《模高三家长会》PPT课件

与 进 取 者 共 鸣 高 三 十 班 最 后 一 次 家 长会 50天 ， 我 们 还 能 做 点 什 么 ？ 一 天 一 分 ？ 一 科 十 分 ？每 科 都 可 以 从 哪 些 地 方 提 分 ？你 有 计 划 吗 ？ 一 模 成 绩 分 析 文 科 参 考 人 数 ： 9137人最 高 分 ： 668 平 均 分 ： 476我 们 班 ： 490本 一 线 ： 529本 二 线 ： 460等 效 分 ： 数 学 语 文 英 语 历 史 地 理 政 治本 一 105 113.5 122.5 64 65 78 本 二 85 106 106 55 57 68 语 文 文 数 文 综 英 语 历 史 反 思 一 : 1、 这 次 考 试 全 班 范 围 的 文 综 ， 数 学 出 现 了明 显 的 降 低 ， 原 因 为 何 ？ 2、 我 们 也 有 不 少 同 学 在 考 试 前 也 投 入 了 大量 精 力 ， 但 未 收 到 如 期 效 果 。 模 拟 考 试 是 冶 炼 ， 心 态 最 重 要 。 经 历 是 最 好的 老 师 。 反 思 二 :一 模 显 露 出 的 问 题 ：1.在 这 次 考 后 ， 我 们 发 现 有 些 同 学 的 总 分 高 不了 ， 究 其 原 因 ， 偏 科 太 厉 害 ！2.试 卷 答 题 过 程 中 暴 露 出 来 的 不 规 范 性 。3.基 础 掌 握 不 扎 实 、 知 识 漏 洞 多 。 反 思 三 :个 别 学 生 目 前 存 在 的 问 题1、 学 习 目 的 不 明 确 ， 甚 至 模 糊 。2、 自 我 中 心 ， 不 能 认 真 听 取 指 导 老 师的 批 评 和 建 议 。3、 学 习 方 法 需 要 调 整 ， 没 有 计 划 、 不能 统 筹 。4、 心 理 素 质 ， 适 应 性 需 要 加 强 。5、 时 间 观 念 淡 薄 ， 课 上 人 在 心 不 在 ，课 余 时 间 吃 喝 玩 乐 。 1、 不 能 骄 傲 ： 奋 力 保 持 良 好 的 学 习 状 态2、 保 相 对 强 ， 补 弱 才 会 有 进 步 ， 否 则 不 进 必 退 ！3、 危 机 意 识 （ 不 能 牺 牲 玩 的 时 间 的 话 ， 你 将 必退 ）4、 注 重 心 理 （ 学 不 进 去 ， 怎 么 调 整 ， 要 尽 快 找到 方 法 ， 减 少 不 必 要 的 干 扰 ）5、 永 不 言 败 的 勇 气 （ 高 考 一 天 不 考 ， 只 要 拼 搏 ，就 有 机 会 ） 坚 定 信 心 ， 冲 刺 高 考 （ 常 规 、 常 态 、 成 绩 ）1、 常 规 ：上 课 ： 听 课 积 极 思 维 大 胆 质 疑 解 决 问题 （ 找 老 师 ） 确 定 落 实 （ 错 题 本 ） ；心 理 ： 正 视 正 常 波 动 寻 求 有 效 帮 助 积 极 乐 观纪 律 ： 严 格 遵 守 纪 律 ， 不 轻 易 请 假2、 常 态 ： 常 态 课 收 获 常 态 精 神 常 态 行 动 坚 持 不 懈 的 常 规 +不 打 折 扣 的 常 态 =成 绩 一 模 之 后 我 们 老 师 要 做 的 ：1.落 实 学 生 的 成 绩 情 况 之 后 ， 寻 找 该 生 的薄 弱 科 目 ， 对 每 一 位 学 生 都 要 进 行 一 次较 为 深 入 的 谈 话 。2.通 过 班 主 任 与 各 科 任 老 师 的 联 系 ， 对 补薄 学 生 给 予 更 多 的 关 注 ， 时 时 跟 踪 ， 使学 生 在 薄 弱 科 上 有 所 进 步 。 3.加 强 思 想 教 育 工 作 ， 增 强 学 生 的 自 信 心 和成 才 欲 望 ， 充 分 利 用 课 堂 及 班 会 时 间 给 同 学们 加 油 鼓 劲 ；4.严 格 常 规 管 理 ， 严 格 请 假 制 度 ， 严 格 班 规班 纪 ， 稳 定 学 习 秩 序 ； 9.老 师 们 全 力 以 赴 ， 精 心 备 课 。 和 学 生 同 甘 共 苦 ，关 爱 每 一 个 学 生 ， 用 真 情 激 励 学 生 奋 进 。8.加 强 自 习 课 余 时 间 的 整 体 辅 导 和 个 别 辅 导 ；7.增 强 学 生 时 间 观 念 ；6.向 偏 科 现 象 较 严 重 的 同 学 介 绍 好 的 学 习 经 验 ；5.通 过 谈 话 帮 助 学 生 分 析 成 绩 ， 找 出 原 因 ， 帮 助 学 生确 定 目 标 ； * 期 望 值 过 高 ： 孩 子 拼 命 按 家 长 的 意愿 生 活 、 学 习 ， 也 许 父 母 感 到 满 足 ， 但孩 子 生 活 得 较 为 压 抑 ， 甚 至 影 响 心 理 健康 。 尽 力 后 仍 达 不 到 家 长 的 要 求 ， 双 方均 失 望 ， 可 能 导 致 孩 子 自 暴 自 弃 。* 期 望 值 过 低 或 没 有 ： 尚 不 自 觉 的 孩子 缺 少 外 在 精 神 支 持 ， 认 为 不 重 视 、无 所 谓 。* 适 当 的 期 望 值 ： 在 原 有 基 础 上 适 当 拔高 ， 不 操 之 过 急 ， 不 高 不 可 攀 ， 否 则 可 能大 家 都 失 望 。 成 功 =智 商 +情 商 (20%） (80%）