中考生物总复习 第一单元 第二章 了解生物圈课件

第 一 单 元 生 物 和 生 物 圈第 二 章 了 解 生 物 圈 考点精讲精练考 点 1 生 物 与 环 境 的 关 系1. 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_。（2）非生物因素对生物的影响生态因素非生物因素生物因素 （3）生物因素对生物的影响 2. 生物对环境的适应和影响（1）生物对环境的适应：在自然界中，生物受很多生态因素的影响。因此生物必须_才能生存下来。如荒漠中的骆驼刺根系非常发达，生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。（2）生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也_和_着环境。如蚯蚓能疏松土壤；植物能增加空气湿度；千里之堤，毁于蚁穴；地衣使岩石不断地风化。适应环境影响改变 【例1】（2015广东）关于生物与环境关系的说法，正确的是（）A. 阳光、温度和水属于非生物因素B. 同种生物的个体之间只有合作关系C. 环境能影响生物，生物只能适应环境D. 生物的生存环境是指生物的生存空间解析非生物因素包括阳光、温度、水分、空气和土壤等；同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争；但是同种生物的个体之间也有合作关系。生物依赖环境而生存，生物适应环境，也能影响改变环境。生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括它周围的各种因素。故选A。答案A典 例 分 析 举 一 反 三1. 俗话说“大树底下好乘凉”，下列与此相似的生物与环境的关系是（）A. 企鹅的皮下脂肪很厚B. 沙漠地区栽种的植物能防风固沙C. 温带的野兔随季节换毛D. 荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多B 2. 地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明（）A. 生物能适应环境B. 生物能影响环境C. 生物不能适应环境，也不能影响环境D. 生物既能适应环境，又能影响环境D 考 点 2 生 物 与 环 境 组 成 生 态 系 统 1. 生态系统的概念：在一定的空间范围内，_与_所形成的统一的整体叫生态系统。如一片森林，一片草原，一块农田等。2. 生态系统的组成(1）生物部分：_植物，_动物，_细菌、真菌，其中消费者不是生态系统必需有的成分。(2）非生物部分：_、_、_、_等。生物环境生产者消费者分解者阳光水空气温度 （3）生产者、消费者和分解者的关系 3. 食物链和食物网（1）生产者、消费者和分解者之间是_、_的关系。生产者和消费者之间主要是_的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，很多食物链彼此交错连接，形成了_。（2）书写食物链的正确方法：从生产者开始，到最高一级消费者结束；生产者和消费者之间以箭头相连，箭头依次指向下一级消费者，箭头两端的生物之间是捕食关系；在食物链中不出现非生物成分和分解者。相互依存相互制约吃与被吃食物网 4. 物质和能量流动规律（1）生态系统中的物质和能量是沿着_和_流动的。当有毒物质进入生态系统，这些物质就会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。（2）物质和能量沿食物链流动，能量传递的效率为10%20%，也就是说，能量在沿食物链各个环节的传递过程中_。（3）越靠近食物链起始端的生物数量越多，生物体内所积累的有毒物质越少；越靠近食物链终端的生物数量越少，生物体内所积累的有毒物质越多。食物链食物网逐级减少 5. 生态系统的自我调节能力在一般情况下，生态系统中各种生物的_和_是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。一般来说，成分多样、能量流动和物质循环途径复杂的生态系统自动调节能力强；反之，结构与成分单一的生态系统自动调节能力就相对较弱。数量所占比例 典 例 分 析【例2】（2015广东）图1-2-1为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析正确的是（）A. 图中共有5条食物链B. 牛和田鼠之间是竞争关系C. 猫增多不会影响土蜂的数量D. 构成完整的生态系统还缺少分解者 解析该食物网中有3条食物链。牛和田鼠都以三叶草为食，相互争夺三叶草，属于竞争关系。猫增多，田鼠的数量会减少，田鼠以土蜂为食，因此土蜂数量会增多，猫增多会影响土蜂的数量。生态系统包括生物部分和非生物部分，图示中只有生产者和消费者，构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物成分。故选B。答案B 举 一 反 三2. 关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（）A. 生物成分可划分为生产者、消费者、分解者B. 生产者最为重要，消费者和分解者可有可无C. 非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响D. 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量3. 不属于生态系统组成部分的是（）A. 生产者和消费者B. 分解者C. 阳光、空气和水D. 食物链和食物网BD 考 点 3 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统1. 生物圈：是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。2. 生物圈的范围：_、_和_。(1）大气圈：主要生活着能够飞翔的鸟类和昆虫，以及细菌等微小生物。(2）水圈：大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中。(3）岩石圈：是一切陆生生物的“立足点”。大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面 3. 生物圈是一个统一的整体：生物圈就是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。4. 多种多样的生态系统 【例3】（2014广东）对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（）A. 生态系统中生物之间相互联系B. 生态系统多样并且相互联系 C. 各类生态系统共用阳光、空气等D. 各种生物都能在不同生态系统中存在 解析各生态系统并不是密闭的，孤立的，而是开放的，相互联系在一起的。生物圈是一个统一的整体，其整体性体现在地域相互关联、非生物因素相互影响、生物因素相互关联。生态系统非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。不同的生态系统具有不同的特点以及不同种类的生物，各种生物不一定能在不同生态系统中存在。故选D。 答案D 举 一 反 三1. 下列关于生物圈的叙述正确的是（）A. 生物圈就是地球B. 生物圈是指所有的生物C. 生物圈是生物生存的无机环境D. 生物圈是地球上所有生物及其生存环境2. 在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（）A. 农田生态系统B. 城市生态系统C. 森林生态系统D. 淡水生态系统DC 重点实验实 验 探 究 光 对 鼠 妇 生 活 的 影 响【提出问题】光会影响鼠妇的分布吗？【作出假设】光会影响鼠妇的分布。【制订计划并实施】1. 在铁盒内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗、明亮两种环境（实验装置图如图1-2-2所示）。2. 以小组为单位进行实验；在两侧中央各放入5只鼠妇；静置2分钟。 3. 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，将统计结果填写在表格中。 【得出结论】光对鼠妇的生活有影响。注意： 鼠 妇 数 量 最 好 是 10只 ， 数 量 太 少 会 引 起 偶 然 误 差 ； 统 计 实 验 结 果 时 ， 要 统 计 各 小 组 的 平 均 值 ， 这 样 可 减 小实 验 误 差 ； 阴 暗 一 边 为 对 照 组 （ 所 有 条 件 都 满 足 鼠 妇 的生 活 ） ， 明 亮 一 边 为 实 验 组 ， 形 成 有 光 和 无 光 的 对 照 ，变 量 是 光 。 考点强化训练1. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”该诗着重描写的生物圈中的因素是（）A. 季节B. 水C. 生物D. 人类2. 某林区山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是 （）A. 阳光B. 温度C. 水D. 土壤BB 5. 生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是（）A. 种瓜得瓜，种豆得豆B. 螳螂捕蝉，黄雀在后C. 千里之堤，溃于蚁穴D. 不入虎穴，焉得虎子12. 在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 肉食动物CA 14. （导学号00332019）一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图1-2-3 所示。下列说法肯定不正确的是（）A. 该食物链可表示为丙甲乙丁B. 甲和乙是消费者，丁是分解者C. 丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D. 甲、乙、丙、丁和分解者以及它们生活的环境组成了生态系统B 16. 某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物之间存在食物关系，经检测这四种生物体内残留某种有机农药的情况如下表所示，那么最可能的食物链构成是（）A. 丁丙乙甲B. 甲丙乙丁C. 丁乙丙甲D. 甲乙丙丁B 19. 某大型农田生态系统中存在如图1-2-5所示的食物网，下列说法正确的是（）A. 该食物网中最长的一条食物链是水稻昆虫小鸟蛇B. 图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用C. 田鼠和昆虫储存的能量之和大于水稻储存的能量D. 小鸟与蜘蛛之间的关系是互惠互利的关系B 20. 下列有关生产者、消费者、分解者之间关系的叙述不正确的是（）A. 生产者可为消费者提供食物和栖息场所B. 消费者有助于植物传粉受精、种子传播C. 分解者将动植物遗体分解成无机物又可被植物所利用D. 消费者为生产者提供能量D 25. 黄粉虫幼虫生活在较暗的环境中。在探究“光对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中，把同样多的黄粉虫幼虫放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中的黄粉虫幼虫的个数？（）D 真题高效自测1. （2014广东）在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是（）A. 竞争B. 捕食C. 寄生D. 共生 2. （2014广东）构成一个完整的生态系统应包括（）A. 食物链、食物网B. 生产者、消费者和分解者C. 生物部分和非生物部分 D. 阳光、空气、水分AC 3. （2016广东）图1-2-8表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（）A. 甲个体内的DDT含量最高B. 该食物链可表示为甲丙乙丁C. 甲是生产者，乙、丙、丁是消费者D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物C 4. （2016广东）下列关于生态系统的说法，正确的是（）A. 湿地生态系统被称为“绿色水库”B. 森林生态系统有“地球之肾”之称C. 海洋生态系统由海洋生物组成D. 生态系统具有一定的自动调节能力5. （2016茂名）在一个草原生态系统中，有草、兔、鼠、蛇、鹰等生物，根据你所学的生物知识，下列说法错误的是 （） A. 该生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者 B. 这些生物可构成3条食物链 C. 该生态系统的其中一条食物链为：草兔鹰细菌 D. 蛇会冬眠，影响蛇冬眠的因素是温度DC 10. （2016永州）下列有关生态系统的叙述错误的是（） A. 生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成 B. 太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源 C. “阳光草鼠狐”可称为一条完整的食物链 D. 大气中的碳通过光合作用进入绿色植物体内C