初中语文第10课《给我的孩子们》同步练习(苏教版初三下)1

第 10 课给我的孩子们同步练习（苏教版初三下）1doc 初中语文自我 100 分一、差不多技能考 1分1、 加点的字注音。4 分1考妣 2 袜3 4惊 5向往 6痴心2、 明以下 的含 。4 分 ：多多益善：局促不安： 袜：、指出以下 法欠妥的一句是 分、作者期望着人有真情 感，而 种真情 感只有在小孩 身上能看到。、作者在文中引出了一个重要的家庭 ，即与小孩 的相 中，成人在不 意 摧残了你 。、文章末段把自己的悲 告 小孩 ，用画册的方式把小孩 的黄金 代挽留下来，是因 向往小孩 的生活。、作者 歌人的童年，表 出 真善美的向住。二、 内 段 分瞻瞻！你 可佩服。 你是身心全部公布的真人。你什么事体都像舍命地用全副精力去 付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己 ji o( ) 了舌 了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白， 昏去一两分 。外婆普陀去 香 回来 你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了， 你的号哭的悲 ， 比大人 的破 ， 失恋，brokenheart ， 考妣，全 f ( ) 没的悲 都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏 ，麻雀牌堆成的火 ，汽 ，你何等 真地看待， 挺拔了嗓子叫汪咕咕咕来代替汽笛。 宝姐姐 故事 你听， 到月亮姊姊挂下一只 来， 宝姐姐坐在 里吊了上去， 瞻瞻在下面看的 候，你何等激昂地同她争， 瞻瞻要上去， 宝姐姐在下面看！ 甚至哭到漫姑面前去求 判。1、依照拼音写出 字。4分ji o() 了舌 全 f () 没a) 明以下 。 4 分鞠躬尽瘁： 考妣：b)文中何等一 多次用到。它是什么意思？在文中起什么作用？4 分c)你最喜 瞻瞻的哪件趣事？用 短的 言概括出来。4分d)瞻瞻是一个什么 的小孩？作者是如何 判他的？4分e)如何 明白得你是身心全部公布的真人 句 ？分三、 外 段 分女儿 小的 候， 她出 ， 是伸一根食指 她 住。那 的女儿多小啊， 袋 到我的大腿，走路深一脚浅一脚 踉 趄，小小的胖手 住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱， 割也割不掉。 不明白那只小手哪来那么大的 道， 我的一根食指 她来 依旧 然大物呢。稍大的 候 她上街， 手差不多不 了， 手之后 要用她的胳膊勾住我的小臂， 结结实 的， 一步不落， 看起来生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。 我 得小臂被她勾拉得像要脱臼， 甩 不灵也阻碍走路。我会冷不防地用 ，从她胳膊里 抱里抽出自己的手。她嗷地一声扑上来，仍旧是不屈不 地抓住，而且比 才更加用 。后来我就怕 她上街，或者喝令她去 爸爸的手。她 爸爸的手也是一 全心全意，她爸爸 她 着也会一 沉醉和幸福。女儿 在差不多十三四 了。十三四 的女儿人高 大， 我 并排走路， 我不穿高跟鞋比她矮一个 尖。 人高 大的女儿出 仍旧 着我的手，但不是 住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括 她的掌心。我 不行，你太大了，你看街上有没有 么大的女小孩 手的?她 一声 ，我想 。我 甩脱她，一次两次，三次四次，但她 固地不 我的手滑开。她的手 多大啊! 我的指骨在她掌内心酥麻酥麻，只要她再加一把 我就会叫 出声。可我内心也喜 种指骨酥麻的感受。我真不明白女儿 我的手要 到什么 候，今生今世我 的手 会可不能分开。 我嘴里 着：不要，不要。我内心默念着： 吧， 吧。我的小孩! 女儿的手天 地 ；女儿 的手地久天 。 女儿把她的手交到我手里， 她就把她的一切都交 我了：在她 十八 之前，她无 无 ，因 担 有 担着， 棘由 去砍， 她一把毒 她会不瞬 地当糖吞下， 她走上 崖她会一步不落 跟着。 我是 呢?她的手不交 能 交 呢 ? 生来确 是要 着小孩走路的。但是 老了之后，你 能如此 住 的手 ，我的小孩?跟 在你把一切交 一 ， 那 候 也 把一切都交 你了。从前你交 的是花 儿一 的躯体， 一 梦一 的年 ； 以后 却要回 你一段枯萎 的躯干，一个 碎不堪的灵魂。到那 候，你会 我的 只手 ，我的小孩，我的女儿?1、 目 手有什么的含 ？ 合全文 要 你的明白得。( 分 )2、文中有三次女儿 着 手的 描写， 要概括出来，并 些 描写有什么作用？ (5 分 )3、 合上下文， 要 你 下面两个句子的明白得。(4分 )(1) 女儿的手天 地 ，女儿 的手地久天 。(2) 她一把毒 她会不瞬 地当糖吞下， 她走上 崖她会一步不落 跟着。4、 概括 文章最后两段表达了作者如何 的感情。( 分 )5、 写出文中与我真不明白女儿 我的手要 到什么 候，今生今世我 的手 会不会分开 句 相照管的一个句子。( 分 )四、 活 10 分搜集 因斯坦、海 勒、比 盖茨、 迅、童弟周等中外名人的故事， 行一次 名人故事 ，学 他 的意志和刻苦勤 的精神。五、口 交 10 分中国 名 球运 孔令 在本届世 男 半决 中， 努力拼搏，但仍以3 比 4的微小差距惜 奥地利 手施拉格， 你 一条短信息鼓舞他。六、写作 20 分只要我 留心 看，用心体 ， 我 就会 生活中 多有价 的 西。如从一件平常小事中感悟出一个道理，在学 程中 了一种有效的方法，在与人交往中察 到一份真 以我 _ 写一篇 400 字左右的文章。杰出 接 瞻的日 丰子 今天我看见一种惊奇的现状：吃过糖粥， 妈妈抱我走到吃饭间里的时候，我看见爸爸身上披一块大白布，垂头丧气地朝外坐在椅子上， 一个穿黑长衫的麻脸的生疏人，拿一把闪亮的小刀，竟在爸爸后头颈里用劲地割。啊哟！这是何等惊奇的现状！大人们的所为，真是越看越稀奇了！爸爸何以情愿被这麻脸的生疏人割呢？痛不痛呢？更可怪的， 妈妈抱我走到吃饭间里的时候，她明明也看见这爸爸被割的骇人的现状。然而她竟毫不介意，同没有看见一样。宝姊姊挟了书包从天井里走进来，我想她见了一定要哭，谁知她只叫一声爸爸，向那可怕的麻子一看， 就全不经意地到房间里去挂书包了。前天爸爸自己把手指割开了，他不是大叫妈妈，赶忙去拿棉花和纱布来么？今天这可怕的麻子咬紧了牙齿割爸爸的头，何以妈妈和宝姊姊都不管呢？我真不解了。厌恶的，是那麻子。他耳朵上还夹着一支香烟，同爸爸夹铅笔一样。他一定是没有铅笔的人，一定是坏人。后来爸爸挺起眼睛叫我：华瞻，你也来剃头，好否？爸爸叫过之后， 那麻子就抬起头来， 向我一看，露出一颗闪亮的金牙齿来。我不明白爸爸的话是甚么意思， 我真怕极了。我忍不住抱住妈妈的项颈而哭了。这时候妈妈、爸爸和那个麻子讲了许多话，我都听不清晰，又不明白。只听见剃头，剃头，不知是甚么意思。我哭了，妈妈就抱我由天井里走出门外。走到门边的时候，我偷眼向里边一望，从窗缝窥见那麻子又咬紧牙齿，在割爸爸的耳朵了。门外有学生在抛球，有兵在体操，有火车开过。妈妈叫我不要哭，叫我看火车。我悬念着门内的怪事，没心情去看风景，只是凭在妈妈的肩上。我恨那麻子，这一定不是好人。我想对妈妈讲，拿棒去打他。然而我终于不讲。因为据我的体会， 大人们的意见往往与我相左。 他们往往不讲道理， 硬要我吃最不行吃的药，硬要我做最难当的洗脸，或坚不许我弄最有味的水、最好看的火。今天的怪事，他们对之都漠然，意见一定又是与我相左的。我假设提议去打，一定不被赞成。横竖拗只是他们，罢了罢。我只有哭！最可怪的，平常同情于我的弄水弄火的宝姊姊，今天也跳出门来笑我，跟了妈妈讲我痴子。我只有独自哭！有谁同情于我的哭呢？到妈妈抱了我回来的时候，我才仰起头， 预备再看一看， 这怪事如何样了？那厌恶的麻子还在否？谁知一跨进墙门槛，就听见拍，拍的声音，走进吃饭间，我看见那麻子正用拳头打爸爸的背。 拍，拍的声音， 正是打的声音。 可见他一定是用力打的，爸爸一定专门痛。然而爸爸何以任他打呢？妈妈何以又不管呢？我又哭。妈妈急急地抱我到房间里， 对娘姨讲些话，两人都笑起来，都对我讲了许多话。然而我还听见隔壁打人的拍，拍的声音，无心去听她们的话。爸爸不是讲过打人是最不行的事么？那一天软软不肯给我香烟牌子，我打了她一掌， 爸爸曾经骂我， 讲我不行； 还有那一天我打碎了寒暑表，妈妈打了我一下屁股，爸爸赶忙抱我，对妈妈讲打不行。 何以今天那麻子在打爸爸，大伙儿不管呢？我连续哭，我在妈妈的怀里睡去了。我醒来，看见爸爸坐在披雅娜旁边，看起来无伤，耳朵也没有割去，只是头专门光白，象和尚了。我见了爸爸，赶忙想起了睡前的怪事，然而他们爸爸、妈妈等仍是毫不介意，绝不谈起。我一回想，心中专门恐惧又疑咨询。明明是爸爸被割项颈，割耳朵，又被用拳头打，大伙儿却置之不咨询，任我一个人恐惧又疑咨询。唉！有谁同情于我的恐惧？有谁为我讲明这疑咨询呢？意即钢琴，是英文piano 的译音。给我的小孩们一、略 、龌龊：那个地点指不洁净。多多益善： 越多越好。 局促不安： 拘谨不自然。刬袜：只穿着袜子着地。刬，只，光着。、二、 1、略。 2、指小心慎重，奉献出全部精力。死去的 父亲和母亲。 3、多么起强调作用， 用感叹的语气表达出了瞻瞻不管什么事体都像舍命地用全副精力去应付的特点。、瞻瞻的趣事：瞻瞻哭泥人、瞻瞻开车、瞻瞻听故事，从中任选一个即可。、瞻瞻率真、自然，天真无邪专门可佩服，是身心全部公布的真人。、瞻瞻不管做什么，差不多上出自真性情的， 不管做什么事都像舍命地用全副精力去应付，表现了他率真自然的天性。三、 1、字面上是指女儿拉着妈妈的手，深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长。2、 1专门小时是拉纂着母亲的食指；2稍大时用胳膊勾住母亲的小臂；3十三四岁还把母亲的手攥在自己的手心。作用：写出了女儿在母亲的牵手中长大了但仍旧爱恋信任母亲。3、 1爱女儿，扶助女儿是做母亲的天职；而女儿对母亲的信任和依靠是永久不变的。2女儿对母亲有无比的信任。4、表达了一位母亲对女儿无尽的爱，愿为女儿付出一切，期望女儿永久爱恋和信任母亲。5、但是妈妈老了之后，你还能如此紧紧牵住妈妈的手吗，我的小孩?或到那时候，你会牵我的这只手吗，我的小孩，我的女儿?四、略五、略六、略