八下第3课

第三课第三课 生命健康权与我同在生命健康权与我同在一、学习目标一、学习目标1、会总结说出公民的人生权利的知识体系。、会总结说出公民的人生权利的知识体系。2、能熟练说出生命健康权的重要性，及如何、能熟练说出生命健康权的重要性，及如何保护自身和他人的生命健康权。保护自身和他人的生命健康权。3、能区分侵犯公民生命健康权、人身自由权、能区分侵犯公民生命健康权、人身自由权的种种行为的种种行为二、重要知识点梳理二、重要知识点梳理 1、我们的人身权利知识框架。、我们的人身权利知识框架。2、侵犯人身自由权利的三种行为。、侵犯人身自由权利的三种行为。3、我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊保、我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护的原因及措施。护的原因及措施。4、涉及保护未成年人生命健康权的法律、涉及保护未成年人生命健康权的法律5、公民应如何行使生命健康权？、公民应如何行使生命健康权？6、举例在我们身边有哪些尊重他人生命健康权的、举例在我们身边有哪些尊重他人生命健康权的行为？行为？人人身身权权利利人格权人格权身份权身份权生命健康权生命健康权人身自由权人身自由权人格尊严权人格尊严权名誉权名誉权姓名权姓名权肖像权肖像权隐私权隐私权（最根本的、首要的，享受（最根本的、首要的，享受 其他一切权利的基础。）其他一切权利的基础。）（公民最基本最重要的权利）（公民最基本最重要的权利）三、随堂演练三、随堂演练1、网民新编、网民新编中国人民过马路战歌中国人民过马路战歌：“雄赳赳，雄赳赳，气昂昂，冲到路中央；有中年，有儿郎，大爷老大气昂昂，冲到路中央；有中年，有儿郎，大爷老大娘；迎着红灯亮，不改变方向；凑够一撮，随波逐娘；迎着红灯亮，不改变方向；凑够一撮，随波逐流向前闯流向前闯”各地整治各地整治“中国式过马路中国式过马路”行动有行动有利于保护公民的利于保护公民的 （）A、生命健康权、生命健康权 B、人身自由权、人身自由权C、人格尊严权、人格尊严权 D、批评建议权、批评建议权 A2、2013年年7月月18日，广东湛江市中英文学校幼儿园日，广东湛江市中英文学校幼儿园筹资筹资30多万元买进的一台多万元买进的一台“大鼻子大鼻子”校车。据了校车。据了解，此车车头全副武装，外部全刚包裹解，此车车头全副武装，外部全刚包裹，座椅，座椅面料全部采用阻燃材料制成，安全性能高。面料全部采用阻燃材料制成，安全性能高。车内车内还有倒车雷达、监控探头、行车记录仪和警报灯还有倒车雷达、监控探头、行车记录仪和警报灯等安保措施。该幼儿园高度重视校车安全是因为等安保措施。该幼儿园高度重视校车安全是因为 （）A、有了安全的校车，学生就安全了、有了安全的校车，学生就安全了B、生命健康权是公民最根本的人身权利、生命健康权是公民最根本的人身权利C、未成年人是祖国的未来、民族的希望、未成年人是祖国的未来、民族的希望D、这是对未成年人实施学校保护、这是对未成年人实施学校保护 BCD