初中语文第11课《春》课堂练习3(人教新课标初一上)

第11课春课堂练习 3（人教新课标初一上） doc初中语文?春 ?第一部分：基础知识1 ?春 ?的作者是，字。 2分2给加点字注音或依照拼音写汉字：6分蓑衣酝酿 应和 黄y 抖 3体会以下句中词语的生动性：3分小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。钻：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。闹：呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。卖弄：4辨字组词： 4分眨悄晕伴贬俏荤拌5、结合课文体会加点词的意思，写在后面的括号里。欣欣然张开了眼。鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。一年之计在于春。山朗润起来了。6、将文章结尾的三个排比比喻段工整地抄在下面方格内。4分4分7、小草偷偷地从草里钻出来一句中偷偷写出了。 3分8、从课文中找出相关句子：3分写春草质地的：写春草色泽的：写春草长势的：9、仿照课文后三段，以秋天为对象写两个句子。4分第二部分：一雨是最平常的，一下确实是三两天。可不恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民， 。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。10、在空白处填上课文的原句。2分11、斜织一词表现春雨的什么特点？3分12、文中写了什么自然景物？各有什么特点？4分13、讲明以下词语在句子中的意思：3分黄晕：烘托：静默：14、以下语句从不同角度写出了春雨特点，请用恰当的词语把春雨的特点概括出来，写在括号内： 3分A、雨是最平常的，一下确实是三两天。B、像牛毛，像花针，像细丝。C、人家屋项上全笼着一层薄烟。15、在这段文字中，除雨外，作者还写了人，有近有远，有静有动，试概括都写了有关人的什么场景？写这些场景的作用是什么？4分16、写出语段中写色彩的三个词。3分17、语段中与稀稀疏疏相对应的词语是18、从远、近角度看，这段文字对景物描写的顺序是A、由远及近，有动有静B、由近及远，有动有静19、像牛毛，像花针，像细丝使用了丝、。 4分。 3分 3分C、由近及远，有静有动的修辞手法，分不形容雨A、闪光B、紧密C、细长二看看日历，明白已是春天，可老在户外，觉得风依旧冬天的风，冰凉刺骨。太阳仍旧病恹恹的模样，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹 ?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发觉了第一抹春痕。我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部那么嫩白。我站在那儿端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里，灰黄苍茫的天地间，发觉这一抹淡到极致的春色，需要如何样的耐心和细心呀，我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里， 坐在位子上的男孩， 这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。这以后，稍一留意，便天天能够从学生的课桌上，感受到春意的和了。桌缝里， 有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。花朵那么小， 白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的水彩，细心的小孩发觉了，使用小手指将它们捡起来，染在了他们的课桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。一到春天，小孩们翻山越岭来学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。这些山里小孩， 有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们吹着柳笛，摇着野花到了学校，便把花插在课桌上。有的小孩，还用细线把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，依旧小脸染红了花枝。有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，看起来是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了， 学生们也喜形于色。那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生讲：真是春天了，连咱们的课桌也都开花了! 学生大笑，欢呼起来。这时候，一个顽皮的男孩，指着一个女小孩讲：老师，她也开花了! 我看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天从小孩们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和小孩们在一起，确实是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子：小孩是春天的另一种姿势。20本文是以为主结合描写和抒情的散文。地点是地处的小学校。要紧人物是学生群像。 3分21选出文章开头对描写初春景象的语句，选择分析正确的一项 3分渲染气氛定下感情基调反衬教室里的一丝春意交代背景22选出依次填入第小节括号内词语的序号 3分萌动涌动蔓延充满23从小节中各找出一句具体描写花草的句子，放在一起反映出春意由淡入浓的变化。 3分第小节：第小节：第小节：24第小节中， 男孩仰脸望着我， 笑了，选出对男孩的笑明白得正确的一项3分为老师跟自己一起领会春光而会意的笑为自己像女孩似的采摘草芽而羞涩的笑为老师不批判自己而感激的笑为自己第一个采摘草芽而自豪的笑25完成下面对本文中心思想的概括。3分本文通过对教室里插遍鲜花的描述，反映了小孩们，赞颂了师生之间，进而指出了小孩确实是最美的春光。26选出正确评述本文写作特点的三项 3分描写层次感强，细腻传神情节一波三折，引人入胜感情真挚委婉，耐人寻味巧设悬念，首尾照管以小见大，意境深远二苦瓜原先我家有个小院，院里能够种些花草和蔬菜。这此活儿，差不多上母亲专门喜爱做的。把那些花草蔬菜侍候得甲，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀，招人眼目，母亲内心也舒坦。A 事实上，这么讲并不准确，是我专门喜爱苦瓜。刚开始，是我从不人家里要回苦瓜籽。给母亲种，并对她讲：这玩艺儿专门好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！我之因此喜爱苦瓜，最初的缘故确实是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上， 母亲一直不摘，就让它们那么长着， 一直挂到秋风起时， 越老，它们里面的瓤和籽越红， 红得像玛瑙、像热血、 像燃烧了一天的落日。 当我掰开苦瓜， 兴奋地将这两个像船一样而盛满了鲜红欲滴的瓤和籽的瓜时，母亲总要眯起昏花的老眼看着，露出和我一样乙的表情，看起来那是她的杰作， 是她才能给予我的欧 亨利式的意外结尾， 让我看到苦瓜最终具有了这一落日般的血红和辉煌。B 不管做汤，依旧炒肉，都有一种苦味。那苦味，格外不致，既可不能传染给肉或不的菜，又有一种苦中包蕴的幽香，和苦味淡去的清新。C 每年夏天，母亲经常都会从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道丙的家常菜。自从这之后， 再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再也等不到那个时候了。D 住进楼房，依旧爱吃如此的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。一直吃到母亲六年前去世。E只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。母亲实在忍耐不了那股异样的苦味。除了头几次，在我一再的怂恿下，将就动了几下筷子，皱起眉头，便不再咨询津。她讲过，苦瓜依旧留着看红瓤红籽好。因为常吃苦瓜，便常想起母亲。事实上，母亲并不爱吃苦瓜。但是，每年夏天当苦瓜爬满架时，她依旧为我清炒一盘我专门喜爱吃的苦瓜肉丝。最近，看了一那么介绍苦瓜的短文，上面有如此一段文字：苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们丁君子菜。不知如何搞的，看完这段话，让我想起母亲。27、为本文中的甲、乙、丙、丁处选择最准确的词，应是3分A、甲、万紫千红乙、喜出望外B、甲、姹紫嫣红乙、喜出望外C、甲、姹紫嫣红乙、津津有味D、甲、争奇斗艳乙、津津有味丙、经久不衰丁、美其名曰丙、经久不衰丁、美其名曰丙、司空见惯丁、美其名曰丙、司空见惯丁、美其名曰28、以下各句是从原文中抽出来的，依照上下文，确定应放入的位置，分不放入A、 B、C、 D、 E处。 5分现在，依旧爱吃如此的菜。那时，母亲每年都专门喜爱种苦瓜。如此的菜，一直吃到我离开小院，搬进了楼房。以后，我发觉苦瓜做菜事实上专门好吃。像喜爱院里的母亲种的苦瓜一样，我喜爱上发苦瓜一道菜。29、第 9段中五个句子次序被打乱，正确的次序应当是 3分A、B、C、D、30、以下几项中对文章明白得不正确的一项为哪一项 3分A、全文以苦瓜为线索，记述了我吃苦瓜的三个时期，这也是对母亲认识逐步加深的过程。B、文章一时写苦瓜，一时写母亲。写苦瓜激情满怀，写母亲反倒文字平平，但二者交相辉映。C、文章最后一段道出真情，君子菜也好，红瓤红籽也好，全是因为母亲而发。D、文章用大量篇幅描写苦瓜，颂扬苦瓜，是托物言志，热情颂扬了像苦瓜那样不仅外形美，而且内在品性更美的做人之道。E、文章借物抒情，通过对苦瓜的颂扬表达了对充满爱心，默默奉献的母亲的想念之情。?春 ?答案1、朱自清；佩弦2、略3、写出了小草旺盛的生命力；用拟人的手法，既写出了声音，也写出了气概；那个地点用拟人的手法，有炫耀的意思。4、略 5、略6、略 7、春草在不知不觉中萌发的情态。8、嫩嫩的；软绵绵的绿绿的一大片一大片满是的9、略 10、树叶儿去绿得发亮；披着蓑戴着笠11、表现了轻巧、细密的特点。12、写了树叶儿，特点是绿得发亮。写了小草，特点是青得逼你的眼。13、略 14、 A、春雨之多； B、春雨之多、细、亮； C、春雨之轻15、写了灯光；撑着雨伞慢慢行走的人；工作的农民；写了房屋。作用是烘托春天雨夜的安静、和平和动气。16、绿、青、黄17、一点点 18、C19、比喻、排比； BAC 20、记叙21 22 23草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部那么嫩白。刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。打碗花、 紫地丁、 映山红百娇千艳， 绚丽多姿。2425热爱春天热爱大自然的感情；和谐美好的关系。2627、 B28、 A B C D E 29、 B逻辑关系回忆的顺序30、 D