2023幼儿园教研组工作计划参考模板（三篇）.doc

2023幼儿园教研组工作计划参考模板本学期我们将以省优质园创建整改为契机，结合整改意见，围绕幼教中心的工作要求与目标，继续以深入学习、_幼儿园教育指导纲要、3-_岁儿童学习与发展指南精神为主线，切实提高幼儿在园一日活动质量，重视安全教育，抓好常规管理;加强课堂教学的研究，注重对游戏环境的创设和组织，抓好观察记录;重视骨干教师的指导与培养，努力使我园的保教质量在稳步中求突破，为顺利通过省优验收做好充分的工作。一、从深入研究幼儿入手，关注幼儿发展1.重点围绕省优整改意见之“部分教师观察和指导幼儿游戏能力尚欠”开展系类研修等活动，以提高教师组织和指导游戏的能力。第一，结合共读的一本书，开展读书心得分享;推荐阅读书目发现儿童的力量-“学习故事”在中国幼儿园的实践，对优秀学习故事进行推荐分享，了解学习故事的概念、意;结合指南的学习、实践等，帮助教师在观察中掌握幼儿游戏的特点与规律，以不断提高观察记录的科学性、针对性和有效性。提高解读幼儿的语言、行为、作品等能力，提升教师的专业理论素养。第二，开展系类研修活动。（1）与小太阳联合研修，开展“幼儿学习故事分享会”活动。要求教师结合某一领域的游戏进行深入观察，_年教龄内教师每月撰写一篇学习故事，园部结合教研组一起做好学习、指导和日常交流，帮助教师养成随时记录幼儿学习小故事等等好习惯，并学会分析以主题研讨的形式帮助教师在观察中积累适宜的指导游戏的策略。（2）通过集体备课、课程审议等时间,以组际交流的形式进行关于游戏观察指导的主题研讨。要求各班先对班级环境进行再规划，创设支持和促进幼儿游戏的良好环境。关注规划的落脚点在于围绕支持幼儿主动学习、促进幼儿发展来创设，把握住幼儿发展的核心经验。教师结合观察记录情况分析，及时增添和更换适宜的游戏材料，并对这些材料进行及时的记录。（3）以观摩研讨的形式开展“以强带弱”的活动，促进教师对游戏的指导能力。（4）开展观察带来的“阵痛”与“挑战”的专项研修，以提高教师的观察能力和游戏的组织能力。推荐小组学习儿童与健康_年第一期P6例谈如何参照指南评价儿童的学习与发展。第三，走出去请进来。借助中心平台，联系在区域游戏或角色游戏开展得比较好的幼儿园，带领教师外出参观学习，参与共建园关于游戏方面的研讨等。邀请相关专家来园进行讲座。2.完善幼儿发展评价体系（1）继续梳理并完善现有的新城幼儿园幼儿发展评价。主要采用跟踪指导一个班级的方式，达到示范作用。其次就是采用教研组和园部研讨相结合的形式，通过前期调查和后期问题研讨等方式，让教师对评价内容了然于心，让评价随时随地发生。首先运用问卷、访谈、档案抽查等形式，对各班教师所采取的评价的手段、途径、内容进行一次现状信息收集，特别是教师对“幼儿发展评价”的了解程度、目前存在的问题、可取之处等进行梳理总结。其次对成长档案的设计和使用完善。以教研组为单位，围绕“反应幼儿发展、体现教师专业，展现丰富课程的内容”这三点对幼儿成长档案进行分析，发现问题与亮点，制定措施。鼓励骨干教师参与中心的研讨，发挥骨干的力量。同时，抓住共性问题，邀请家长共同来参与幼儿园关于“成长档案使用”的主题研讨。最后，结合日常检查、月考核等工作，帮助教师养成作品归档的习惯，避免无目的随意呈现。（2）通过家长会、家访等形式，帮助家长正确对待成长档案，教会家长如何参与进幼儿成长档案的制作。如收集幼儿在家制作等等手工作品或画的画、用手机记录下幼儿生活片段、将与幼儿交谈的有趣的有意义的话记录下来等内容。可以在班级的某处设立给家长提供所需要的资源（记录的纸、制作需要的材料等）等等。（3）引导大班和中班幼儿通过日记等形式记录自己的学习故事，小班幼儿通过幼儿口述，老师或家长记录等形式，让幼儿一起来参与评价。二、以课程建设为抓手，提高保教质量1.加强对一日活动的组织的研究。要求_年以内的教师结合班级特点或自身的特长优势申报一个小专题,引导教师以用研究的形式进行组织实施的研究,切实解决问题。2.加强课程资源的开发、利用和管理。以教研组为主阵地，在原有资源的基础上，对幼儿园内外、周边社区、幼儿生活中的课程资源进行再挖掘和利用，要求教研组要以研讨的形式对资源进行规划和开发、利用、保管。各教研组继续做好资源库的整理工作，建立属于幼儿园的资源库。3.开展调研。采用园部专项调研和随机调研相结合的方式进行。教育教学上重点为青年教师的游戏组织和指导。平时继续开展行政下教研组参与教研组活动（王丹凤大班、朱琴红中班、尹强小班），业务园长随机参与，保证每月一次。4.抓好课题的有效落实将继续进行分级管理运作，扎扎实实推进我园教师教育科研能力和专业化水平的发展。严格遵守规章制度，以规范课题资料为动力，以解决实际问题为契机，采用分级管理动作模式，认真实施阶段研究计划，促进研究的规范化、科学化，开展研究与探索。要求课题组成员按太仓市课题网络管理细则做好日常的资料上传工作，做到资料项目清晰、要求明确、责任到人，园部每月进行督查。开展“课题沙龙”、“课题活动展示”等活动，组织教师学习有关理论，掌握科学的研究方法等，促进课题的有效研究，促显成效，促出成果。（1）主要做好三个课题的结题及一个课题的中期汇报胡琼老师主持的提高电子白板在幼儿园数学教学中效能型的研究和沈玲群老师的微型课题中班幼儿拼装类建构游戏支持策略的实践研究及闻静佳老师主持的微型课题对中班幼儿玩沙活动支持策略的实践研究拟计划于_月上旬结题，立项课题幼儿建构游戏支持策略实践研究拟计划与_月进行中期汇报。围绕此项任务，组织开展成果展示，同时充分利用太仓教育这一交流平台，积极投稿，争取多出成绩。重点做好资料及成果的梳理。（2）重点工作：以建构游戏为抓手，对支持促进幼儿发展的环境进行研究本学期我们将继续重观察、重指导。通过各种园本研修、课题沙龙等形式进行理论与实践的相结合，继续对建构游戏的环境进行调整和再创设，如大厅的建构作品展示区，拟计划以班级轮流负责，以主题的形式进行图文、建构作品相结合的呈现;合理使用亲子建构区和建构长廊;开发户外建构的游戏材料和内容等，促进教师对幼儿建构游戏的指导能力。在建构环境创设的过程中注意可以考虑体现幼儿的主体性、参与性。本学期小班侧重研究建构材料的投放;中班侧重研究建构材料共享形式;大班继续侧重研究混班建构。三、从分层培训入手，促进师资队伍建设1.悦读活动，帮助积累专业知识及技能。第一，坚持两周一次的业务活动，结合教研组活动、园务会议等时间，以集体和个人相结合的方式继续巩固、学习各类文件：幼儿园教育指导纲要、3-_岁儿童学习与发展指南等。第二，通过“每周一读”“共读一本书（发展适应性游戏：引导幼儿向更高水平发展）”“好书推荐”等活动开展阅读，结合“燃狄”学习和推荐活动，进行分享交流;园部及时将太仓市课程组的信息传达，如三期的学习资料等，要求采用自主学习和分享（教研组）相结合的方法开展。2.培训检查，强化专业技能及素养。第一，结合业务活动时间，以理论联系实践的方式开展实践性的培训活动，以巩固专业技能。如：怎样能又快又好的进行分餐？怎样有效组织过渡环节？等等。第二，开展师德培训活动，以提高教职工对工作的责任心。如观看相关视频、开辟我身边的最美老师（最美保育员、后勤）专栏等。3.5S管理，细化常规管理。通过随机和定时相结合的形式，进行检查，督促专业技能的有效落实。如结合“园长检查日”、“教研组组互检”等时间，有重点的进行，发现问题及时沟通，以便及时调整。_组长培训，做好引领榜样除了借助中心平台，开展的组长培训以外，园部首先采用业务园长进组旁听，以引领组长课程审议、教研活动;其次，每个组长开展一次教研展示活动，拟内容为关于成长档案的使用、幼儿学习故事撰写、课程审议中游戏的审议等。5.做好青年教师专业能力的磨练和提升。加强对其个人发展规划的监控;结合游戏的观摩活动，给予支持和帮助，助其组织好游戏活动;开展组际间的跨足研修活动，观摩课程审议、教研活动，以提高教研组长的引领能力;开展“班主任沙龙”活动，以促青年教师的班级组织能力;开展“约课听课”等活动，促进他们的课堂组织能力等。四、检查论坛相结合，促师生安全意识和能力围绕省优整改意见中提出的“一日活动师幼安全意识和能力较弱”展开系类工作。以“发现存在的安全隐患”-“寻找解决安全隐患的方法”-“安全问题大家一起做”的三个环节开展，做到安全在我心中。在发现环节，教师、幼儿、家长齐发动，以网络论坛“幼儿一日生活中存在的安全隐患”（教师）、调查问卷“我发现的身边的安全隐患”（保育员、后勤）、现场讨论式“你觉得幼儿园的安全隐患有哪些？该如何解决”（家委会成员）。在解决环节，对安全隐患问题整理，以现场研讨形式展开，对个别疑难问题寻找适宜的解决方式;梳理成文，每个人牢记。在一起做环节，将安全教育融进日常教育教学中，纳入周计划中呈现，每周有安全教育主题;园部以督导的形式推进落实;利用家长园地、幼儿园橱窗、家校通、网络平台、家长会、家访等途径，向家长进行安全教育的宣传。五、会议活动相结合，促家园工作之和谐1.定期开展各类家长会、家访等家园互动活动，加强合作。第一，教师每月进行上门和随机家访工作，并及时做好家访记录和家长签名。第二，每月一次的有主题的班级家长会。第三，完善园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。第四，专家讲座。从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1-_个讲座或咨询活动。2.有主题的开展各类亲子活动，增进感情。第一，每学期一次的家长半日开放日活动。第二，开展亲子活动。如结合三八妇女节、植树节、劳动节、六一儿童节等节日;结合建构课题等开展亲子小制作、亲子建构、六一爱心义卖等活动。3.以家长和社区等资源为补充，形成三位一体新合力挖掘家长、社区资源，成立幼儿园发展指导委员会，壮大教育队伍。邀请家长志愿者到幼儿园当“老师”;收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。4.重视社区早教，拓展指导阵地我园将在继续充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务，确保一周一次为社区0-_岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对_岁婴幼儿教育的重视程度。每月重点工作2、_月份1.行政对教师的班级计划、专题计划等进行审阅和沟通。2.各年级组完成晨间韵律和午间操的编排。3.结合节日，以教研组为单位开展元宵、植树、三八节的相关活动。4.各班规划、调整班级游戏环境。（建议教研组纳入教研计划中）5.行政下组引领课程审议，重点角色游戏和区域游戏的审议。6.教研组教研展示：游戏可以这样开展（大班组）（结合现场观摩）7.课题沙龙活动1（计划和调整）8.收集教师对幼儿成长档案使用的困惑（教研组）9.关于安全的系类研修活动。（网络论坛、调查问卷“我身边的安全隐患”、研讨“安全隐患如何办”10.启动读书节活动11.岗位练兵（教研组）_月份_组织_年教龄的教师开展园内小荷杯优质课比暨约课听课1（杜莹俨、顾胜楠、陈学棠、王思倩、王洁、李益、周蝶）（主题：集体教学中的游戏化）2.课题沙龙2（大厅建构作品展示区创设的分享）3.教研组教研展示：解读，从观察开始（中班组）（结合学习故事开展）4.园本研修：观察带来的“阵痛”与“挑战”;5.园本培训：星辰网络学习15.基本功培训（岗位练兵）_组织部分教师外出参观学习或邀请相关专家来园讲座（关于游戏观察类）6.完成省优整改报告及相关作证材料_月份1.太仓市规划立项课题运用电子白板提高幼儿数学学习活动效能的实践研究结题，并做好“_”课题申报工作。_组织开展园内清荷杯优质课评比暨约课听课2（主题：关注集体教学中的师幼互动）3.教研组教研展示：幼儿成长档案（结合跟踪指导的班级）（小班组）4.园本培训：星辰网络学习25.课题沙龙36.基本功培训（开展教师建构大比拼）（园部）7.做好“温情六一爱满六一”准备工作_月份_家长半日开放日活动2.结合六一，开展“温情六一爱满六一”活动3.教研活动：行政示范课暨约课听课3（主题：集体教学中的有效提问）4.班主任沙龙：班级管理我有招5.课题活动4（每人分享各自的专题研究成果）6.基本功培训（教研组）7.幼儿建构比赛（教研组、园部相结合）8.成长档案展评9.班级主题墙评比2023幼儿园教研组工作计划参考模板（二）一、指导思想：以纲要为指导，以幼儿园校园文化建设为主线，抓好教师主备课培训活动及多媒体课件教学培训活动，做好两个县级课题研究，提升幼儿园课堂教学质量。二、主要工作内容安排（一）多媒体教学公开课比赛活动。本学期多媒体教学公开课比赛每班组推荐_人上_节，科目自选，全园评比，比赛暂定_周，_周上交活动方案计划。活动期间无课教师及配班教师参与观摩活动。（二）教师培训学习。（不参加技能考核扣_元，_分考核分;参加考核任务数没过半扣_元_分考核分;参加考核任务已过半但没有在规定时间内完成的扣_元，_分考核分。）1、_岁以下教师电子琴考核：杨春兰在半年内完成1、2级所有电子琴考核曲目;穆晓英在本学期内完成1、2、3级所有电子琴考核曲目;李绍美在本学期内完成二级电子琴考核全部曲目。2、保教方法经验交流：李正梅、刘言琴每人_次全体班主任工作经验交流培训;常华翠，俸桂珍、王建芳每月_篇保教工作经验小结在会议上随机交流。3、课题研究：负责课题研究的所有人员每周_篇课题研究教案，收集好幼儿作品、照片等。4、保教工作、读书笔记：杨春兰、陈田芳、段绍娟、罗珊、李文爱、李如贵、张贤涛、鲁翠兰每月_篇。班主任每月签阅，学期末教学副园长签阅。5、听课：杨春兰、陈田芳、罗珊、李文爱、李如贵、张贤涛、鲁翠兰、各班主任、年级组长每月_节（注：幼儿园统一组织的公开课和各类人员的示范课除外）。听课记录笔记每月由年级组长进行签阅，教学副园长随机查阅。6、“三生”教育：班主任按幼儿安全教育_项内容要求整合成课题排在周日计划表上。各年级组长做好“三生”教育教学课活动计划，收集好关于三生教育活动的所有材料（教案、照片等）。7、校园文化：（1）樊佳丽：珠心算活动（第一周开始）。（2）每周校园小广播：中、大班按园历表安排各班自行组织幼儿于每周二或每周四上午7：40开始广播。（3）李如贵等人员：美术兴趣小组（“六一”有幼儿作品展）第二周开始，李如贵负责幼儿美术作品参赛活动事项。（4）李文爱、罗姗等人员：舞蹈兴趣小组（六一有舞蹈汇报表演）第二周开始。（5）陈田芳：计算机培训活动（第一周开始）：教师每周必须有一个半天在计算机房签到学习课件备课;8、每月各类兼职人员考核正常进行;年级组长每周签阅教师教案，教学副园长随机检查。9、小星星评比：_月礼貌星_月纪律星_月劳动星_月学习星和推普小能手（推普小能手小班组每班_人;中班组每班_人;大班组每班_人）;教师普通话积极分子_人。评比情况按原方法进行，各班组于_月_号前上报。10、各班种植角活动要积极让幼儿参与并有天气日记等记录，教研组随机检查。11、两套晨间操每周周一、周五轮换进行，第一轮周一由赵静、李文爱、罗姗带幼儿做操，周五由赵静、李涛、段绍娟带幼儿做操。第二轮周一由赵静、李涛、段绍娟带幼儿做操，周五由杨瑞雯、罗姗、李文爱带幼儿做操;第三轮周一由杨瑞雯、罗姗、李文爱带幼儿做操;周五由赵静、罗姗、李文爱带幼儿做操;12、_年教师每人_篇专题总结（论文）。上三生教育课教师每年_篇专题总结或论文。13、六一前幼儿的讲故事、卡拉OK比赛活动暂时安排在_周，由教研组组织音乐教师和语言教师进行交叉评比，每班可报名参与人数为_人，评比得出每个年级组内的优秀奖各_名。14、养成教育评比：活动时间暂定在_周。评比内容为：正确排队洗手、自然安静用餐、幼儿添菜饭时的礼貌用语、进餐“四净”、饭后漱口擦嘴。15、第_周期中各项工作检查。第_周期末工作检查。16、教师主备课活动要求：由年级组长安排、监督、检查、记录，年级组内同科目组的_组人员每月各进行_次。（三）各班组在规定时间内完成家长开放日活动，活动前一周告知总务主任。第_周周五：小班;第_周周五：中班;第_周周五：大班。（四）各班组在本学期内完成家访活动共_次，并有家长签名，时间自定。（五）幼儿天地宣传栏：_月大班组“爱护小树苗”;_月中班组“我爱劳动”;_月小班组“我是闪亮小星星”;_月李如贵等：美术班作品展。（六）幼儿游戏。年级组长要定期组织全年级组教师、幼儿的集体角色游戏，并通知教学副园长检查。结构游戏材料按幼儿年龄特点领取，年级组长负责按主配班教师上班时间组织组内教师把结构材料互相轮换_次。安静游戏托班、小班每学期_个;中大班组每学期_个，游戏名称要清楚安排在每周周日计划上，教研组随机检查。年级组长负责统计好每学期各班的安静游戏名称。（七）六一：幼儿文艺汇演活动，小、中、大班每班_个节目，教师组、舞蹈组等汇报表演。幼儿各类表彰。（八）期末全体职工各项考核、幼儿评估、韵语识字测评工作等。2023幼儿园教研组工作计划参考模板（三）一、指导思想根据园务工作计划的要求，以_岁儿童学习与发展指南为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。（2）进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周4-_节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分-作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设作。（1）继续加强教师基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展示）、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。（2）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。（3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于_节，并做好听课记录。（4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划（每月_日前交）5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。（1）继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。（3）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等（每天早上7：_分由四名礼仪宝宝站在幼儿园门口向来园幼儿及家长问好）（4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。（1）有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。（2）通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。（3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。第20页共20页