面纱。公共场所不再戴面纱。目 击 现 实你是否注意过这些？结论：金钱、地位、智力、体力、相貌结论：金钱、地位、智力、体力、相貌等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等，否则法律地位上的平等，否则 （1 1）人们在容貌、智力、体力的差异和家）人们在容貌、智力、体力的差异和家庭环境的差异等；庭环境的差异等；现实中产生不平等的原因有哪些？现实中产生不平等的原因有哪些？（2 2）职业的不同、权力的不同、地位的不同）职业的不同、权力的不同、地位的不同等；等；（3 3）民族的差异、语言的差异、地域的差）民族的差异、语言的差异、地域的差异等异等v怎样消除不平等和歧视现象？民工的满足关注弱势群体 弱势群体弱势群体未未成成年年人人下下岗岗工工人人农农民民工工女女性性老老年年人人残残疾疾人人 是对社会上处于不利地位的是对社会上处于不利地位的人群的总称。弱势群体包括哪些人呢？人群的总称。弱势群体包括哪些人呢？怎样做到平等待人？v1.正确看待人与人之间的差异v2.增强平等意识，平等对待他人，相互取长不短v3.善待弱势群体自学提示二：尊重从自我做起v阅读教材112-113页思考：v1.尊重他人的原因，要求（具体表现）v2.尊重社会的表现v3.尊重自然的原因，核心v学法指导：先独立思考以上问题，有疑问的相互交流，积极展示，做好笔记。人生而平等人生而平等（人格、（人格、法律法律地位地位）学会尊重学会尊重尊重他人尊重他人尊重社会尊重社会遵守规则遵守规则承担责任承担责任维护权利维护权利尊重自然尊重自然对人有礼对人有礼尊重他人的劳动尊重他人的劳动尊重他人的人格尊重他人的人格知知识识盘盘点点：当堂测试：同学之间在交往的过程中，应该与人为善，平等待人，不凌弱欺生，这是因为（）A只要这样做就能在同学中树立威信 B人与人在人格和法律地位上是平等的C每个人在经济和生活条件上是相同的 D大家在一起的唯一目的就是把学习搞好 一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说：“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢？”请你帮王丽讲出反驳那个年轻人的道理。年轻人对平等的理解是错误的。年轻人对平等的理解是错误的。人与人之间是平等的，尊重与平等人与人之间是平等的，尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一，人是人与人之间相处的基本原则之一，人们应该相互尊重，平等相待。但这与尊们应该相互尊重，平等相待。但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者，老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者，如关爱老人、小孩、残疾人等，也正是如关爱老人、小孩、残疾人等，也正是尊重与平等待人的内容，只有这样，才尊重与平等待人的内容，只有这样，才能创造一个更加美好、和谐的社会。能创造一个更加美好、和谐的社会。南方电台少年节目南方电台少年节目心声心声的主持人的主持人近来连续接到几个中学生的电话，在电近来连续接到几个中学生的电话，在电话里他们倾诉了自己的心声：话里他们倾诉了自己的心声：小文：我从农村到城里来上中学，穿的衣小文：我从农村到城里来上中学，穿的衣服、用的东西和说话的口音，都和城里的服、用的东西和说话的口音，都和城里的同学不一样。课后，班里同学三五成群地同学不一样。课后，班里同学三五成群地聚在一起，没人理我。虽然这所学校很有聚在一起，没人理我。虽然这所学校很有名气。可是我一点也不喜欢。我很想念小名气。可是我一点也不喜欢。我很想念小学的同学。学的同学。小兰：我家经济不富裕，妈妈靠做钟点工补贴家用。小兰：我家经济不富裕，妈妈靠做钟点工补贴家用。那天学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙那天学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校，有的同学在背后忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校，有的同学在背后指指点点，让我心里很不好受。指指点点，让我心里很不好受。阿峰：我们班有个同学皮肤黑，长得比较阿峰：我们班有个同学皮肤黑，长得比较 胖，被人胖，被人起了外号叫起了外号叫“黑猪黑猪”。那个同学很生气，常常为此事。那个同学很生气，常常为此事和一些冲突。我想通过和一些冲突。我想通过心声心声节目向中学生发一个节目向中学生发一个呼吁：从校园中清除侮辱性的外号。呼吁：从校园中清除侮辱性的外号。小凯：班里组织上街搞公益募捐活动，我想参加。老师小凯：班里组织上街搞公益募捐活动，我想参加。老师说我学习成绩不好，等成绩提高了再说。同学也说，你说我学习成绩不好，等成绩提高了再说。同学也说，你先救自己吧！我觉得自己在班里好象是一个先救自己吧！我觉得自己在班里好象是一个“下等人下等人”。阅读书本活动材料，小组讨论以下问题：阅读书本活动材料，小组讨论以下问题：（1 1）这这几几位位同同学学向向心心声声节节目目反反映映了了什什么么问问题题？是是什什么么原原因因引引起起的的？小小文文、小小凯凯、小小兰兰和和阿阿峰峰故故事事中中哪哪个个同同学学受受到到了了什什么么对对待待？他他们们应应该该受受到到这这样样的对待吗？为什么？的对待吗？为什么？（2 2）我我们们班班有有类类似似的的现现象象吗吗？为为了了改改变变这这些些现现象象，我们可以怎样努力？我们可以怎样努力？1 1、要有发自内心的对他人人格的尊重、要有发自内心的对他人人格的尊重2 2、要有客观的实事求是的态度、要有客观的实事求是的态度3 3、要摒除对金钱、权利庸俗崇拜的陈腐观念、要摒除对金钱、权利庸俗崇拜的陈腐观念4 4、认清歧视的错误和危害，努力清除歧视、认清歧视的错误和危害，努力清除歧视来自民工子女的声音来自民工子女的声音读读书书期期间间，无无锡锡当当地地的的一一些些同同学学对对老老师师和和他他们们本本地地的的同同学学都都很很有有礼礼貌貌，对对老老师师也也很很尊尊重重，可可是是每每当当与与我我们们民民工工的的孩孩子子发发生生矛矛盾盾时时，他他们们总总会会骂骂我我们们 “乡乡巴巴佬佬”、“外外地地人人”。他他们们的的父父母母也也总总是是不不让让他他们们和和我我们们一一起起玩玩，说说我我们们外外地地民工的孩子都是坏孩子。民工的孩子都是坏孩子。你你认认为为无无锡锡当当地地的的这这些些同同学学形形成成人人格格平平等等的观念了吗，为什么？的观念了吗，为什么？你认为你认为“外地民工的孩子都是坏孩子外地民工的孩子都是坏孩子”吗，吗，请谈谈自己的看法。请谈谈自己的看法。在某班一堂关于尊重与平等的讨论课上，下面有三个同学发表了自己的意见：小刚说：环卫工人一天到晚清扫大街，他们脏得要命，没有必要尊重他们！玉明说：我的爸爸妈妈是小学未毕业的个体户，他们的文化水平还没我高，干嘛要尊重他们？吴峰说：农民没有为祖国作出多大的贡献，我没有必要尊重他们！那些科学家、文学家才是我尊敬的对象！你同意他们的观点吗？为什么？