护士临床工作能力

p 急 诊 考 核 流 程p 急 诊 考 核 病 种p 可 观 察 的 横 断 面p 护 士 分 层 及 考 核 侧 重 点p 考 核 结 果 评 价p 急 诊 考 核 策 略 抢救护理接诊处置观察护士 120到达护士长点评追踪提问横截面考核现场指导 六 大 病 种 首 选 ！ 5年 内 护 士5年 以 上 护 士 （ 不 足 5年 ） （ 5-10年 、 10年 以 上 ） 1. 掌 握 基 本 急 救 技 能 （ 基 本 技 能 ）2. 熟 悉 常 见 急 症 的 抢 救 配 合 （ 一 般 的 思 维 能 力 ）3. 熟 练 做 好 各 种 仪 器 、 设 备 、 药 品 的 急 救 准 备 （ 一 定 的 专 业 知 识 ）4. 能 及 时 发 现 现 存 的 病 情 变 化 并 报 告 ， 并 在 医 生 到 达 之前 采 取 必 要 的 急 救 措 施 （ 一 定 的 病 情 观 察 及 应 变 能 力 ）1. 熟 练 掌 握 各 项 急 救 技 术 （ 熟 练 的 动 手 能 力 ）2. 能 组 织 常 见 急 症 的 抢 救 配 合 （ 临 床 综 合 的 思 维 能 力 ）3. 能 预 见 性 地 判 断 病 情 变 化 ， 识 别 潜 在 的 护 理 问 题 并采 取 相 应 措 施 （ 深 度 专 业 知 识 把 握 和 应 变 处 理 能 力 ） 4. 指 导 本 组 护 士 临 床 工 作 ， 与 医 生 、 护 士 、 患 者 之 间的 沟 通 （ 沟 通 以 及 人 文 关 怀 ） 横断面：监护阿司匹林嚼服横断面：溶栓 前护理、阿替普酶使用观察 横 断 面 横 断 面 结 合 抢 救 措 施 的 多 少和 难 易 程 度 对 应 于 不 同 的 层 级 目 标 要 求 ：优 秀 ： 思 维 敏 捷 ， 熟 练 掌 握 知 识 和 技 能 90-99良 好 ： 临 床 思 维 尚 可 ， 知 识 技 能 欠 熟 练 80-89合 格 ： 临 床 思 维 一 般 ， 需 要 他 人 提 醒 ， 知 识 技 能 掌 握 尚 可 70-79 理 论 脱 离 实 际病 情 评 估 流 程 、 培 训组 织 指 挥临 床 思 维 操 作 规 范动 手 能 力