四年级下册语文第一周小练习

四年级下册语文第一周小练习姓名_一看拼音写汉字。Jng tng shn dng tng h w xi pn dng lu tuo （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) Png zhng ti shn b ln zhung ku wi fng w l lin min b dun( ) ( ) ( ) ( ) ( )二比一比，再组词。孤（ ） 庭（ ） 潭（ ） 螺（ ） 摇（ ）狐（ ） 亭（ ） 谭（ ） 镙（ ） 遥（ ）谙（ ） 忆（ ） 漓（ ） 暇（ ） 拔（ ）暗（ ） 亿（ ） 璃（ ） 瑕（ ） 拨（ ）三用_线划出正确的读音。红叶似（s sh）火 危峰兀（w w）立 怪石嶙（ln ln）峋 画卷（jun jun）和（h hu）谐 拔（b b）地而起 翡（fi fi）翠 屏障（zhng zng）四我会填写词语，还能分类。波（ ）壮阔 水平如（ ） 峰（ ）雄伟 （ ）地而起 （ ）峰（ ）立 怪石（ ）（ ） 云雾（ ）（ ） 连（ ）不断 色彩（ ）（ ） 红叶（ ）（ ） 形态（ ）（ ） 竹（ ）小舟写水的词语有：（ ）写山的词语有: ( )五理解下列句子的含义。1. 桂林山水甲天下。含义：_2舟行碧波上，人在画中游。含义：_3遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。含义：_4日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。含义：_六我会默写独坐敬亭山。_七我会仿写句子。1能不忆江南？_2我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。_3桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。_八我会根据课文内容填空。1.独坐敬亭山是（ ）代诗人（ ）写的，诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因（ ）而产生（ ）的感情。描写诗人与敬亭山的相知之情的诗句是（ ），（ ）。“_ ”“ _”二字同义重复，表现出一种（ ）的感情。“只有”两字突出了诗人对敬亭山的（ ）。2.望洞庭的作者是（ ）代（ ），诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，表达了诗人（ ）的感情。诗中总写洞庭湖的秋色的诗句是（ ），（ ）。诗人把（ ）比作（ ）突出湖面的（ ）。诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭湖的山水的诗句是（ ），（ ）。这两句分别用（ ）比喻（ ）用（ ）比喻（ ）。3忆江南这首词是（ ）代诗人（ ）离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写下的词，回忆了江南美丽的风景，表达了诗人对江南的（ ）之情。词的结尾运用了反问句，这句是（ ）？意思是（ ）。这句改为陈述句是（ ）。4.桂林山水一课，描写了桂林山水的（ ），表达了作者（ ）的感情。作者按（ ）的顺序紧扣（ ）这一中心句，描写了桂林的水（ ）的特点，桂林的山（ ）的特点，最后以（ “ ”）的诗句收尾，既概括全文，又与首句相呼应，给人以美的享受。5.漓江的水真静啊，静得让你（ ）；漓江的水真清啊，清得可以（ ）；漓江的水真绿啊，绿得仿佛（ ）。这个句子采用了（ ）的修辞手法，写出了漓江的水（ ）的特点。6.这样的山（ ）着这样的水，这样的水（ ）着这样的山，再加上空中（ ），山间（ ），江上（ ），让你感到像是（ ），真是“（ ）”。