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团体辅导心得体会篇一：教师心理团体辅导活动的心得体会教师心理团体辅导活动的心得体会-做幸福的教师在我们很小的时候生活总是离不开游戏从游戏中学习从游戏中成长。然而当我们成年后生活的压力、责任总让我们无瑕放下心来静静思考和认识自己更别说花时间大家一起做个游戏。这个星期我们在校领导的带领下利用半天的时间进行了心理团辅活动。在一轮一轮热闹有趣的游戏后大家已完全抛开成年人的束缚像孩子般投入到游戏里面来了。每轮游戏结束辅导教师都会作出点评。指出我们平时没有在意而在游戏中无意识反映出来的一些小不足例如：缺乏人与人之间的沟通做事情的“差不多”心理、缺乏位置感和集体感等。让我们明白看问题要辩证地看在处理学生问题时也需要多关心理解和体谅取代原有的责备和惩罚。这次团辅通过有趣活动让我更深的体会到：相识、相知、相容融洽人际关系；通过竞争与合作提高集体凝聚力从而增强自我价值认识展示和创造更和谐的集体环境。通过此次训练我认为人的潜力是无尽的集体的力量是无穷的；每一次齐心协力的团结合作让我们的距离越来越近个人的力量那么渺小而团队的力量那么强大只有团队中每个个体相互团结相互帮助才能共同完成团体的目标。试想如果我们每个教师在工作都能像在这项活动中那么配合默契那么有责任心那么还有什么困难我们克服不了？我想一切困难在我们每一个人的团结协作面前都会迎刃而解。在以后的工作中我要好好工作服从领导信任伙伴更加努力进取做幸福的教师。篇二：团体心理辅导心得体会团体心理辅导心得体会五年级二班 牛卫国这几个星期以来我们在校长的带领下利用教师例会结束后的时间进行了四次心理团辅活动。每一场游戏过后或多或少都有一份收获。在这几次活动中给我印象最深刻的是翻牌游戏。起初听到游戏规则心想：没搞错吧一共13张牌还要按顺序依次找出而且一人一次只能翻一张牌要是这样无章法的翻到底翻到什么时候才是个头啊。还好我们是一个团队在团长和组员各抒己见后选择了个最佳的方案就是按照顺时针的顺序翻牌各自记住自己的位置和牌数出来后告诉下一个队员就这样我们组很快的完成了任务。通过此次训练我认为人的潜力是无尽的集体的力量是无穷的；每一次齐心协力的团结合作让我们的距离越来越近个人的力量那么渺小而团队的力量那么强大只有团队中每个个体相互团结相互帮助才能共同完成团体的目标。试想如果我们每个教师在工作都能像在这项活动中那么配合默契那么有责任心那么还有什么困难我们克服不了？我想一切困难在我们每一个人的团结协作面前都会迎刃而解。在以后的工作中我要好好工作服从领导信任伙伴更加努力进取。团体心理辅导心得体会五年级一班班 张富娥9月21号天气很好。经过班级上班委们几天以来的策划和组织班级上所有的同学在下午12点30分时都来到了篮球场进行了团体心里辅导。此次活动得到了学校和老师的支持。这不是一次普通的娱乐活动而是活泼生动而又非常具有教育和纪念意义的心里辅导。有研究表明：人类对听到的大约可以记住10% 对看到的大约可以记住25% 对亲自经历过的大约可以记住80%。下午的训练使平时耳熟能详的“团队精神”变得内容丰富、寓意深刻拓展带来了心灵的冲击引发内心的思考。以下是我自己的心得和感受。 每项学习工作都有它的规范和规则每项游戏都有它的规则。在进入学习工作状态之前必须去了解、熟悉规范这是做好学习工作的基础。学习工作中我们可能会以自我意识为中心甚至想超越规则而自行其事。然而个人的鲁莽和造次都有可能会给整个团队的业绩带来损失。因此时刻要记住我是团队的一员我的任何举动都会给团体带来正面或者负面的影响。团体心理辅导内容并不是纯粹的理论知识培训而是结合活动练习通过活动使我们学到了许多知识真正是物有所值。团体心理辅导心得体会四年级二班 郝桂喜这次培训我感受最深的是人性化很突出。以前辅导就是老师在上面讲我们在下面听。讲和听的人大都很不赖烦。内容很枯燥没有真正学到什么知识而这次辅导我们大家打成了一片很亲切感觉很好觉得通过做游戏也可以很快乐的得到很多的东西。 辅导游戏名称听起来也很舒服。名称是口香糖黏什么我们全班的同学围成了一个大圆圈然后有一个发令员站在圆圈中间法令说：“口香糖”我们大家就说：“黏什么”发令员就随意说比如她说：“黏手”我们就要在自己的附近找到一个人赶紧和她把手黏上两两配对以后就会单一个同学下来然后单下来的那位同学就会在圆圈中间去表演节目。所以每一个做游戏的同学都在努力的去寻找和自己黏在一起的同学。通过游戏教育学生。这次培训与以往的培训有很大的区别那就是在培训过程中老师除了讲解一部分团体心理辅导的理论与技术之外还精心设计了一些游戏让我们更加深刻地体会了心理辅导的重要性。掌握了一些心理辅导的基本技巧。在心理辅导的过程中有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情。说说很容易但真正要做到完全接纳那些有心理问题的学生很困难。当有心理问题的学生需要帮助时老师首先要做到接纳对方即无条件的积极关注对方认真倾听困扰着对方的事情对其产生共情感受对方的感受了解其情况让对方的情绪得到宣泄然后一起探讨最后解决问题。因此教师要改变一下心态无条件的积极关注着倾听共情等方式真诚地对待别人促进其人格的健康成长。通过心理辅导培训使我更加深刻地认识到：心理辅导和教育教学工作对于一个学校的发展是同样的重要。心理辅导是教师与学生共同成长的过程。我们都是单翼的天使只有拥抱才能飞翔。只有心理和生理都健康成长的学生和教师师生关系才能和谐发展才有利于促进教育教学工作提高教育教学质量最后促进学校的发展。在这个过程中我深刻的理解到了什么叫“团队”。回顾拓展训练的全过程历历在目在困难和挑战面前大家都能凝心聚力充分体现了挑战自我熔炼团队的精神。 没有凝聚力的团队就没有竞争力。如果没有团队精神这次的所有训练项目就无法完成。如果一个团队的组成人员各行其是、我行我素、自私自利、违法乱纪势必一盘散沙工作就是难出成就相反当这个团队面临艰巨任务或遇到困难时能坚定信心同舟共济在惊涛骇浪面前就能无所畏惧就能完成别人认为无法完成的任务。篇三：团体辅导心得 心得团体辅导心得今天我们又做了一次团体辅导活动在开心之余我们学到了很多课本以外的东西明白了很多东西都要在认识实践后才能体会它的内涵。今天在学长的带领下我们来到东八演播厅宽阔的场地让我们有了想飞的冲动。我们像一群快乐的鸟儿玩着儿时最爱玩的游戏：树和松鼠。我们的欢笑声回荡在整个东八纯真的笑容映在我们的脸上。原来青春这么美丽。活动的高潮是同学评论让同学们指出我的优点和缺点。我们围成一个圆圈被评的同学站在整个圆形的中间接受同学们的评价。这次活动很短暂我们却感触良多。生活中有很多好的老师我们要善于发现观察并且学习。人生不就是在学习中变得完善唯美的么？在同学们的认真点评后我发现啦很多我平时没有发现的缺点我要认真改掉这些。同时我也从他们友善的点评中看到啦我自己的优点增长拉我的自信也让我们同学之间因为说出啦心里话而更加密切。人生不过杯酒一杯还醉一杯还醒。也许有人会认为人生就是这样在虚幻与现实中挣扎。其实真正的人生是自己在哭过笑过后回望自己的一生觉得是那么精彩。大学不是初中更不是小学没有人在一遍一遍的指引更不会有严厉的老师在那里给你作出惩罚：大学也不是一个社会要你承担一切腥风血雨要让你顶着压力微笑大学是一个介于孩子与成人的过度时期你不能太孩子气因为你要学会独立l；你也不须太紧张因为我们还有保护伞。但我们要在这大学期间完成我们的人生过渡。我们的大学因我们的友谊而美丽。第 7 页 共 7 页