初三家长会19班课件

会议内容一、班级介绍，学生发言二、班级管理，家长发言三、成绩分析，双向交流四、目标措施，建议意见五、家庭教育，共同探讨六、会议结束，感谢祝福第1页/共20页一、班级介绍，学生发言 1、基本情况介绍 学生：现有49名学生，其中男生27人女生22人。教师：各个学科任课老师年龄比较均衡，敬业有 责任，经验丰富，成绩也很突出。总体来讲班级稳中有进。第2页/共20页2、班级主要干部常务班长：副班长：学习委员：团书记：纪 律委员：卫生委员：宣传委员：文艺委员：体育委员：生活委员：第3页/共20页 3、班级优点(1)大部分优生都是班干部，学习主动性有所加强，管理班级的能力的不断提高。(2)思想认识较以前整体有所提高。(3)组织纪律观念有所加强，精诚团结，班级凝聚力较强，在学校的各项评比中名列前茅。(4)大部分学生有责任感，明白学习的重要性。学风很浓，竞争意识强第4页/共20页 4、存在问题(1)贪玩、好动者多，个别同学上课坐不住，经常影响同学，自控能力差；(2)差生上进心不够，对不懂的问题没有想办法去解决，有抄作业现象；(3)文明礼仪教育有待加强，个别学生对老师不够尊重；(4)部分学生行为习惯不好，坐无坐相，站无站相；第5页/共20页三、班级管理，家长发言1.严格的管理和良好的班风是学习提高的保证，强化班干部责任意识，只有负起责任，才能行使好自己的权利，才能得到尊重和佩服。2、严格的班风衣食住行样样都管，言谈举止项项重要，有事情必须请假，请假回家家长接，到家后打电话保平安3.良好的学风当天任务当天完成，提高成绩从独立完成作业开始，不会及时请教别人，增强学习小组组长的积极性，及时帮助组员解答学习问题，一起进步。4、三心教育责任心、爱心、孝心第6页/共20页班级前十名班级11到20名四、成绩分析，双向交流 大部分学生比较稳定，能保持住自己的位置，但是与其他班比较好的学生还是有一定的差距。但是还是不能过于关注这个成绩，这毕竟是期中，受有很多因素制约，要正确对待。中等的学生，基本上还是能保持住自己的原来的名次，但是没有大的进步。反而有个别学生退步也比较明显。退步特别明显的男生居多。第7页/共20页姓名姓名进步名次进步名次50506565595926262020191918181715姓名姓名进步名次97766161415学生进步比较大的第8页/共20页对策：（1）加强习题训练，提高解题能力；（2）以优带差，促进班级的整体提高；（3）独立完成作业，让老师明白学生的学习情况。（4）及时与家长交流反馈五、目标措施，建议意见第9页/共20页 1、制定计划(孩子讨厌唠叨)(1)制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行，如定点起床，午睡，安排锻炼等。(2)制定阶段计划，注意过程的督促，只有好的过程才能产生理想的结果。永不言弃，永不思弃，坚持就是胜利。六、家庭教育，共同探讨第10页/共20页 2、几点建议(1)家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境；(2)严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴；(3)善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；(4)家长要树立在孩子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象；第11页/共20页(5)批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急。(6)坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意妥协。(7)教育要以理服人，忌简单粗暴，不要走向教育的对立面。孩子一般都服理。第12页/共20页(8)尽可能多地信任孩子，但不盲目，培养孩子的自觉主动性，及时给予引导。(9)纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当的时机和地点。(10)家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和睦，一个思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是无法教育好孩子的。(11)家庭教育应坚持阶段反思原则，改进方法。第13页/共20页3.家长要做的事1、经常与老师联系，反映在家情况，了解在学校的表现。2、关心、关注子女的学习生活。关注初三这一特殊的生理与心理年龄3、注意观察子女的行为习惯（特别是反常行为）。4、用自己的言行树立榜样。第14页/共20页5、禁带手机、mp3等，控制打电话时间。6、严禁网络游戏，控制上网时间。7、选择电视节目、控制看电视时间。8、规律生活、计划学习。9、关爱但不要溺爱。10、民主管理，建立平等关系。第15页/共20页11、反对同学之间的生日等聚会，星期天，注意孩子的动向，在家时刻关心他们的言行，有时候言行反映出了学生的一些行为，比如女孩子老是接到男孩子的电话，可能有问题，现在的孩子学会了撒谎，对他们的话，不可不信，但能完全信。12、锻炼一下他们的意志。不能什么事情都亲为，他们能完成的就交给他们干。第16页/共20页4.双休日的安排第一要对学生进行社会实践活动，增强学生适应社会的能力，提高与别人交流合作的能力。第二双休是学校自主学习的延续，双休不是彻底放弃学习而休息，而是在学校5天学习的延续，只不过学习环境换成了自己的家庭，家长应该肩负起监督学生学习的责任。第三双休是培养学生意志力，学会生存，学会生活。第17页/共20页其它几个问题1、上学时间：早七点前到，午一点半后到。放学时间：上午11：20；下午5：20 如没有准时回家，请及时与在下联系2、每天晚上作业不可能少于二个半小时。建议从六点半做到九点：按语文、数学、英语的顺序完成各科的复习-作业-预习工作。（如有可能，孩子在作业的过程不看电视）3、慎重对待补课。第18页/共20页真诚感谢全体家长的理解与支持，让我们更加紧密协作，努力开创美好未来！祝愿全体家长朋友工作顺利、幸福安康！七、会议结束，感谢祝福第19页/共20页感谢您的观赏！第20页/共20页