孟德尔的豌豆杂交试验二ppt课件

1.2 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）1 一位漂亮的女模特对遗传学教授说：一位漂亮的女模特对遗传学教授说：“让我让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。像我一样漂亮。”遗传学教授平静地说：遗传学教授平静地说：“如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？蠢，那该如何是好？”趣味故事趣味故事:质疑：假设他们俩真的结合了，那么他质疑：假设他们俩真的结合了，那么他 们们的孩子可能出现几种情况？的孩子可能出现几种情况？一位漂亮的女模特对遗传学教授说：“让我们结婚2？一对相对性状的分离对其他相一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？对性状有没有影响呢？孟德尔观察菜园里的豌豆，只有两种类型，一种是孟德尔观察菜园里的豌豆，只有两种类型，一种是黄色圆粒黄色圆粒的，一种是的，一种是绿色皱粒绿色皱粒的。的。1.1.黄色的豌豆黄色的豌豆一定一定是圆粒的，绿色的豌豆是圆粒的，绿色的豌豆一定一定是皱是皱粒的吗？粒的吗？2.2.决定粒色的遗传因子对决定粒形的遗传因子决定粒色的遗传因子对决定粒形的遗传因子有影有影响响吗？吗？回忆：分离定律所采用的科学研究的基本过程：回忆：分离定律所采用的科学研究的基本过程：发现问题发现问题发现问题发现问题提出假设提出假设提出假设提出假设实验验证实验验证实验验证实验验证得出结论得出结论得出结论得出结论？一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？孟德尔观察3一、发现问题（1 1）孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行实验的？孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行实验的？所用亲本的性状表现如何？所用亲本的性状表现如何？（2 2）F Fl l的性状表现是什么？的性状表现是什么？谁是显性？谁是显性？（3 3）F F2 2出现了几种性状表现？出现了几种性状表现？和亲体相比性状表现有何和亲体相比性状表现有何 异同？比例是多少？异同？比例是多少？（两对相对性状的杂交实验）（两对相对性状的杂交实验）（两对相对性状的杂交实验）（两对相对性状的杂交实验）一、发现问题（1）孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行实验的？4 就每一对相对性状单独进行分析，结果比例如就每一对相对性状单独进行分析，结果比例如何？这可以得出什么结论？何？这可以得出什么结论？315+108=423粒形粒形圆粒种子圆粒种子皱粒种子皱粒种子 圆粒圆粒皱粒皱粒黄色黄色绿色绿色101+32=133粒色粒色黄色种子黄色种子绿色种子绿色种子315+101=416108+32=14031313131结论：豌豆的粒结论：豌豆的粒形、粒色的遗传形、粒色的遗传都遵循基因的都遵循基因的分分离定律离定律。就每一对相对性状单独进行分析，结果比例如何？这可以5 思考：从数学角度分析：思考：从数学角度分析：F F2 2四种性状四种性状 表现比例表现比例9 9:3 3:3 3:1 1与与3 3:1 1有何关系？有何关系？即（即（3 3黄色黄色:1:1绿色）（绿色）（3 3圆粒圆粒:1:1皱粒）皱粒）=9 9 9 9黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒:3 3 3 3黄色皱粒黄色皱粒黄色皱粒黄色皱粒:3 3 3 3绿色圆粒绿色圆粒绿色圆粒绿色圆粒:1 1 1 1绿色皱粒绿色皱粒绿色皱粒绿色皱粒9 9:3 3:3 3:1 1是（是（3 3:1 1）2 2的展开式。的展开式。思考：从数学角度分析：F2四种性状9黄色圆粒:3黄色6二、提出假说（对自由组合现象的解释）1、孟德尔首先假设：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传孟德尔首先假设：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子因子R R、r r控制，黄色和绿色分别由遗传因子控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y Y、y y控制。控制。那么，那么，那么，那么，纯种的黄色圆粒和纯种的绿色皱粒豌豆的遗纯种的黄色圆粒和纯种的绿色皱粒豌豆的遗纯种的黄色圆粒和纯种的绿色皱粒豌豆的遗纯种的黄色圆粒和纯种的绿色皱粒豌豆的遗传因子组成如何表示？传因子组成如何表示？传因子组成如何表示？传因子组成如何表示？黄色圆粒可用黄色圆粒可用黄色圆粒可用黄色圆粒可用YYRRYYRRYYRRYYRR表示，绿色皱粒可用表示，绿色皱粒可用表示，绿色皱粒可用表示，绿色皱粒可用yyrryyrryyrryyrr表示。表示。表示。表示。问：上述两个亲本产生的配子又是如何表示的？问：上述两个亲本产生的配子又是如何表示的？问：上述两个亲本产生的配子又是如何表示的？问：上述两个亲本产生的配子又是如何表示的？配子分别是配子分别是配子分别是配子分别是YRYR和和yryrYyRrYyRrYyRrYyRr黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒F F F F1 1 1 1的遗传因子组成就是：的遗传因子组成就是：的遗传因子组成就是：的遗传因子组成就是：性状表现是：性状表现是：性状表现是：性状表现是：二、提出假说（对自由组合现象的解释）1、孟德尔首先假7 o Y RyrYrRrRy那么，那么，F1F1能产生几种配子？分别是什么？能产生几种配子？分别是什么？F F1 1产生的产生的雌雄雌雄配子各有配子各有4 4种：种：YR YR、yR yR、Yr Yr、yryr，数量比为数量比为1:1:1:11:1:1:1。2 2、孟德尔再假设：、孟德尔再假设：F F1 1在产生配子时，每对遗传在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。3 3、受精时，雌雄配子的结合是随机的。那么配、受精时，雌雄配子的结合是随机的。那么配 子的结合方式有几种？子的结合方式有几种？F F2 2遗传因子的组合形式有几种遗传因子的组合形式有几种？F F2 2的性状表现有几种？的性状表现有几种？YyrYrRrRy那么，F1能产生几种配子？分别是什么？8F F1 1F F1 1黄色圆粒黄色圆粒 F F1 1产生的雌、雄配子各产生的雌、雄配子各4 4种种 1YR:1yR:1Yr:1yr 1YR:1yR:1Yr:1yr R RY Y Y Y R Rr r y yr r y yY Y R Rr r y y r rY Y y y R RY Y R Rr r y yr rY Y R R y y绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒 重组配子重组配子 亲本配子亲本配子F1F1黄色圆粒 F1产生的雌、雄配子各4种 RYY Rr 9YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子配子YRyryRYrYRyryRYr 黄色圆粒黄色圆粒(YR)出现在三角形的三个角和三边出现在三角形的三个角和三边上上(YYRR、YYRr、YyRR、YyRr)共占共占9/16。绿色圆粒绿色圆粒(yyR_)(yyR_)出现在三角形的三个角出现在三角形的三个角上上(yyRR(yyRR、yyRr)yyRr)共占共占3/163/16。黄色皱粒黄色皱粒(Y(Yrr)rr)出现在三角形的三个出现在三角形的三个角上角上(YYrr(YYrr、Yyrr)Yyrr)共占共占3/163/16。绿色皱粒绿色皱粒(yyrr)(yyrr)出现在一个点出现在一个点上上(yyrr)(yyrr)共占共占1/161/16。双杂合子（双杂合子（YyRrYyRr）位于一条对角线上，）位于一条对角线上，共占共占4/164/16。纯合子（纯合子（YYRRYYRR、YYrrYYrr、yyRRyyRR、yyrryyrr）位）位于另一条对角线上，共占于另一条对角线上，共占4/164/16。单杂合子（单杂合子（YYRrYYRr、YyRR YyRR、Yyrr Yyrr、yyRryyRr）以）以 纯合子对角线为轴而呈对称分布，共占纯合子对角线为轴而呈对称分布，共占8/168/16。棋盘法棋盘法YYyyYyYYYyYyYyYyYyYYyyyyyyYYYy10数学解法：逐对分析法（分别分析法）数学解法：逐对分析法（分别分析法）第一步：利用分离定律分析各对相对性状第一步：利用分离定律分析各对相对性状第一步：利用分离定律分析各对相对性状第一步：利用分离定律分析各对相对性状F F F F2 2 2 2的遗传因子、性状表现及比例。的遗传因子、性状表现及比例。的遗传因子、性状表现及比例。的遗传因子、性状表现及比例。第二步：利用数学概率第二步：利用数学概率第二步：利用数学概率第二步：利用数学概率乘法原理进行计算。乘法原理进行计算。乘法原理进行计算。乘法原理进行计算。比例比例比例比例F F1 1黄色（黄色（黄色（黄色（YyYy）F F F F2 2 2 2遗传因子组成遗传因子组成遗传因子组成遗传因子组成YYYYYYYY1/41/41/41/4YyYyYyYy1/21/21/21/2yyyyyyyy1/41/41/41/4性状表现性状表现性状表现性状表现 比例比例比例比例黄色黄色黄色黄色3/43/4绿色绿色绿色绿色1/41/4圆粒圆粒圆粒圆粒(Rr)(Rr)RRRRRRRR1/41/41/41/4RrRrRrRr1/21/21/21/2rrrrrrrr1/41/41/41/4圆粒圆粒圆粒圆粒3/43/4皱粒皱粒皱粒皱粒1/41/4黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒(9/16)(9/16)：黄色皱粒：黄色皱粒：黄色皱粒：黄色皱粒(3/16)(3/16)：绿色圆粒：绿色圆粒：绿色圆粒：绿色圆粒(3/16)(3/16)：绿色皱粒：绿色皱粒：绿色皱粒：绿色皱粒(1/16)(1/16)即比例为：即比例为：即比例为：即比例为：9 9：3 3：3 3：1 1。数学解法：逐对分析法（分别分析法）第一步：利用分离定律分析11三、实验验证三、实验验证四、得出结论四、得出结论 一位漂亮的女模特对遗传学教授说：一位漂亮的女模特对遗传学教授说：“让我们让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。一样漂亮。”遗传学教授平静地说：遗传学教授平静地说：“如果我们如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？是好？”趣味故事趣味故事:质疑：假设他们俩真的结合了，那么他们质疑：假设他们俩真的结合了，那么他们的孩子可能出现几种情况？的孩子可能出现几种情况？三、实验验证四、得出结论 一位漂亮的女模特对遗12验证验证-测交实验测交实验1 1、测交推理：、测交推理：配子配子YR Yr yR yryr子代基因型子代基因型子代表现型子代表现型YyRr YyrryyRryyrr黄色圆粒黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒杂种一代 双隐性类型黄色圆粒 绿色皱粒 YyRrYyRryyrryyrr 1 1 1 1 1 11 1三、设计实验、验证假说三、设计实验、验证假说验证-测交实验1、测交推理：配子YR Yr13 F F1 1黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果测交实验的结果符合预期的设想，因此证明测交实验的结果符合预期的设想，因此证明解释是正确的。从而证实了：解释是正确的。从而证实了：F F1 1是杂合体，基因型为是杂合体，基因型为YyRrYyRr F F1 1产生了产生了YRYR、YrYr、yRyR、yryr四种四种 类型、比值相等的配子类型、比值相等的配子1 11 11 11 1表现型比表现型比2626252522222424F F1 1作父本作父本2626262627273131F F1 1作母本作母本实际实际子粒数子粒数绿皱绿皱绿圆绿圆黄皱黄皱黄圆黄圆 项目项目 测交后代表现型测交后代表现型2 2、进行实验、进行实验返回返回 F1黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果测交实14亲代基因型与子代表现型的关系亲代基因型与子代表现型的关系3:13:1(3:1)(3:1)=9:3:3:11:11:1(1:1)(1:1)=1:1:1:1亲代基因型与子代表现型的关系3:13:1(3:1)(3:1)15自由组合定律内容自由组合定律内容四、归纳综合、揭示规律四、归纳综合、揭示规律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的；在形成配子时，决定的；在形成配子时，决定的成对的遗传因子的成对的遗传因子 ，决定决定的遗传因子的遗传因子互不干扰互不干扰彼此分离彼此分离自由组合。自由组合。同一性状同一性状不同性状不同性状自由组合定律内容四、归纳综合、揭示规律 控制不同性状的遗传因16自由自由组合组合定律定律杂交实验杂交实验理论解释理论解释 （假说）（假说）测交验证测交验证F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为测交后代性状表现类型及其比例为测交后代性状表现类型及其比例为（两对相对性状）（两对相对性状）黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱 93319331F F1 1在产生配子时，每对遗传因在产生配子时，每对遗传因子彼此子彼此_，不同对的遗传，不同对的遗传因子可以因子可以_。分离分离自由组合自由组合黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱11111111自由组合定律自由组合定律自由组合定律杂交实验理论解释 （假说17孟德尔遗传规律的再发现孟德尔遗传规律的再发现v1 1909909年丹麦生物学家年丹麦生物学家W.L.JohannsenW.L.Johannsen把遗传因子改名把遗传因子改名为基因（为基因（genegene）；）；v表现型表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；和矮茎；v基因型基因型：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型为基因型为DDDD或或DdDd，矮茎豌豆的基因型为，矮茎豌豆的基因型为dddd；v等位基因等位基因：控制相对性状的基因，如：控制相对性状的基因，如D D与与d d。孟德尔遗传规律的再发现1909年丹麦生物学家W.L.Joha182 2、某一个体的遗传因子组成为、某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDDEeAaBbCcDDEe，此个，此个体能产生的配子种类数？体能产生的配子种类数？课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习：2*2*2*1*2=162*2*2*1*2=162*2*2*1*2=162*2*2*1*2=16 1 1 1 1、若遗传因子组成为、若遗传因子组成为、若遗传因子组成为、若遗传因子组成为AaBbCCDDeeAaBbCCDDeeAaBbCCDDeeAaBbCCDDee与与与与AABbCcDDEeAABbCcDDEeAABbCcDDEeAABbCcDDEe交配，交配，交配，交配，在在在在F F F F1 1 1 1中纯合子的比例是？中纯合子的比例是？中纯合子的比例是？中纯合子的比例是？1/2*1/1/2*1/2 21/2*1*1/2=1/16*1*1/2=1/163 3、下列各项中不是配子的是、下列各项中不是配子的是、下列各项中不是配子的是、下列各项中不是配子的是()()A.HR B.YR C.Dd D.Ad A.HR B.YR C.Dd D.AdC C2、某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDDEe，此个体能产19 例、具有两对相对性状的纯合子杂交，例、具有两对相对性状的纯合子杂交，得到的得到的F F1 1自交，在自交，在F F2 2中能稳定遗传的个体数中能稳定遗传的个体数占总数的（占总数的（）A A1/16 B1/16 B1/8 C1/8 C1/2 D1/2 D1/41/4D 例、具有两对相对性状的纯合子杂交，得到的F1自交，在F220 4、将遗传因子为、将遗传因子为AaBbCc和和AABbCc的向日葵杂交，按基的向日葵杂交，按基因自由组合定律，后代中遗传因子为因自由组合定律，后代中遗传因子为AABbCC个体比例是？个体比例是？1/2*1/2*1/4=1/161/2*1/2*1/4=1/161/2*1/2*1/4=1/161/2*1/2*1/4=1/16 4、将遗传因子为AaBbCc和AABbCc21孟德尔的豌豆杂交试验二ppt课件22