初三中考化学工艺流程专题复习

初三中考化学工艺流程专初三中考化学工艺流程专题复习题复习1、初步、初步认识工工艺流程流程图的的结构特点；构特点；2、初步掌握工、初步掌握工艺流程解流程解题思路及思路及应具具备能力要求。能力要求。学习目标学习目标学习目标工业流程图题题型的结构、解题方法和思路1.题型结构题头(引入信息)2.解题方法和思路题尾(得出结论或产品)。题干(提取信息，应用解题)氧化铜氧化铜氧化铜氧化铜问题一、问题一、问题一、问题一、“波尔多液波尔多液波尔多液波尔多液”是指是指是指是指 及石灰水的混合物。及石灰水的混合物。及石灰水的混合物。及石灰水的混合物。问题二、硫酸铜在工农业和生活中都有重要的应用。如果现在给你问题二、硫酸铜在工农业和生活中都有重要的应用。如果现在给你问题二、硫酸铜在工农业和生活中都有重要的应用。如果现在给你问题二、硫酸铜在工农业和生活中都有重要的应用。如果现在给你铜和稀硫酸，制备出硫酸铜，你能通过那二步反应实现？铜和稀硫酸，制备出硫酸铜，你能通过那二步反应实现？铜和稀硫酸，制备出硫酸铜，你能通过那二步反应实现？铜和稀硫酸，制备出硫酸铜，你能通过那二步反应实现？反应的方程式：反应的方程式：反应的方程式：反应的方程式：反应的方程式：反应的方程式：反应的方程式：反应的方程式：铜铜铜铜硫酸铜硫酸铜硫酸铜硫酸铜物质转化物质转化物质转化物质转化：问题三、实验室现在提供制问题三、实验室现在提供制问题三、实验室现在提供制问题三、实验室现在提供制铜粉、稀硫酸铜粉、稀硫酸铜粉、稀硫酸铜粉、稀硫酸以及所需的全部仪器，制取以及所需的全部仪器，制取以及所需的全部仪器，制取以及所需的全部仪器，制取硫酸铜硫酸铜硫酸铜硫酸铜晶体晶体晶体晶体。步骤如下。步骤如下。步骤如下。步骤如下，正确的实验流程顺序为：正确的实验流程顺序为：正确的实验流程顺序为：正确的实验流程顺序为：。灼烧灼烧灼烧灼烧加热浓缩加热浓缩加热浓缩加热浓缩加稀硫酸加稀硫酸加稀硫酸加稀硫酸 过滤过滤过滤过滤 降温结晶降温结晶降温结晶降温结晶硫酸铜硫酸铜硫酸铜硫酸铜稀硫酸稀硫酸稀硫酸稀硫酸表面变黑表面变黑表面变黑表面变黑的铜片的铜片的铜片的铜片铜铜铜铜氧化铜氧化铜氧化铜氧化铜硫酸铜溶液硫酸铜溶液硫酸铜溶液硫酸铜溶液硫酸铜晶体硫酸铜晶体硫酸铜晶体硫酸铜晶体（灼烧）（灼烧）（灼烧）（灼烧）（加稀硫酸）（加稀硫酸）（加稀硫酸）（加稀硫酸）（过滤）（过滤）（过滤）（过滤）实验室流程：实验室流程：实验室流程：实验室流程：物质转化物质转化物质转化物质转化：（加热浓缩）（加热浓缩）（加热浓缩）（加热浓缩）（降温结晶）（降温结晶）（降温结晶）（降温结晶）核心反应核心反应核心反应核心反应产品分离提纯产品分离提纯产品分离提纯产品分离提纯 情景再现情景再现情景再现(1)A(1)A的化学式的化学式的化学式的化学式，B B的化学式的化学式的化学式的化学式为为，操作，操作，操作，操作a a为为。(2)(2)的反的反的反的反应应基本基本基本基本类类型型型型为为；反；反；反；反应应的化学方程式的化学方程式的化学方程式的化学方程式为为，核心反应核心反应核心反应核心反应原料预处理原料预处理原料预处理原料预处理(3)(3)已知：已知：已知：已知：Cu+2HCu+2H2 2SOSO4 4(浓浓)=CuSO)=CuSO4 4+SO+SO2 2+2H+2H2 2OO。从从从从环环保和保和保和保和经济经济的角度分析的角度分析的角度分析的角度分析。对对比途径比途径比途径比途径I I、，途径，途径，途径，途径I I的的的的优优点有：点有：点有：点有：不不不不产产生有害气体生有害气体生有害气体生有害气体和和和和。产品产品产品产品分离提纯分离提纯分离提纯分离提纯CuCuCuOCuO过滤过滤过滤过滤化合反应化合反应化合反应化合反应硫酸的利用率高（节约硫酸）硫酸的利用率高（节约硫酸）硫酸的利用率高（节约硫酸）硫酸的利用率高（节约硫酸）(2010(2010 广广广广东东)硫酸硫酸硫酸硫酸铜铜晶体常用作晶体常用作晶体常用作晶体常用作农业农业和和和和渔业渔业的的的的杀杀虫虫虫虫剂剂、杀杀菌菌菌菌剂剂。以下是由。以下是由。以下是由。以下是由废废铜铜料料料料(含含含含铁铁)生生生生产产硫酸硫酸硫酸硫酸铜铜晶体的流程。晶体的流程。晶体的流程。晶体的流程。题头题头题头题头铜铜氧化铜氧化铜硫酸铜溶液硫酸铜溶液硫酸铜晶体硫酸铜晶体（灼烧）（灼烧）（加稀硫酸）（加稀硫酸）（过滤）（过滤）实验室流程：实验室流程：物质转化物质转化：（加热浓缩）（加热浓缩）（降温结晶）（降温结晶）核心反应核心反应核心反应核心反应产品分离提纯产品分离提纯产品分离提纯产品分离提纯 流程分析流程分析流程分析原料原料原料原料核心反应核心反应核心反应核心反应所需产品所需产品所需产品所需产品原料预处理除杂、原料预处理除杂、净化等净化等原料循环利用原料循环利用原料循环利用原料循环利用产品分离产品分离和提纯和提纯无公害排放无公害排放无公害排放无公害排放加辅料加辅料加辅料加辅料一一一一.阅读题头：阅读题头：阅读题头：阅读题头：二二二二.细看流程：细看流程：细看流程：细看流程：用反应方程式来用反应方程式来体现。有剩余的体现。有剩余的反应物反应物吗？吗？除去了哪些物除去了哪些物质？质？剩余剩余哪些哪些物质物质产品液体或固体？产品液体或固体？如何提纯和分离？如何提纯和分离？明确流程目的（物质转化的核心反应）明确流程目的（物质转化的核心反应）明确流程目的（物质转化的核心反应）明确流程目的（物质转化的核心反应）加辅料的目的是什加辅料的目的是什么？辅料是否么？辅料是否过量过量？解题技巧解题技巧解题技巧或副产品或副产品 经济方面经济方面:考虑原料成本、能源成本考虑原料成本、能源成本 环境保护方面环境保护方面:是否对环境是否对环境(大气大气,水水,土壤土壤)产生污染？产生污染？技术方面技术方面:对设备的要求能否达到？对设备的要求能否达到？用化学用语作答的用化学用语作答的:注意符号的书写注意符号的书写 文字叙述要清楚准确文字叙述要清楚准确:如提取晶体时如提取晶体时,是蒸发结晶还是降是蒸发结晶还是降 温结晶？温结晶？除杂时除杂时,要说清楚除去具体什么杂质？要说清楚除去具体什么杂质？加入试剂时要说明用量加入试剂时要说明用量:适量适量?过量过量?三三三三.合理评价：合理评价：合理评价：合理评价：解题技巧解题技巧解题技巧四四四四.规范答题：规范答题：规范答题：规范答题：变式一变式一变式一变式一(2015(2015广东广东广东广东)现有工厂丢弃的废铜屑现有工厂丢弃的废铜屑现有工厂丢弃的废铜屑现有工厂丢弃的废铜屑(铜屑表面呈绿色，其中混有少量铜屑表面呈绿色，其中混有少量铜屑表面呈绿色，其中混有少量铜屑表面呈绿色，其中混有少量生锈铁屑生锈铁屑生锈铁屑生锈铁屑)。课外活动小组同学欲利用其制取胆矾，他们设计了下面的两种制。课外活动小组同学欲利用其制取胆矾，他们设计了下面的两种制。课外活动小组同学欲利用其制取胆矾，他们设计了下面的两种制。课外活动小组同学欲利用其制取胆矾，他们设计了下面的两种制取流程。取流程。取流程。取流程。已知已知已知已知CuCuFeFe2 2(SO(SO4 4)3 3=2FeSO=2FeSO4 4CuSOCuSO4 4，请回答：请回答：请回答：请回答：(1)(1)铜屑表面呈绿色的物质化学式是铜屑表面呈绿色的物质化学式是铜屑表面呈绿色的物质化学式是铜屑表面呈绿色的物质化学式是CuCu2 2(OH)(OH)2 2COCO3 3，俗称，俗称，俗称，俗称 ，操作操作操作操作所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和 。(2)(2)溶液溶液溶液溶液A A的溶质有的溶质有的溶质有的溶质有(只写一种只写一种只写一种只写一种)；铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为：铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为：铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为：铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为：。(3)(3)两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法 。方法。方法。方法。方法的化学方程式的化学方程式的化学方程式的化学方程式为：为：为：为：2Cu2Cu2H2H2 2SOSO4 4 2CuSO2CuSO4 4 ，操作，操作，操作，操作实验步骤为：实验步骤为：实验步骤为：实验步骤为：，降温，降温，降温，降温结晶。结晶。结晶。结晶。核心反应核心反应核心反应核心反应原料预处理原料预处理原料预处理原料预处理产品产品产品产品分离提纯分离提纯分离提纯分离提纯铜绿铜绿/铜锈铜锈漏斗漏斗漏斗漏斗HH2 2SOSO4 4或或或或FeSOFeSO4 4或或或或CuSOCuSO4 4OO2 22H2H2 2OO加加加加热热浓缩浓缩Fe2O33H2SO4=Fe2(SO4)33H2OFeFe2 2OO3 3Fe2O33H2SO4=Fe2(SO4)33H2O 中考链接中考链接中考链接变式二变式二变式二变式二（2014.2014.苏州）某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青（固体）、苏州）某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青（固体）、苏州）某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青（固体）、苏州）某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青（固体）、波尔多液的工艺流程如下：波尔多液的工艺流程如下：波尔多液的工艺流程如下：波尔多液的工艺流程如下：(1)X(1)X的化学式为的化学式为的化学式为的化学式为 。(2)(2)反应反应反应反应中空气的作用是中空气的作用是中空气的作用是中空气的作用是 。(3)(3)石青的化学式为石青的化学式为石青的化学式为石青的化学式为2CuCO2CuCO3 3 Cu(OH)Cu(OH)2 2，写出反应，写出反应，写出反应，写出反应的化学方程式的化学方程式的化学方程式的化学方程式 。(4)(4)若反应若反应若反应若反应中硫酸铜、生石灰和水的化学计量数之比为中硫酸铜、生石灰和水的化学计量数之比为中硫酸铜、生石灰和水的化学计量数之比为中硫酸铜、生石灰和水的化学计量数之比为1 1：1 1：1 1，则其化学，则其化学，则其化学，则其化学方程式为方程式为方程式为方程式为 。COCO2 2起氧化作用起氧化作用起氧化作用起氧化作用3CaCO3CaCO3 3+3CuSO+3CuSO44+H+H2 2O=2CuCOO=2CuCO3 3 Cu(OH)Cu(OH)2 2+CO+CO2 2+3CaSO+3CaSO4 4CuSOCuSO44+CaOCaO+H+H2 2O=Cu(OH)O=Cu(OH)2 2+CaSO+CaSO4 4170170 中考链接中考链接中考链接核心反应核心反应核心反应核心反应产品产品产品产品分离提纯分离提纯分离提纯分离提纯原料预处理原料预处理原料预处理原料预处理COCO2 2常考的工艺流程类型：常考的工艺流程类型：1.海水资源的多重利用（粗盐提纯或生产化工产品等）海水资源的多重利用（粗盐提纯或生产化工产品等）2.污水处理工业（贵金属的回收等）污水处理工业（贵金属的回收等）3.石灰石工业石灰石工业4.涉及高中内容的传统工业生产（合成氨工业等）涉及高中内容的传统工业生产（合成氨工业等）5.新科技技术产品的制取新科技技术产品的制取 归纳总结归纳总结归纳总结(2014汕尾汕尾)木炭木炭还原氧化原氧化铜实验后的混合粉末中含有后的混合粉末中含有铜、氧化、氧化铜、木炭粉、木炭粉,某化学某化学实验小小组设计回收回收铜的方案如下的方案如下:（1）过滤操作中必操作中必须用到的玻璃用到的玻璃仪器有器有烧杯、玻璃棒杯、玻璃棒 和和 ，其中玻璃棒的作用是，其中玻璃棒的作用是 （2）反）反应的化学方程式的化学方程式为 （3）反）反应的化学方程式的化学方程式 （4）滤液液中的溶中的溶质为 （5）试剂A最好最好选用下列用下列 溶液（填序号）溶液（填序号）H2SO4 CuSO4 MgSO4（6）为了完善了完善实验方案，可方案，可对滤渣渣中的中的 进行回收行回收.原料原料预处理预处理核心反应核心反应产产品品除杂除杂(分离分离)漏斗漏斗引流引流CuO+H2SO4=CuSO4+H2OFe+CuSO4=FeSO4+CuFe+H2SO4=FeSO4+H2FeSO4Cu 练习反馈练习反馈练习反馈（3）请你写出乙同学实验方案的一个优点：）请你写出乙同学实验方案的一个优点：_牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备，甲同学设计了一种实牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备，甲同学设计了一种实验方案：验方案：（1）过滤后发现滤液浑浊，应）过滤后发现滤液浑浊，应 （2）写出步骤）写出步骤的化学方程式的化学方程式 该反应是该反应是 （填（填“放热放热”或或“吸热吸热”）反应。）反应。乙同学设计了一种实验方案：乙同学设计了一种实验方案：检查原因，改进后继续过滤检查原因，改进后继续过滤CaO+H2O=Ca(OH)2放热放热操作简单，节约能源操作简单，节约能源原料原料预处理预处理核心反应核心反应产品产品除杂除杂(分离分离)练习反馈练习反馈练习反馈通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：(1)在第在第步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是;(2)第第步操作的目的是除去粗盐中的步操作的目的是除去粗盐中的 （填化学式，下同），第（填化学式，下同），第步操步操作的目的是除去滤液中作的目的是除去滤液中 ;(3)第第步步“过滤过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、（填化学式）。（填化学式）。(4)在第在第步操作中，选择的除杂的试剂不能用步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替代替NaOH，理由是，理由是 。(5)在制备精盐的过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序是否可以颠倒在制备精盐的过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序是否可以颠倒_，理由是，理由是_；(6)在利用粗盐制备精盐过程的第在利用粗盐制备精盐过程的第步操作中，加入适量盐酸的目的是步操作中，加入适量盐酸的目的是_。加快溶解速率加快溶解速率Na2SO4除去多余的除去多余的NaOH、Na2CO3CaCO3、BaCO3引入新杂质引入新杂质KCl不能不能过量的过量的BaCl2有毒有毒除去多余的除去多余的Na2CO3原料原料产品产品核心反应核心反应预处理预处理除杂除杂分离分离 练习反馈练习反馈练习反馈