小学数学课程《欣赏与设计》教案.doc

小学数学课程欣赏与设计教案小学数学课程欣赏与设计教案教学目的：1、结合欣赏与绘制的图案的过程，体会平移、旋转与对称在图案中的应用。2、参与搜集、设计图案的活动，感受图案的美。3、培养安康的审美情趣。教学重点：能利用对称、平移与旋转等方法绘制精巧的图案。教学准备：老师准备未完成的一些轴对称图形。导学过程：一、课前预习1.把你见到的美丽的图片搜集起来。2.你能找出哪些是由平移或旋转得到的图片吗？二、自主学习新知：谈话导入：上节课我们认识了平移和旋转这两种现象，它们在我们的日常生活中应用非常广泛。艺术家们运用平移和旋转创作出了很多美丽的图案，我们一起来欣赏一下。玩中学1. 看一看：出示课本p22四幅图案。引导学生仔细观察，看看每幅图上画的是什么？2. 说一说：同桌互相说一说上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的。把这个图形涂上自己喜欢的颜色。上面那幅图案是轴对称的？3. 画一画：1、老师出示课前准备的未完成的轴对称图形：1引导学生独立画出给出图形的对称图形。2在小组内交流自己的画法，班内进展汇报。3认真观察原有图案的构图特征，看看它是由哪一个图形，经过怎样的变化得到的。2、设计图形1在原有的图案的根底上继续画下去。2把画好的图案给小组内的同学看一看，互相进展评价，选出最好的在班内展示。三、学生可以根据本节课学习的知识说说自己的收获。四、检测达标：1.根底达标：1做课本p23的“画一画”1.2题。2.稳固进步完成23页“练一练”第1题。将树叶平移或旋转，在格子纸上绘制你喜欢的图案。五、拓展迁移完成23页“练一练”第2题。引导学生用“附页2”中图5提供的一只蝴蝶的图形通过平移、旋转或对称设计一幅图案。在绘制之前，先与同桌说一说自己的设计方案，然后动手设计。六、布置作业第 3 页 共 3 页