第一次月考总结班会课PPT

第一次月考总结班会课第一次月考总结班会课PPTPPT第一篇章月考现实篇目前我班存在的现状：目前我班存在的现状：这次月考是以高考考试内容为主，出题是以高考考纲要求为依据，所以综合性都较强，但是难度比较适中，涵盖的知识点也较为全面，也为同学们了解高考考什么提供一个了解的平台，为以后我们的高考复习提供明确的复习阳光大道。但从各学科的老师分析和成绩看，同学们的状况是不能乐观的，基础知识薄弱，答题的思维，分析题的能力都显现出很多问题和不足，在接下来的学习工作中首先要从最基础的知识着手，夯实基础，从简单的题入手，不做偏题，难题，主要从提高同学们解题方法和解题的能力训练为主。第二篇章反思现实篇有人说，失败是成功之母。有人说，失败是成功之母。我说，失败不是成功之母，从我说，失败不是成功之母，从失败中失败中吸取的经验教训吸取的经验教训才是成功之母才是成功之母。怎么利用这次月考考试，今后更好地怎么利用这次月考考试，今后更好地学习呢学习呢?今天来谈谈月考考试的今天来谈谈月考考试的总结总结问题。一问题。一共有三个步骤。共有三个步骤。一、一、整体总结整体总结首先，建议大家先对自己的月考考试整首先，建议大家先对自己的月考考试整体情况体情况做一个总结做一个总结。建议同学们问自己。建议同学们问自己几个问题：几个问题：1.名次、名次、成绩成绩是是上升上升还是还是下滑下滑?2.如果上升，如果上升，上升原因上升原因是什么？是因为是什么？是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。失误，还是自己的水平真实上升了。3.如果如果下滑，问题下滑，问题又出在哪里。又出在哪里。二、知识点总结二、知识点总结两种情况很可怕，两种情况很可怕，一是根本不进行总结，一是根本不进行总结，那么你那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论就题论题进行总结，题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。的陷阱里。首先，首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是是错题错题，还包括你，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。这些题都是你的软肋。其次其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，里应该注意的是，千万不要就题论题。千万不要就题论题。一道题错了，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。所以，同学们应该做的是，所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的题涉及的知识做一个更深、更广的复习。复习。三、三、考试技巧总结考试技巧总结考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。1.这次这次考试你的策略考试你的策略是什么是什么?答卷时，答卷时，时间安排时间安排是是否合理否合理?2.有没有出现填错有没有出现填错答题卡答题卡，或者一些很，或者一些很明显的低级明显的低级失误失误?如果有，怎么能记住这个如果有，怎么能记住这个“血的教训血的教训”?3.具体到具体到每门学科每门学科。数学是否因为专注后面的某道。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩。就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。宝贵的经验。第四篇章吸取教训前进篇当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。祸患常积于忽微祸患常积于忽微要想富，先修路。要想学，先自觉。要想富，先修路。要想学，先自觉。1 1智勇多困于所溺智勇多困于所溺20152015年福建高考录取分数线年福建高考录取分数线985:600 211:575本一：525显露出的问题显露出的问题：1.在这次考试后，发现很多同学的总分高不了，在这次考试后，发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科厉害！究其原因，偏科厉害！2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实基础掌握不扎实。分析试卷：将存在问题分类分析试卷：将存在问题分类 每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类，特别是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类可如下分类:第一类问题第一类问题遗憾之错：遗憾之错：就是分明会做，就是分明会做，反而做错了的题；比如说，反而做错了的题；比如说，“审题之错审题之错”是由于审题是由于审题出现失误，看错数字等造成的；出现失误，看错数字等造成的；“计算之错计算之错”是由于是由于计算出现差错造成的；计算出现差错造成的；“抄写之错抄写之错”是在草稿纸上做是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。出现这类问题是考试后最后悔的事的单位混用等。出现这类问题是考试后最后悔的事情。情。第二类问题第二类问题似非之错：似非之错：记忆的不准记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如；回确，理解的不够透彻，应用得不够自如；回答不严密、不完整；第一遍做对了，一改反答不严密、不完整；第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；一道题做到一半做不下去了等等。一道题做到一半做不下去了等等。第三类问题第三类问题无为之错：无为之错：由于不由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。成绩背后的问题：成绩背后的问题：1.1.个别同学自以为是，上课不够专心，开小差、个别同学自以为是，上课不够专心，开小差、睡觉。睡觉。2.2.有些学生做练习较马虎，老师讲评过的练习有些学生做练习较马虎，老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是放弃是去思考，而是放弃3.3.晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状态。学习的状态。4.4.放松学习，临考试才匆忙复习放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散，行为懒散，上课不认真听，课后不做作业。上课不认真听，课后不做作业。5.5.直到现在都不在高考的复习状态。直到现在都不在高考的复习状态。5/2/2024161.高考为期不远了，但还不知道自己的目标是什么高考为期不远了，但还不知道自己的目标是什么2.2.目标倒是有了，但怎么看都看不出可以实现的希望目标倒是有了，但怎么看都看不出可以实现的希望 月考都无法实现自己的预期目标月考都无法实现自己的预期目标3.3.上一个月的问题，在下一个月的时候还会再次出现上一个月的问题，在下一个月的时候还会再次出现4.4.心情不好，很容易焦虑，看着谁都不顺眼，经常会心情不好，很容易焦虑，看着谁都不顺眼，经常会为一些无关紧要的小事起急。为一些无关紧要的小事起急。5.5.以前抓得不够紧，现在想紧了，可怎么有那么多的以前抓得不够紧，现在想紧了，可怎么有那么多的题要做、有那么多的概念要背呀题要做、有那么多的概念要背呀6.6.有些同学在学校里的位置低于老师的期望与估计。有些同学在学校里的位置低于老师的期望与估计。以上的这些问题，应该说都是高三以上的这些问题，应该说都是高三学生常见的一些问题，同学们认为不学生常见的一些问题，同学们认为不是大问题。但是，如果不及时去解决是大问题。但是，如果不及时去解决它们，其危害很大。所以我希望同学它们，其危害很大。所以我希望同学们一定要对月考认真分析总结，然后们一定要对月考认真分析总结，然后针对出现的问题制定出后面复习的计针对出现的问题制定出后面复习的计划，这样才能提高自己的成绩。划，这样才能提高自己的成绩。一是要总结考试成绩。一是要总结考试成绩。要通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待要通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的慧眼，而专注于学习分数，才不会被分数蒙住你的慧眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失。二是要总结考试得失。从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。因此，不能不重视总结。数上体现出来。因此，不能不重视总结。三是通过总结确定下阶段的努力方向。三是通过总结确定下阶段的努力方向。名人有言，虽跛足而不迷路能胜过快步如飞却名人有言，虽跛足而不迷路能胜过快步如飞却误入歧途的人。所以，下决心应当是在了解情况之误入歧途的人。所以，下决心应当是在了解情况之后。另一方面，了解了情况，却没有有的放矢的行后。另一方面，了解了情况，却没有有的放矢的行动，总结也就没有任何实际意义。因此，要善于在动，总结也就没有任何实际意义。因此，要善于在总结的基础上确定下一阶段的努力方向。总结的基础上确定下一阶段的努力方向。最后是制订整改措施。最后是制订整改措施。没有具体的措施，光说没有具体的措施，光说“今后要努力学习今后要努力学习”等于不说。在找出找准失分原因的基础上，就等于不说。在找出找准失分原因的基础上，就可以有针对性抓住主要问题，制定具体的整改可以有针对性抓住主要问题，制定具体的整改措施，以此指导下一阶段的学习。当然，同样措施，以此指导下一阶段的学习。当然，同样重要的是以后的行动。重要的是以后的行动。心动不如行动。再好的学习方法，只有与心动不如行动。再好的学习方法，只有与每位学生自身的特点相结合，只有转化为每位每位学生自身的特点相结合，只有转化为每位学生的日常行动，才会产生积极效果。在此，学生的日常行动，才会产生积极效果。在此，笔者真诚地寄语每一位高三学生：笔者真诚地寄语每一位高三学生：“一个人所一个人所能给予另一个人的最大贡献，便是帮助他学会能给予另一个人的最大贡献，便是帮助他学会自助自助”，我已尽力了，现在就看你的啦！，我已尽力了，现在就看你的啦！几点做法几点做法1、只动嘴，不动脑，学习不会好；、只动嘴，不动脑，学习不会好；2、只动脑，不动手，知识不长久；、只动脑，不动手，知识不长久；3、只做题，不看书，基础不牢固；、只做题，不看书，基础不牢固；4、时间、时间+汗水汗水+效率效率=成功成功（汗水包括：（汗水包括：1、经得起皮肉之苦：不掉皮肉怎、经得起皮肉之苦：不掉皮肉怎换成功；换成功；2、经得起血泪相洗：没有坎坷哪有、经得起血泪相洗：没有坎坷哪有成功；成功；3、经得起泥水相随：要舍的付出）、经得起泥水相随：要舍的付出）5、有限时间、有限时间+无限题海无限题海=浪费生命浪费生命6、有限时间、有限时间+有限题目有限题目+深入思考深入思考=最大效率最大效率 努力的方向努力的方向1.继续加强责任心的培养：继续加强责任心的培养：学习是自己的事！为自己的终身负责！学习是自己的事！为自己的终身负责！2.进一步端正学习态度：进一步端正学习态度：态度决定一切！态度决定一切！有态度就会有责任心，有责任心就会有前途！有态度就会有责任心，有责任心就会有前途！3.强调强调各学科之间的协调合作！各学科之间的协调合作！各学科要均衡发各学科要均衡发展，千万不能偏科展，千万不能偏科!4.作好精神减压工作：作好精神减压工作：重视过程，淡化分数！重视过程，淡化分数！5加大纪律的管理力度：加大纪律的管理力度：确保正常的教学秩序！确保正常的教学秩序！一一 要咬住目标，为实现大学梦而要咬住目标，为实现大学梦而奋力拼搏。奋力拼搏。每一位同学都有自己的大学梦。心有多大，每一位同学都有自己的大学梦。心有多大，梦就有多大。大学梦，这十几年我们都扛过梦就有多大。大学梦，这十几年我们都扛过来了，最后的来了，最后的8个月，我们有什么理由不为她个月，我们有什么理由不为她奋力一搏？只要我们心存希望，全力以赴，奋力一搏？只要我们心存希望，全力以赴，就一定能够圆梦，我们的目标就一定能够实就一定能够圆梦，我们的目标就一定能够实现现 征战高考，压力难免，竞争难免，但是，响鼓还得重锤敲。征战高考，压力难免，竞争难免，但是，响鼓还得重锤敲。人在高三，怎样看待压力，怎样看待竞争尤为关键！或许你人在高三，怎样看待压力，怎样看待竞争尤为关键！或许你现在还是一株稚嫩的幼苗，只要坚忍不拔，终究会长成参天现在还是一株稚嫩的幼苗，只要坚忍不拔，终究会长成参天大树；或许你现在还是一条潺潺的小溪，只要锲而不舍，终大树；或许你现在还是一条潺潺的小溪，只要锲而不舍，终会拥抱浩瀚的海洋；或许你还是一只稚鹰，只要心存高远，会拥抱浩瀚的海洋；或许你还是一只稚鹰，只要心存高远，定会翱翔蓝天。除了你自己，没有什么能决定你的未来。高定会翱翔蓝天。除了你自己，没有什么能决定你的未来。高三能走多远，不要问双脚而要问志向；高三能攀多高，不要三能走多远，不要问双脚而要问志向；高三能攀多高，不要问双手而要问意志。不论最终结果如何，重要的是不要为自问双手而要问意志。不论最终结果如何，重要的是不要为自己留下任何遗憾。今天早上跑步，住校生普遍起身迟，动作己留下任何遗憾。今天早上跑步，住校生普遍起身迟，动作慢，个别班级跑步人数严重不足。时下已进入冬季，天会愈慢，个别班级跑步人数严重不足。时下已进入冬季，天会愈来愈冷，但我们的斗志应该越来越高。经受不住寒冷的考验，来愈冷，但我们的斗志应该越来越高。经受不住寒冷的考验，怎能接受高考的挑战呢？要在生命中取得成功，就必须要求怎能接受高考的挑战呢？要在生命中取得成功，就必须要求自己别无选择，必须破釜沉舟。理想的时机就是现在，就是自己别无选择，必须破釜沉舟。理想的时机就是现在，就是此时此刻。只有把信念播种下去，把意志播种下去，把行为此时此刻。只有把信念播种下去，把意志播种下去，把行为播种下去，把习惯播种下去，才能收获美好人生！播种下去，把习惯播种下去，才能收获美好人生！二二 要以坚强的意志毅力，决战高考决胜高考要以坚强的意志毅力，决战高考决胜高考复习迎考，方法是因人而异，因科而异的，但任何事情都是复习迎考，方法是因人而异，因科而异的，但任何事情都是 有规律可循的。科学的方法，无疑是决战高考的法宝。苦干加有规律可循的。科学的方法，无疑是决战高考的法宝。苦干加 巧干，高考无不胜。对于我们师生来说，苦教苦学是基础，实巧干，高考无不胜。对于我们师生来说，苦教苦学是基础，实 教实学是灵魂，巧教巧学是关键。老师的教学具有极强的指导教实学是灵魂，巧教巧学是关键。老师的教学具有极强的指导 性和实战性，同学们只有与老师密切配合，通力合作，才能收性和实战性，同学们只有与老师密切配合，通力合作，才能收 到事半功倍的成效。在复习中，同到事半功倍的成效。在复习中，同 学们还要注意学们还要注意“三勤三勤”：一是嘴要勤。不懂就问，张口就问，一是嘴要勤。不懂就问，张口就问，不不 留疑问；留疑问；二是手要勤。课堂只听不记，作业只看不做，考试时二是手要勤。课堂只听不记，作业只看不做，考试时 有些题目就会成为熟悉的陌生人，大家务必要防止眼高手低。有些题目就会成为熟悉的陌生人，大家务必要防止眼高手低。三是脑要勤。每一节课、每一份练习、每一次考试，都要有思三是脑要勤。每一节课、每一份练习、每一次考试，都要有思 考，以逐步形成适合自己的方法和做法。考，以逐步形成适合自己的方法和做法。另外，要突出另外，要突出“五练五练”：练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力，确保基础题不失练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力，确保基础题不失 分，中档题得高分，难题多得分。总之，我们要向良好的行为分，中档题得高分，难题多得分。总之，我们要向良好的行为 规范要效益，向科学的学习方法要效益，向和谐的师生情感要规范要效益，向科学的学习方法要效益，向和谐的师生情感要 效益，向健康的心理品质要效益，向良好的生活习惯要效益。效益，向健康的心理品质要效益，向良好的生活习惯要效益。三三 要讲求方法技巧，提高复习效益要讲求方法技巧，提高复习效益我想成为成功的人，可是路在哪里呢？我想成为成功的人，可是路在哪里呢？所谓“成功”-就是做出符合历史发展要求、符合社会利益的、正确的、一般人做不到的行动，并在最后取得了奇迹一样的结果，这就叫成功。实际上，世界上最伟大的人、最有成就的人，都不是一帆风顺的人，都是经过艰苦奋斗，吃过大苦，耐过大劳，受过大罪的，只有这样，人生才最有价值，才称得上是成功。读者中曾经登载过这样一段话：“你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；你不能改变天生的容貌，但你可以时宽度；你不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；你不能企望控制他人，但你可时展现笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然预知明天，但以好好掌握自己；你不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事顺利，你可以充分利用今天；你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。但你可以做到事事尽心。”一个人只要事事尽心，就一定能做到最好 的自己。5/2/202426为了自己的梦想全力以赴为了自己的梦想全力以赴 高考是一个挑战，也是一个机会！现高考是一个挑战，也是一个机会！现在是我们为了自己的理想，为了自己在是我们为了自己的理想，为了自己的未来拼搏的最好也是最有效的时间，的未来拼搏的最好也是最有效的时间，是最能把握自己命运的时候。我们用是最能把握自己命运的时候。我们用自己的努力为自己打拼。我们应该心自己的努力为自己打拼。我们应该心无杂念，任何事情在这个时候都远不无杂念，任何事情在这个时候都远不如高考重要，我们心里只要坚守这个如高考重要，我们心里只要坚守这个信念，就会自觉地努力。信念，就会自觉地努力。送给同学们这两句话：有志者自有千方百计有志者自有千方百计，无志者只感千难万难！无志者只感千难万难！28首先要成为一个有志者，你每天都要为首先要成为一个有志者，你每天都要为明天做计划；明天做计划；然后是成为高考的有志者，并随后一然后是成为高考的有志者，并随后一步步成为人生的赢家！步步成为人生的赢家！无论我们有怎样的境遇和坎坷，我们都要选择不放弃坚持。明年的六月属明年的六月属于于我们！我们！