二年级阅读理解专项训练

二年级二年级阅读理解专项阅读理解专项 （一）滴水穿石（一）滴水穿石 雨越下越大，我（座雨越下越大，我（座 坐）在门口，看着坐）在门口，看着（漂（漂 瓢）泼大雨出神。瓢）泼大雨出神。爸爸喊我：爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。你看，雨水都溅到身上了。”我我没理会。突然我好想发现了什么奇妙的东西那没理会。突然我好想发现了什么奇妙的东西那样大叫起来：样大叫起来：“爸爸，你看！屋檐下的石头怎爸爸，你看！屋檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小酒窝？么隔一段距离就有一个小酒窝？”爸爸还没回爸爸还没回答，我就自己解释说：答，我就自己解释说：“我知道了，那是屋檐我知道了，那是屋檐上的雨点打的。上的雨点打的。”爸爸故意问：爸爸故意问：“雨点怎么有雨点怎么有这么大的劲儿，把石头都打出哦小酒窝来？这么大的劲儿，把石头都打出哦小酒窝来？”我被爸爸问住了。我被爸爸问住了。爸爸见我答不出，笑着说：爸爸见我答不出，笑着说：“咱们住咱们住的房子有几十年了。雨点的力量虽然小，的房子有几十年了。雨点的力量虽然小，但是长年累月总会滴水穿石。但是长年累月总会滴水穿石。”接着，爸接着，爸爸又语重心长地说：爸又语重心长地说：“无论做什么事情，无论做什么事情，只要有这种精神，就一定会成功。只要有这种精神，就一定会成功。”听了爸爸的话，我心里想：要永远记住听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石滴水穿石”给我的启发。给我的启发。1 1，将文中括号里正确的词语用，将文中括号里正确的词语用“”“”画出来。画出来。2 2，在文中找出下列词语的近义词。，在文中找出下列词语的近义词。启示启示（）理睬理睬（）3 3，从这个故事中，你得到了什么启发？，从这个故事中，你得到了什么启发？_启发启发理会理会无论做什么事情，只要有滴水穿石的无论做什么事情，只要有滴水穿石的精神，就一定会成功。精神，就一定会成功。（二）苍蝇和蜜蜂（二）苍蝇和蜜蜂 一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我我决定我决定搬家了。搬家了。”蜜蜂说：蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气，还想争辩。蜜苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，（你的行为不改变，（）你搬到哪里，（）你搬到哪里，（）会遭到人们哦驱逐和攻击。）会遭到人们哦驱逐和攻击。”苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。再也不想搬家了。1 1、填入文中括号里的关联词，正确的一组是（、填入文中括号里的关联词，正确的一组是（）A A、虽然、虽然 但是但是 B B、尽管、尽管 还是还是 C C、即使、即使 也也 D D、无论、无论 都都2 2、填空、填空蜜蜂受人们欢迎的原因是（蜜蜂受人们欢迎的原因是（）；）；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为（苍蝇被人们驱逐和攻击是因为（）；）；从中你明白了（从中你明白了（）。）。3 3、用、用“”“”画出小蜜蜂说的话，用画出小蜜蜂说的话，用“”画出苍蝇说的话。画出苍蝇说的话。4 4，这篇短文共有（，这篇短文共有（）个自然段。）个自然段。5 5，你想对苍蝇说些什么？，你想对苍蝇说些什么？D蜜蜂帮人们采蜜蜜蜂帮人们采蜜不讲卫生不讲卫生无论走到哪里都要讲卫生。无论走到哪里都要讲卫生。2 （三）公鸡脸红了（三）公鸡脸红了 公鸡和兔子、鸭子是邻居。公鸡和兔子、鸭子是邻居。早上，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：早上，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我我自己要用，不借！自己要用，不借！”下午，鸭子请公鸡帮忙挑下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：水，公鸡说：“我要休息，不去！我要休息，不去！”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹跑了。他急得又叫又跳。兔鸡的屋顶被大风吹跑了。他急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下来手里的子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下来手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨住了，活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨住了，屋顶修好了。看看修好的屋顶，再看看满身泥屋顶修好了。看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。1 1、这个故事共有（、这个故事共有（）个自然段。）个自然段。2 2、用横线画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的、用横线画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。句子。3 3、“公鸡脸红了公鸡脸红了”是因为（是因为（）。）。3D （四）（四）过了几天，松鼠再也受不了啦。他在过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（一只折（zh zhzh zh）好的纸船上写了一句）好的纸船上写了一句话（话（）如果你愿意和好（）如果你愿意和好（）就放一）就放一只风筝吧（只风筝吧（）他把这只纸船放进了小）他把这只纸船放进了小溪。溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zho chozho cho）他飞来，高兴得哭了。）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。放到了小溪里。:“，！”1.1.在括号里填上恰当的标点符号。在括号里填上恰当的标点符号。2.2.用用“”画出加点字的正确读音。画出加点字的正确读音。3.3.用文中加点的用文中加点的“连忙连忙”写一句话。写一句话。_4.想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？纸船时，它会怎么做呢？小熊心里快活极了，它也把自己扎的风小熊心里快活极了，它也把自己扎的风筝一只一只放上天。风筝乘着风，全都来筝一只一只放上天。风筝乘着风，全都来到了小松鼠的家门前。到了小松鼠的家门前。放学后，我连忙跑回家。放学后，我连忙跑回家。(五）蚂蚁的五）蚂蚁的“趣闻趣闻”蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（到食物，要是吃不了（lio lelio le）,又拖不回又拖不回去，就急忙奔回巢去去，就急忙奔回巢去“搬兵搬兵”，把别的蚂蚁领，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。回去，或是同心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰触来传递信号。如果食物又大又合胃口，相碰触来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（触角就摆动得（de d dide d di）特别猛烈。）特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借地上和天空的景物来辨别方向。睛，能凭借地上和天空的景物来辨别方向。它还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们它还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味来确定路线。据这种气味来确定路线。1,1,划掉文中括号里不正确的读音。划掉文中括号里不正确的读音。2,2,依次写出下列词语的近、反义词。依次写出下列词语的近、反义词。经常经常（）（）（）特别特别（）（）（）3,3,第三自然段是围绕哪句话来写的？第三自然段是围绕哪句话来写的？_ _4 4、短文分别是从（、短文分别是从（）（）（）和（和（）这三个方面介绍了蚂蚁的）这三个方面介绍了蚂蚁的“趣闻趣闻”。常常常常偶尔偶尔特殊特殊普通普通蚂蚁认路的本领很强蚂蚁认路的本领很强寻找食物寻找食物传递消息传递消息认路认路 （六）（六）走山路走山路 早晨一片雾，早晨一片雾，山里看不清路，山里看不清路，急坏了小猪、小鹿和小兔。急坏了小猪、小鹿和小兔。小兔领小猪，小兔领小猪，小猪拉小鹿，小猪拉小鹿，扯着藤，扯着藤，扶着树，扶着树，一步一步走山路。一步一步走山路。秋风婆婆来帮助，秋风婆婆来帮助，呼呼 呼呼 一下子吹散满天雾。一下子吹散满天雾。1 1、山里有（、山里有（）（）（）和（）和（）三种动物。）三种动物。2 2、它们走山路遇到了什么困难？、它们走山路遇到了什么困难？_3 3、（、（）帮助了它们。）帮助了它们。4 4、小动物们遇到困难时是怎么做的？请在文中、小动物们遇到困难时是怎么做的？请在文中用用“”“”画出来。画出来。5 5、写两句关于团结与合作的谚语。、写两句关于团结与合作的谚语。一人难挑千斤担，众人能移万座山。一人难挑千斤担，众人能移万座山。五人团结一只虎，十人团结一条龙，五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。百人团结像泰山。小猪小猪小兔小兔小鹿小鹿早晨一片雾，早晨一片雾，山里看不清路山里看不清路秋风婆婆秋风婆婆 （七）失败之后（七）失败之后 驴子和马在运动会上被鹿甩得远远的败驴子和马在运动会上被鹿甩得远远的败下阵来，眼看奖杯被鹿拿走了，它俩心里真下阵来，眼看奖杯被鹿拿走了，它俩心里真不是滋味。不是滋味。从此，驴子心里燃起了嫉妒之心，逢人从此，驴子心里燃起了嫉妒之心，逢人便扯着大嗓门讲鹿的坏话。它的信念是便扯着大嗓门讲鹿的坏话。它的信念是在比赛场下就要搞臭你。它就不断地讲鹿的在比赛场下就要搞臭你。它就不断地讲鹿的坏话，嗓子越练越大，可技艺呢？却有减无坏话，嗓子越练越大，可技艺呢？却有减无增。马呢，自从失利后，什么话也没说，心增。马呢，自从失利后，什么话也没说，心中暗下决心中暗下决心下次比赛一定要超过鹿。从下次比赛一定要超过鹿。从此以后，此以后，它天天早出晚归，在旷野上练习跑它天天早出晚归，在旷野上练习跑步。夏天，它的汗水在阳光下闪烁；冬天，步。夏天，它的汗水在阳光下闪烁；冬天，它踏着雪如同旋风。它踏着雪如同旋风。第二年的运动会上，马超过了鹿，夺走第二年的运动会上，马超过了鹿，夺走了奖杯。当大家祝贺马胜利的时候，驴子了奖杯。当大家祝贺马胜利的时候，驴子又有了新的话题：又有了新的话题：“马有什么了不起！当马有什么了不起！当年它还不如我呢！我是不练，要好好练的年它还不如我呢！我是不练，要好好练的话，哪里有它的份儿！你们知道吗？话，哪里有它的份儿！你们知道吗？”1.写出反义词写出反义词远远（）失败失败（）早早（）骄傲骄傲（）臭臭（）2.用用“”画出马刻苦练习跑步的句子。画出马刻苦练习跑步的句子。3.读了文中后，你肯定有不少的感想，把你读了文中后，你肯定有不少的感想，把你的心里话说一说。你想对驴子说的心里话说一说。你想对驴子说:_近近成功成功晚晚虚心虚心香香 （八）风和风筝（八）风和风筝 风托着风筝在天上飘。孩子们看见了，风托着风筝在天上飘。孩子们看见了，高兴地喊：高兴地喊：“看，这风筝真美呀！飞得多高看，这风筝真美呀！飞得多高呀！呀！”风筝神气地对风说：风筝神气地对风说：“怎么样？你那么怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气卖力气，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，大家都夸我。不花，大家都夸我。”风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。1 1、这篇短文有（、这篇短文有（）自然段。）自然段。2 2、风筝为什么会从空中掉下来？、风筝为什么会从空中掉下来？3 3、把风筝骄傲的话找出来，在下面画上、把风筝骄傲的话找出来，在下面画上“”“”。3风听了风筝的话悄悄地走了。风听了风筝的话悄悄地走了。（九）麻雀造新房（九）麻雀造新房 很早很早以前，麻雀就想造一座漂亮的新很早很早以前，麻雀就想造一座漂亮的新房。房。麻雀想得真美：麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，新房要造在有阳光的地方，旁边有一棵高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个旁边有一棵高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。要是能再铺大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。要是能再铺上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，那真是个安乐窝啊！那真是个安乐窝啊！”麻雀越想越美，遇见喜鹊、麻雀越想越美，遇见喜鹊、燕子便说：燕子便说：“我要造新房子啦！我要造新房子啦！”可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还是没造出新房。晚上，如果遇到刮风下雨，它还是没造出新房。晚上，如果遇到刮风下雨，它就只能躲在屋檐下睡觉。就只能躲在屋檐下睡觉。（一）我会连（一）我会连1 1、高大的、高大的 新房新房 黑黑的黑黑的 树枝树枝 漂亮的漂亮的 绿树绿树 大大的大大的 泥巴泥巴 柔软的柔软的 嫩草嫩草 坚韧的坚韧的 房架房架（二）、麻雀想象中的新房是什么样子的？（二）、麻雀想象中的新房是什么样子的？用用“”“”画出文中相关的句子。画出文中相关的句子。（三）、麻雀的新房直到今天也没造出来，所以它在（三）、麻雀的新房直到今天也没造出来，所以它在刮风下雨的时候只能躲在（刮风下雨的时候只能躲在（）睡觉。）睡觉。（四）、你想对麻雀说点儿什么呢？（四）、你想对麻雀说点儿什么呢？_ _屋檐下屋檐下麻雀，你要尽快行动起来。麻雀，你要尽快行动起来。（十）（十）送温暖送温暖 小松鼠生病住院了，小动物们都来看小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她。小猴带桃子，小蜜蜂送蜂蜜，小白兔望她。小猴带桃子，小蜜蜂送蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝祝你快快好起来！你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：黄鹂也亮开嗓子：“祝你祝你回到我们中间来。回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙小松鼠看着满屋子的伙伴，激动地流下来眼泪。伴，激动地流下来眼泪。1.1.填空。填空。（）生病住院，（）生病住院，（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）都来看望她。）都来看望她。2.2.选择，在正确答案的括号里打选择，在正确答案的括号里打“”“”。小松鼠为什么流泪了？小松鼠为什么流泪了？A A、小松鼠觉得身体不舒服。（、小松鼠觉得身体不舒服。（）B B、小松鼠觉得小伙伴们对她太好了，很激动。、小松鼠觉得小伙伴们对她太好了，很激动。（）3 3、读了这个小故事，你想说点什么？、读了这个小故事，你想说点什么？_小松鼠小松鼠小猴小猴小兔小兔小蜜蜂小蜜蜂小牛小牛百灵鸟百灵鸟黄鹂黄鹂大家都要互相关心，互相帮助。大家都要互相关心，互相帮助。（十一）小果树生病了（十一）小果树生病了 小果树生病了，小动物们真着急呀！小果树生病了，小动物们真着急呀！啄木鸟医生细心诊断了每一根树枝，梅发现啄木鸟医生细心诊断了每一根树枝，梅发现一条害虫。小兔子把树下的杂草拔得干干净净。一条害虫。小兔子把树下的杂草拔得干干净净。小熊为小果树撒了很多肥料。小象给小果树浇小熊为小果树撒了很多肥料。小象给小果树浇许多水。许多水。可小果树还是一副没精打采的样子。怎可小果树还是一副没精打采的样子。怎么办呢？小动物们直发愁。么办呢？小动物们直发愁。这时，小果树有气无力地说话了：这时，小果树有气无力地说话了：“谢谢谢谢大家！我生病是因为我脚下的土太硬了，我根大家！我生病是因为我脚下的土太硬了，我根本就吸收不到水分和养料。本就吸收不到水分和养料。”几只蚯蚓从土里钻出来，对小果树说：几只蚯蚓从土里钻出来，对小果树说：“让我们来帮你。让我们来帮你。”他们钻到小果树脚下的土里，他们钻到小果树脚下的土里，用力地钻呀，把泥土钻得又松又软。用力地钻呀，把泥土钻得又松又软。从此，小果树快乐地长啊长，没多久，就开满从此，小果树快乐地长啊长，没多久，就开满了鲜艳的花朵。小动物们围着小果树唱啊唱，了鲜艳的花朵。小动物们围着小果树唱啊唱，开心极了。开心极了。1.在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。（）地诊断）地诊断 （）地长）地长 （）地说话）地说话 （）钻）钻2.小果树生了什么病？在文中找到相关的句子，小果树生了什么病？在文中找到相关的句子，用用“”画出来。画出来。3.小果树生病了，动物们室怎样帮助它的？小果树生病了，动物们室怎样帮助它的？啄木鸟（细心地诊断每一个树枝）。啄木鸟（细心地诊断每一个树枝）。小兔子（小兔子（）。）。小熊（小熊（）。）。小象（小象（）。）。蚯蚓（蚯蚓（）。）。4.4.开满了花朵的小果树，会对朋友说些什开满了花朵的小果树，会对朋友说些什么？请把下面的句子补充完整。么？请把下面的句子补充完整。小果树（小果树（）地说：）地说：“（）！）！”（十二）（十二）清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁来的最早？清晨，林中谁来的最早？是是“红领巾红领巾”来放鸟巢。来放鸟巢。崭新的木牌上写着：崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱：“红领巾红领巾真好！真好！”1.1.这篇课文的题目是（这篇课文的题目是（）。）。（温馨提示：注意题目中的标点符号）（温馨提示：注意题目中的标点符号）2.2.清晨，小鸟在干什么？清晨，小鸟在干什么？3.3.照样子，写词语。照样子，写词语。叽叽喳喳（叽叽喳喳（）（）（）（）（）（）扑棱棱扑棱棱 （）（）（）（）（）（）（）4.4.你能用文中加点的词语说一句话吗？加上正你能用文中加点的词语说一句话吗？加上正确的标点。确的标点。一会儿一会儿一会儿一会儿5 5、“红领巾红领巾”指的是谁？他们来干什么？指的是谁？他们来干什么？（十三）别伤害小生命（十三）别伤害小生命 别伤害别伤害 美丽的蝴蝶和小鸟美丽的蝴蝶和小鸟 别伤害别伤害 唱歌的蟋蟀唱歌的蟋蟀 跳舞的蚱蜢跳舞的蚱蜢 别伤害别伤害 胖胖的甲虫胖胖的甲虫 飞蛾的翅膀是挺脏飞蛾的翅膀是挺脏 毛毛虫爬得多难看毛毛虫爬得多难看 可是，别伤害它们可是，别伤害它们 它们同样是小生命它们同样是小生命 1.1.找出文中的一对反义词找出文中的一对反义词.（）（）2.“2.“小生命小生命”指的是谁？指的是谁？3.3.说一说你平时是怎样保护小动物的？说一说你平时是怎样保护小动物的？（十四）（十四）我喜欢小青蛙。我喜欢小青蛙。小青蛙穿着浅绿色的外衣，雪白的肚皮，小青蛙穿着浅绿色的外衣，雪白的肚皮，长着四条深绿色的腿，头上有一双又圆又大的长着四条深绿色的腿，头上有一双又圆又大的眼睛。在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起眼睛。在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来呱、呱、呱。歌来呱、呱、呱。小青蛙不但长得漂亮，而且是捉虫的能手。小青蛙不但长得漂亮，而且是捉虫的能手。它一发现害虫，就前腿按地，后腿一蹬，向上它一发现害虫，就前腿按地，后腿一蹬，向上蹿去，同时，伸出长长的舌头，把害虫钩住吞蹿去，同时，伸出长长的舌头，把害虫钩住吞下。小青蛙捉害虫的本领可大啦，一只青蛙每下。小青蛙捉害虫的本领可大啦，一只青蛙每天大约吃天大约吃7070多只害虫，一年可消灭一万多只害多只害虫，一年可消灭一万多只害虫，是保护庄稼的好卫士。虫，是保护庄稼的好卫士。1 1、仔细阅读短文，请你加个合适的题目：、仔细阅读短文，请你加个合适的题目：（）。）。2 2、照样子，写一写。、照样子，写一写。例：又圆又大例：又圆又大 （）（）（）（）（）（）例：在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌例：在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来呱、呱、呱。（用加点的词语说一句话）来呱、呱、呱。（用加点的词语说一句话）神奇：神奇：_3.填一填。填一填。（1）、小青蛙穿着（）、小青蛙穿着（）的外衣，（）的外衣，（）的肚皮，长着四条（）的肚皮，长着四条（）的腿，头上有）的腿，头上有一双又（一双又（）又（）又（）的眼睛。）的眼睛。（2）、小青蛙有四（）、小青蛙有四（）腿，一（）腿，一（）眼睛，一（）眼睛，一（）嘴。每天能吃（）嘴。每天能吃（）多只害虫，一年可以消灭（多只害虫，一年可以消灭（）多只害虫。）多只害虫。（十五）爱玩的太阳娃娃（十五）爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧呀，她把嘴巴鼓得（圆圆瞧呀，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着园园）的，朝着身边的白云吹呀，吹呀，吹出了一对长（身边的白云吹呀，吹呀，吹出了一对长（zhng chng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成了一只小兔啦！圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成了一只小兔啦！太阳娃娃一边砸天上跑，一边吹，把这多白太阳娃娃一边砸天上跑，一边吹，把这多白云吹成了荷花，把那朵白云吹成了白雪公主云吹成了荷花，把那朵白云吹成了白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进了海里她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进了海里去了，自己也一起滚进大海中。去了，自己也一起滚进大海中。啊，她在海里又把（哪啊，她在海里又把（哪 那）多白云吹成了一那）多白云吹成了一朵漂（朵漂（pio pio）亮的白浪花。）亮的白浪花。1.1.在括号里选择正确的读音或字词，用在括号里选择正确的读音或字词，用“”“”画出来。画出来。2.2.短文中共有（短文中共有（）个自然段，）个自然段，第二自然段有（第二自然段有（）句话。）句话。3.3.太阳娃娃喜欢吹（太阳娃娃喜欢吹（）玩儿，把它们分）玩儿，把它们分别吹成了（别吹成了（）（）（）（）（）和）和（）。）。4.4.写出下列词语的反义词。写出下列词语的反义词。短短（）漂亮漂亮（）