高考历史二轮专题复习 课后限时训练(一) 专题1 古代各具特色的中国大河文明和西方海洋

课后限时训练(一)(限时45分钟)一、选择题1拜年是我国的春节习俗，通常在家族的祠堂进行。拜年时，晚辈要给长辈行跪拜之礼，长辈端坐高堂，接受晚辈的祝福，拜年反映了我国古代的一项制度，这一制度()A形成了等级森严的官僚政治B体现了血缘和政治的关系C实现了中央对地方的有效管理D加剧了统治集团内部的矛盾【解析】题干呈现的是宗法制对中国社会的影响，而不是对官僚政治的影响，故A项错误；晚辈给长辈行礼，体现出血缘的影响，故B项正确；题干并没有体现出中央与地方的关系，故C项错误；同样，题干也并没有体现出统治集团的内部矛盾，故D项错误。【答案】B2(2014合肥一模)明帝京景物略载：“三月清明日，男女扫墓粲粲然满道也。拜者、酹者、哭者、为墓除草添土者，焚楮(ch)锭次，以纸钱置坟头。”该材料中的习俗()A起源于明朝中期B仅流传于中国北方C受外来文化影响 D受宗法制的影响【解析】材料描述的是清明节扫墓的情景，这是人们缅怀已逝亲人，寄托哀思的重要形式，充满了浓重的血缘宗亲色彩，与古代宗法制关系密切。宗法制起源于先秦时期，排除A项；宗法制是中国本土文化，也并非仅在北方流行，故排除B、C两项。【答案】D3下列选项与西周分封制没有直接联系的是()A“周公立七十一国”B山东素称“齐鲁大地”C“裂都会而为之郡邑”D“诸侯朝于天子，曰述职”【解析】“立七十一国”体现了分封制，故A项错误；西周时在今山东地区分封齐国和鲁国，体现了分封制，故B项错误；从“为之郡邑”可知反映的是设立郡县，故没有体现出分封制，故C项正确；分封制下诸侯有朝觐述职的义务，反映了分封制，故D项错误。【答案】C4“丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”上述制度的优势不包括()A维护国家统一和政治稳定B有利于多民族国家的形成C避免决策失误及吏治腐败D有利于发展封建小农经济【解析】“海内为郡县，法令由一统”，有利于维护国家统一和政治稳定，故A项正确，不符合题意；国家统一和政治稳定有利于多民族国家的形成，故B项正确，不符合题意；该制度的突出特点是专制主义，容易导致决策失误和吏治腐败，故C项错误，符合题意；国家统一和政治稳定有利于小农经济的发展，故D项正确，不符合题意。【答案】C5(2014泉州质检)明代于慎行读史漫录中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中(大意：宫中)，稀见卿相。”由此可见，“中朝”()A协助皇帝决策，削弱相权B掌握军政大权，独立决策C辅助丞相议事，处理政务D担任行政职务，有名无实【解析】汉武帝时期选用一些亲信侍从如尚书、常侍等组成宫中的决策班子，材料中“柄归中朝”说明是协助皇帝决策，故A项正确；“中朝”是协助决策，没有独立决策权，故B项错误；“中朝”是独立于丞相之外的机构，故C项错误；“柄归中朝，政去两府”说明不是行政机构，故D项错误。【答案】A6(2014梅州质检)钱穆在国史新论中论及唐代制度时说，在地方有为政府公开选拔人才的制度，在朝廷有综合管理全国行政事务的制度。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。“这两种制度”是指()A分封制和郡县制 B郡县制和三省六部制C科举制和郡县制 D科举制和三省六部制【解析】分封制是奴隶社会的地方管理制度，郡县制是秦汉时期的地方行政制度，故A、B、C三项错误；唐代“地方有为政府公开选拔人才的制度”是科举制，“在朝廷有综合管理全国行政事务的制度”是三省六部制，并且两种制度对中国传统政治影响深远，故D项正确。【答案】D7史学家张岂之认为，在中国古代，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。以下史实最能体现材料中观点的是()A秦朝确立郡县制 B隋朝创立科举制C唐朝实行三省六部制 D明朝废除丞相制【解析】秦朝的郡县制是秦始皇采纳李斯的建议，确定的中央控制地方的制度，属于新创制度，不能说明“离不开别人的旧”，与材料意思不符，故A项错误；科举制是隋朝创立的选官制，后被历朝沿用，属于新创制度，不能说明“离不开别人的旧”，故B项错误；唐朝中央设中书省、门下省和尚书省三省，尚书省设吏、户、礼、兵、刑、工六部，继承并发展了隋朝的三省六部制，故既体现了自身的新，也离不开别人的旧，故C项正确；明太祖朱元璋鉴于历史上丞相“专权乱政”，正式下令废除丞相职位，属于新创，不能说明“离不开别人的旧”，故D项错误。【答案】C8(2014深圳调研)宋代的军政要务和人事任免，君主常以“内降”“内批”“中旨”“御笔”等形式直接处理，“除授不归中书”。这种现象反映出当时()A中枢体系中的相权被大大削弱B政治生活具有重文轻武的倾向C中央决策层已经初具内阁制雏形D中央加强了对地方的控制【解析】宋代君主在军政要务和人事任免上直接处理，“除授不归中书”，个人独断反映出君主专制的加强，中枢体系中的相权被大大削弱，故A项正确；材料没有体现宋朝重视文职官员而轻视武职官员，故B项错误；内阁是皇帝的秘书机构，而宋代中央决策由皇帝个人独断，故C项错误；材料反映出宋代君主专制的加强，与中央集权无关，故D项错误。【答案】A9宋朝明确规定，未经两任县令者不得任御史之职。按规定，御史有“闻风弹人”之权，每月必须向上奏事一次，称“月课”；上任后百日必须弹人，否则就要罢黜为外官或受罚俸处分，名为“辱台钱”。这一规定()A加强了对官吏的监察B加剧了官吏的腐败C强化了中央集权D造成了积贫积弱的局面【解析】通过材料中的御史有“闻风弹人”之权和上任后百日必须弹人，可以看出不仅仅是加强对官吏的监察，因此对官吏的监察不符合题意，故A项错误；加剧了官吏的腐败题中没有体现，故B项错误；题中御史有“闻风弹人”之权和上任后百日必须弹人，可以看出有利于官吏之间相互牵制，从而加强了中央对地方的控制，故C项正确；造成积贫积弱的局面，题中并没有反映，故D项错误。【答案】C10清代学者储大文说：“元代分省建置，惟务侈阔，尽废禹贡分州、唐宋分道之旧。合河南、河北之一，而黄河之险失；合江南、江北为一，而长江之险失故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦，破一县，一府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震。”在此他认为()A行省制有利于加强中央集权B元代行省制导致了国家分裂割据C元代行省制克服了唐宋之弊D行省制不利于维系地方治安稳定【解析】根据材料可知，储大文认为元代行省划分不合理，因天险尽去而引起地方治安无法维持，D项正确；行省制有利于加强中央集权，但材料主旨没有体现中央集权加强，A项错误；“故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦”反映的是地方治安问题，不是国家分裂割据的问题，B项错误；元代行省制克服了唐宋之弊，但材料没有体现，C项错误。【答案】D11明朝朱国桢在皇明大政记中称：“人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使更拟； 再不符意，谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。”这反映出明代内阁()A继承了之前宰相的全部职责B上升为中央一级的行政中枢C辅助皇帝处理国家军政大事D获得了“票拟”等决策大权【解析】材料“人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定”反映出内阁职权有限，并不能代理丞相职务，故A项错误；内阁属于皇帝助理机构，不是法定中央一级行政机构，故B项错误；材料中“有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者”说明内阁只是辅佐皇帝助理政事，故C项正确；内阁大臣只有票拟权，但没有决策权，故D项错误。【答案】C12清代学者赵翼认为，“国初以来，设立议政王大臣，彼时因有议政处是以特派王大臣承允办理，自雍正年间设立军机处之后，皆系军机大臣每回召对承旨遵办，为满洲大学士、尚书向例俱兼虚衔。”由材料可见()A议政王大臣会议具有中国早期议会的基本特征B议政王大臣会议在清朝前期拥有至高无上的权力C雍正皇帝因为在东北用兵设立了军机处D军机处的设立使清朝实现了皇权高度集中【解析】议会具有限制君权，体现民主的特征，清朝议政王大臣会议是清朝前期满族上层贵族参预处理国政的制度，是受奴隶制末期军事民主合议制的影响，不具有议会特征，故A项错误；议政王大臣会议权力只是能够限制君权，不可能高于皇权，故B项错误；军机处的设立是为对西北用兵，故C项错误；军机处的设立标志着君主专制达到顶峰，故D项正确。【答案】D二、非选择题13阅读下列材料，回答问题。材料一(为人臣)以礼待君，忠顺而不懈逆命而利君谓之忠，从命而利君谓之顺。荀子荀子臣道人臣要从主之法，虚心待令，皆宜其能，胜其官，而莫怀余力于心。韩非子韩非子南面材料二大哉，我宋之祖宗容受谠(正直)言，养成臣下刚劲之气也。朝廷一黜陟不当，一政令未便，则正论辐凑(聚集)，各效其忠。虽雷霆之威不避也。宋何坦西畴常言材料三帝(太祖)尝览孟子，至“草芥”“寇仇”语，谓：“非臣子所宜言”，议罢其配享。诏：“有谏者以大不敬论。”(钱)唐抗疏入谏曰：“臣为孟轲死，死有余荣。”帝鉴其诚恳，不之罪。孟子配享亦旋复。帝自践阼后，颇好释氏教。(李)仕鲁章数十上，亦不听。仕鲁性刚介，由儒术起，方欲推明朱氏学，以辟佛自任。及言不见用，遽请于帝前，曰：“陛下深溺其教，无惑乎臣言之不入也。还陛下笏，乞赐骸骨归田里。”遂置笏于地。帝大怒，命武士搏之，立死阶下。明史卷一百三十九(1)根据材料一，概括荀子与韩非子关于君臣关系的相同主张。在“人臣”对君主命令的态度方面，两人观点又有何不同？(2)根据材料二，概括宋代良好君臣关系的表现。(3)材料三中明太祖对两位大臣的态度有何不同？结合所学知识，指出其反映的君权特征。(4)综合上述材料，概括影响中国古代君臣关系的主要因素。【解析】第(1)问的第一小问综合材料一中荀子的观点“忠顺而不懈”和韩非子的观点“从主之法”可以得出人臣要效忠君主；第二小问结合材料一中荀子的观点“逆命而利君谓之忠”和韩非子的观点“人臣要从主之法而莫怀余力于心”来作答。第(2)问从君主、人臣和当时政治氛围三个方面作答。第(3)问的第一小问从态度来看，前者宽恕或宽容，后者严厉；第二小问根据教材中皇帝制度的特征来作答。第(4)问结合第(2)问和历史传统思想、君主专制体制特征来作答。【答案】(1)相同主张：人臣要效忠君主。不同观点：荀子认为如果对君主有利可以抗命；韩非子则主张人臣对君主要绝对服从。(2)表现：君主胸怀宽广；大臣正直敢言；政治风气良好。(3)不同：严厉；宽恕。特征：专制独裁；随意武断。(4)因素：传统思想的影响；君臣的个人因素；君主专制体制。14阅读下列材料，回答问题。材料一唐朝设御史台(为中央监察机构)“掌邦国刑宪典章之政令，以肃正朝列”，“纠正百官之罪恶”。御史台所属机构有：台院、殿院和察院，分别“掌纠举百僚、推鞫(审判)狱讼、弹劾违法”，“纠察朝仪”，“巡按州县、纠视刑狱”等。唐六典材料二唐初规定：“凡军国大事，则(由中书省)中书舍人各执己见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，(门下省)给事中、黄门侍郎驳正之。”资治通鉴唐太宗贞观三年唐还在门下省设立左散骑常侍、谏议大夫等专职谏诤之官，“掌规谏讽谕，备顾问应对”。唐六典唐取士之科，多因隋旧其科之目，有秀才，有明经，有俊士，有进士，有明法，有明字，有明算此岁举之常选也。其天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉。新唐书选举志上吏不畏吾严而畏吾廉；民不服吾能而服吾公。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。公生明，廉生威。户部尚书年富的官箴明史列传第六十五材料三1945年，在延安窑洞里，毛泽东和民主人士黄炎培对话论天下。黄炎培说：“我生六十余年，耳闻亲见的，真所谓其兴也勃焉，其亡也忽焉。大凡初时聚精会神，没有一事不用心，没有一人不卖力既而环境渐渐好转了，精神也就渐渐放下了。自然地惰性发作，由少数演为多数，到风气养成，虽有大力，无法扭转，并且无法补救。一部历史，政怠宦成的也有，人亡政息的也有，求荣取辱的也有，总之没有能跳出这周期律。”“希望中共能找出一条新路，跳出这个周期律的支配。”毛泽东肃然相答：“我们已经找到了新路，我们能跳出这周期律。这条新路，就是民主。只有让人民起来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”中国青年报(1)根据材料一，概括唐朝御史台的主要职能。(2)根据材料二，指出唐朝在制度建设和反腐倡廉方面的主要举措。(3)根据材料三并结合所学知识，从制度层面概括新中国成立以来中国共产党是如何“跳出历史周期律”的。当今重温“窑洞对话”有何现实意义？ 【解析】第(1)问根据材料一“掌邦国刑宪典章之政令，以肃正朝列”“巡按州县、纠视刑狱”，说明其职能是国家律令的监督和执行；“纠正百官之罪恶”“掌纠举百僚、推鞫(审判)狱讼、弹劾违法”说明其职能是纠察、弹劾不法官吏；“纠察朝仪”说明其职能是维护封建礼仪。第(2)问根据材料二归纳，材料二第一段可以看出是实行三省六部制；第二段可以看出建立谏诤制度；第三段可以看出是实行科举制；第四段可以看出提倡廉洁自律。第(3)问的第一小问回答新中国政治制度建设的成就；第二小问结合当今现实，从加强党的自身建设、加强人民的监督、完善社会主义民主与法制的角度回答。【答案】(1)职能：国家律令的监督和执行；纠察、弹劾不法官吏；维护封建礼仪。(2)举措：实行三省六部制；建立谏诤制度；推行科举制度；提倡道德自律。(3)建设：建立中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度；确立人民代表大会制度；实行民族区域自治制度；推行村民自治制度，扩大基层民主。意义：有利于加强执政党的自身建设；有利于加强人民的监督；有利于完善社会主义民主与法制。