初中文言文阅读优秀ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文阅读,文言文阅读,1、理解常用文言文词语的意义；,2、理解重要句、段的意思；,3、理解文章的基本内容并评析文中人物,或思想内容；,文言文阅读考试目标的说明：,1、理解常用文言文词语的意义；文言文阅读考试目标的说明：,课内文言考查以三大题型为主：,一、带点词注解。,考查内容以文言实词为主，涉及以下几个方面：,（1）古今异义词；如“去”,（2）通假词；,（3）词类活用；,（4）一词多义；如“兵”,（5）词的感情色彩变化。,课内文言考查以三大题型为主： 一、带点词注解。,二、文言句子翻译。,从,句式,看：,考查的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、意动句、倒装句、被动句等；,从,内容,看：,这些句子在文本中往往处于比较特殊的、重要的位置。,翻译这些句子的,一般要求,：,以直译为主，意译为辅，做到“信”（准确）、“达”（流畅）、“雅”（优美）。,二、文言句子翻译。,三、阅读理解。,主要通过,简答题,的形式来达成目标。,内容包括：,对课文整体的把握，,对语段内容的理解、内涵的分析，,对人物思想、情感的评论、剖析等。,三、阅读理解。,明确解题方法,第一步：快速浏览题目,第二步：仔细分析标题,“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,第三步：结合注释速读全文,第四步：“对症下药”解答问题。,明确解题方法,理解词义,理解词义,理解常见实词在文中的意义,常考类型：一般为,常见实词虚词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用,等,应该从以下三个方面入手：,一是与现代汉语比较，掌握文言词义。,例如：此则岳阳楼之大,观,也。（范仲淹岳阳楼记）,词类活用等语法现象,例如：生于忧患死于安乐中“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”,词义的变化。,例如：曹刿论战中的一鼓作气，再而衰，三而竭 “妻子”,理解常见实词在文中的意义,二是通过分析字形，掌握文言词义。,例如,绝,，从丝从刀，表示用刀割断丝缕的意思。引申为断、断绝、消失等，如 沿溯阻绝（三峡）中绝为 ，哀转久绝（三峡）中的绝是 的意思。绝也有极点或极意，因为断绝处，也就是尽头，绝巘多生怪柏（三峡），都含有到了极点或极意思。,引申义都与本义有着密切联系，都是由本义引申出来的。抓住了本义，引申义也就容易掌握了。,断,消失,二是通过分析字形，掌握文言词义。断消失,三是结合利用成语，掌握文言词义。,1、两股战战，几欲先,走。,（口技）,走：联系成语奔走相告、走马观花，义为跑；,2、,薄,暮冥冥，虎啸猿啼。（岳阳楼记）,薄：联系成语日薄西山，义为迫近,3、 及其日中如探,汤。,（两小儿辩日）,汤：联系成语赴汤蹈火，义为热水,4、不必若余之手录，,假,诸人而后见也。（送东阳马生序）,假：联系成语狐假虎威，义为借,三是结合利用成语，掌握文言词义。,理解常见虚词在文中的用法。,初中阶段常用文言虚词：,一类是起指代作用的，如“之、其、何”；,第二类是起组合作用的，如“以、于、为”；,第三类是起连接作用的，如“而、则、乃”；,第四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉”。,其中最为重要的文言虚词有,“之、其、而、以、于”。,理解常见虚词在文中的用法。,文言句子翻译,文言句子翻译,文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。,直译:是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。,直译的好处是字字落实；,不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。,文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。直译:是指用现代汉语的,意译: 根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。,意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。,不足之处是有时原文不能字字落实。,这两种翻译方法当,以直译为主，意译为辅,。,意译: 根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽,具体方法,：留、删、补、换、调、变。,留，就是保留。,凡是古今意义相同的词，以及古代的,人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位,等，翻译时可保留不变。,删，就是删除。,删掉,无须译出的文言虚词,。比如,沛公之参乘樊哙者也沛公的侍卫樊哙。者也是语尾助词，不译。,具体方法：留、删、补、换、调、变。,补，就是增补。,（1）变单音词为双音词；,（2）补出省略句中的省略成分；,（3）补出省略了的语句。,换，就是替换。,用现代词汇替换古代词汇。如把吾、余、予等换成我，把尔、汝等换成你.,补，就是增补。换，就是替换。,调就是调整。,把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。,变，就是变通。,在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如波澜不惊，可活译成（湖面）风平浪静.,调就是调整。,句 式,句 式,1、判断句,古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。,基本形式：“者，也”，“，者”，“，也”。,另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。,还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。,1、判断句,肯定,（1）“为” 中蛾冠而多髯者为东坡,（2）“乃” 吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏,（3）“即” 此即冷子兴所云之史氏太君,（4）“则” 此则岳阳楼之大观也,（5）“是” 斯是陋室，惟吾德馨,（6）“，者也” 牡丹，花之富贵者也；,肯定,（9）“，也” 例：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也,（10）“也”例： 此诚危急存亡之秋也,否定：,（11）“非” 兵革非不坚利也,（7）“者，也”。 陈胜者，阳城人也，字涉。,（8）“者，” 例：马之千里者，一食或尽粟一石,（9）“，也” 例：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所,2、省略句,句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。,主要有：,（1）,省略主语,a,承前省,渔人甚异之（渔人）便舍船，从口入（桃花源记）,b,蒙后省,沛公谓张良曰：“（公）度我至军中，公乃入。” （鸿门宴）,c,对话省,（此）忠之属也。（曹刿论战）（此，代前文“小大之狱，虽不能察，必以情”）,2、省略句,（2）,省略谓语或省略动词,择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（论语十二章）,一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（曹刿论战）,（3）,省略宾语,投（之）以骨。（狼）,君与（之）俱来。（隆中对）,（4）,省略介词,林尽（于）水源。（桃花源记）,（5）,省略量词,文言文中数词后常省略量词,一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已,（2）省略谓语或省略动词,3、,倒装句,倒装句主要有四种：,（1）,谓语前置,。,在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。,例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”,（2）,宾语前置,：,用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。,例：“何陋之有”,（3）,定语后置,。,古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。,例：尝贻余核舟一“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟”,3、倒装句,（4）介宾结构（状语）后置,A于,例：躬耕于南阳，苟全性命于乱世全句为“于南阳躬耕，于乱世苟全性命”的倒装，,B以,例：屠惧，投以骨。,（4）介宾结构（状语）后置,4、,被动句,主要有,两,种情况：,一是用,“于”“为”“为所”“见”,字表被动句。,二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。,（1）没有标志词语：帝感其诚，命夸娥氏二子负二山 被所感动,（2）有标志词语,a,为,“身死人手，为天下笑者。”（被天下人嘲笑）,b,“为所”,舌一吐而二虫尽为所吞“为所吞”即“被吞掉”,c,于,楚怀王内惑于郑袖，外欺于张仪。,4、被动句,5、,固定格式,。,初中文言课文中固定结构有：,（1）,“不亦乎,”相当于“不是吗”学而时习之，不亦悦乎？,（2）,“如何”,相当于“对该怎么办”“把怎么样”例：如太行王屋何？,（3）,“以为”,相当于“把当作” 例：以丛草为林，以虫蚁为兽,（4）,何以,拿什么，凭什么 例：何以战,5、固定格式。,阅读理解,阅读理解,名言摘抄,1,、在强者的眼中，没有最好，只有更好。,2,、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。,3,、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。,4,、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。,5,、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。,6,、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。,7,、没有天生的信心，只有不断培养的信心。,8,、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。,9,、自己打败自己的远远多于比别人打败的。,10,、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。,11,、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。,12,、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。,13,、你可以这样理解,impossible,（不可能）,Im possible,（我是可能的）。,14,、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。,15,、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。,16,、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。,17,、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。,18,、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处,19,、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。,20,、天比昨天好，就是希望。,21,、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。,22,、做的事情总找得出时间和机会；,23,、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。,24,、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！,25,、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。,26,、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。,27,、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。,28,、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。,29,、紧张而有序，效率是关键。,30,、永远不要以粗心为借口原谅自己。,31,、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。,32,、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！,33,、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。,34,、含泪播种的人一定能含笑收获。,35,、试试就能行，争争就能赢。,36,、不求做的最好，但求做的更好。,37,、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心,38,、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。,39,、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。,40,、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。,41,、成功永远属于一直在跑的人,42,、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。,43,、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。,44,、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。,45,、环境不会改变，解决之道在于改变自己。,46,、眼要看远,脚要近迈。,47,、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。,48,、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。,49,、再多一点努力，就多一点成功。,50,、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。,51,、最困难的时候，就是距离成功不远了。,52,、只要有斗志，不怕没战场。,53,、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。,54,、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。,55,、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。,56,、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。,57,、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。,58,、外在压力增加时，就应增强内在的动力。,59,、暗自伤心，不如立即行动。,60,、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。,初中文言文阅读优秀ppt课件,