六年级分数乘法应用题一.ppt

第 一 单 元 ： 分 数 乘 法连 续 求 一 个 数 的几 分 之 几 是 多 少 绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 http:/www.L 绿 色 圃 中 学 资 源 网 http:/cz.L 一 、 复 习 引 入 ， 唤 醒 旧 知1.找 一 找 ， 谁 是 表 示 单 位 “ 1” 的 量 ：（ 1） 足 球 的 个 数 是 篮 球 的 ；（ 2） 女 生 人 数 与 男 生 人 数 的 相 等 。75 54 六 年 一 班 学 生 人 数 占 全 校 学 生 总 人 数 的 81相 比 较把 全 校 学 生 总 人 数 平 均 分 成 8份 ，六 年 一 班 占 其 中 的 1份 。全 校 学 生 总 人 数 是 单 位 “ 1” 单 位“ 1”部 分 量 分率 要 点 提 示 根 据 分 数 的 意 义 ， 把 哪 个 量 平 均 分， 哪 个 量 就 是 单 位 “ 1” . 比 、 占 、 是 、 相 当 于 等 词 后 面 的 量一 般 都 是 单 位 “ 1” . 1.找 出 各 题 的 单 位 “ 1” ， 并 说 说 每 个 分 数 表 示 什么 。（ 1） 六 年 级 同 学 的 人 数 占 全 校 人 数 的 。51（ 2） 电 吹 风 价 格 相 当 于 电 视 机 的 。 1001（ 3） 超 市 今 天 的 营 业 额 是 昨 天 营 业 额 超 的 。（ 4） 六 年 级 的 人 数 是 五 年 级 的 。(5) 六 年 级 女 生 人 数 是 男 生 人 数 的 。43109 32 据 统 计 ， 2003年 世 界 人 均 耕地 面 积 为 2500 ， 我 国 人 均耕 地 面 积 仅 占 世 界 人 均 耕 地面 积 的 。 我 国 人 均 耕 地面 积 是 多 少 平 方 米 ？52 我 国人 均 耕 地 面 积 世 界人 均 耕 地 面 积 的占 52部 分 量（ 所 求 量 ) 单 位 “ 1”对 应 的 分 率 52 1 据 统 计 ， 2003年 世 界 人 均 耕 地 面 积 为 2500m2， 我国 人 均 耕 地 面 积 仅 占 世 界 人 均 耕 地 面 积 的 。 我国 人 均 耕 地 面 积 是 多 少 平 方 米 ？ 52单 位 “ 1” 2500m2? m2想 ： 求 我 国 人 均 耕 地 面 积 是 多 少 m 2？ 就 是 求 世 界 人 均 耕 地面 积 的 ， 也 就 是 求 2500m2的 是 多 少 ？ 求 一 个 数 的 几 分之 几 是 多 少 ， 用 乘 法 计 算 。52 52522500 522500 1000500 1 （ m2） 1 据 统 计 ， 2003年 世 界 人 均 耕 地 面 积 为 2500m2， 我国 人 均 耕 地 面 积 仅 占 世 界 人 均 耕 地 面 积 的 。 我国 人 均 耕 地 面 积 是 多 少 平 方 米 ？ 52单 位 “ 1” 2500m2? m2 522500 522500 1000500 1 （ m2）世 界 人 均 耕 地 面 积 52 = 我 国 人 均 耕 地 面 积 你 能 写 出 例 1中 的 数 量 关 系 吗 ？ 知 识 归 纳 求 一 个 数 的 几 分 之 几 是 多 少 的 应用 题 ， 单 位 “ 1” 已 知 ， 用 乘 法 计算 ， 解 题 规 律 可 总 结 为 ： 单 位 “ 1” 部 分 量 的 对 应 分 率 =部 分 量 。 先说出把哪个数量看作“1 ”，再把数量关系式补充完整。1、 一 根 电 线 ， 用 去 。 用 去 多 少 米 ？ （ ） （ ） 2、 一 只 小 鸡 的 千 克 数 是 小 鸭 的 。 （ ） （ ） 电 线 总 米 数 用 去 的 米 数小 鸭 千 克 数 小 鸡 千 克 数 先说出把哪个数量看作“1 ”，再把数量关系式补充完整。3、 一 只 小 鸭 的 千 克 数 是 小 鸡 的 。 （ ）（ ）（ ）4、 女 生 人 数 是 男 生 人 数 的 。 （ ） （ ）（ ）小 鸡 千 克 数 小 鸭 千 克 数男 生 人 数 女 生 人 数 先 判 断 单 位 “ 1 ” 的 量 ， 再 画 线 段 图 。（ 1） 一 条 路 长 18千 米 ， 已 经 修 好 。（ 2） 男 生 人 数 占 全 班 人 数 的 。3295 一 只 小 鸭 重 千 克 ， 一 只 小 鸡 的 千 克 数 是 小鸭 的 。 这 只 小 鸡 重 多 少 千 克 ？ 小鸭小鸡千克？千克 想一想 一 只 小 鸡 重 千 克 ， 一 只 小 鸭 的 千 克 数 是 小 鸡 的 。 这 只 小 鸭 重 多 少 千 克 ？ 小鸡小鸭千克？千克 一 、 复 习 引 入 ， 唤 醒 旧 知2. 你 能 解 决 这 两 个 问 题 吗 ？（ 1） 篮 球 有 35个 ， 足 球 的 个 数 是 篮 球的 ， 足 球 有 多 少 个 ？（ 2） 六 （ 1） 班 有 男 生 25人 ， 女 生 人 数与 男 生 人 数 的 相 等 ， 六 （ 1） 班 有 女生 多 少 人 ？75 54 整 个 大 棚 的 面 积 是 。萝 卜 地 的 面 积 占 整 个 大 棚 面 积 的 。红 萝 卜 地 的 面 积 占 萝 卜 地 面 积 的 。要 求 的 是 的 面 积 。480平 方 米 2141红 萝 卜 地二 、 自 主 探 究 ， 思 辨 交 流 整 个 大 棚 共 480平 方 米各 种 萝 卜 地 占 大 棚 面 积 的 21红 萝 卜 地 占 萝 卜 地 面 积 的 41二 、 自 主 探 究 ， 思 辨 交 流分 析 与 解 答 21 4121 41 21 41 8181先 求 萝 卜 地 的 面 积 ， 算 式 是 480 =240（ 平 方 米 ） ，再 求 红 萝 卜 地 的 面 积 ， 算 式 是 240 =60（ 平 方 米 ） ，列 成 综 合 算 式 是 480 =60（ 平 方 米 ） 。先 求 红 萝 卜 地 占 大 棚 面 积 的 几 分 之 几 ， 算 式 = ，再 求 红 萝 卜 地 的 面 积 ， 算 式 是 480 =60（ 平 方 米 ） 。 二 、 自 主 探 究 ， 思 辨 交 流萝 卜 地 的 面 积 是 240 ， 正 好是 整 个 大 棚 面 积 的 一 半 。 红 萝 卜 地 的 面积 是 60 ， 确 实 是占 萝 卜 地 面 积 的 。41从 折 纸 中 ， 我 们 可 以 很 清 晰 地 看 出 ， 红 萝 卜 地 、 萝 卜地 和 整 个 大 棚 的 面 积 之 间 的 数 量 关 系 符 合 题 意 。 六 年 级 同 学 为 国 庆 晚 会 做 绸 花 。 一 班 做 了 135朵 ， 二 班 做 的 朵 数 是 一 班 的 ， 三 班 做 的朵 数 是 二 班 的 。 三 班 做 了 多 少 朵 ？4398一 班 做 了 135朵 。三 班 做 了 多 少 朵 ？ 43 98二 班 做 的 朵 数 是 一 班 的 三 班 做 的 朵 数 是 二 班 的 。先 分 析 含 有 分 率 的 句 子 。 找 出 单 位 “ 1” 。挑 战 自 我 ： 我 们 可 以 画线 段 图 来 分析 。 135朵一 班 ：二 班 ：三 班 ： ？ 元二 班 朵 数 是 一 班 的 98三 班 同 数 是 二 班 的 43？ 可 以 先 求 出 想 成 为 老 师 的 人 数 ， 再 也 可 以 先 算 想 成 为 老 师 的 人 数 是 全 班 人 数 的 几分 之 几 ， 再 三 、 巩 固 练 习 ， 强 化 认 识3.芍 药 的 花 期 是 32天 ， 玫 瑰 的 花 期 是 芍药 的 ， 水 仙 的 花 期 是 玫 瑰 的 。水 仙 的 花 期 是 多 少 天 ？85 4332 =15（ 天 ）32 =15（ 天 ）答 ： 水 仙 的 花 期 是 15天 。85 435 3 8 4 三 、 巩 固 练 习 ， 强 化 认 识1. 人 体 血 液 在 动 脉 中 的 流 动 速 度 是 50厘 米 /秒 ， 在 静 脉 中 的 流 动 速 度 是 动 脉 中 的 ，在 毛 细 血 管 中 的 流 动 速 度 只 有 静 脉 中 的 。 血 液 在 毛 细 血 管 中 每 秒 流 动 多 少 厘 米 ？52 401 三 、 巩 固 练 习 ， 强 化 认 识2. 海 象 的 寿 命 大 约 是 40年 ， 海 狮 的 寿 命是 海 象 的 ， 海 豹 的 寿 命 是 海 狮 的 。海 豹 的 寿 命 大 约 是 多 少 年 ？34 23 小 亮 的 储 蓄 罐 中 有 1 8 元 钱 ， 小 华 的 储 蓄 罐 中 的 钱 数 是 小 亮的 ， 小 新 的 储 蓄 罐 中 的 钱 数 是 小 华的 ， 小 新 的 储 蓄 罐 中 有 多 少 钱 ？6532 朝 阳 小 学 有 学 生 840人 ， 其 中 一 年 级学 生 人 数 占 全 校 总 人 数 的 ， 一 年级 学 生 中 少 先 队 员 占 ， 一 年 级 有少 先 队 员 多 少 人 ？ 有 三 筐 苹 果 ， 第 一 筐 重 50千 克 ， 第 二筐 的 重 量 是 第 一 筐 的 ， 第 三 筐 的重 量 比 第 二 筐 的 多 8千 克 ， 第 三筐 重 多 少 千 克 ？ 61745485 这 节 课 你 有 什 么 新 的 收 获 ？四 、 全 课 总 结 ， 提 升 认 识 1 连 续 求 一 个 数 的 几 分 之 几 是 多 少 ， 相 当 于把 两 个 “ 求 一 个 数 是 多 少 ” 的 问 题 整 合 在 一 起 。 要 先 想 清 楚 第 一 步 求 什 么 ， 特 别 要 注 意 第 一 步计 算 和 第 二 步 计 算 中 表 示 单 位 “ 1” 的 量 是 不 同 的 。 2 我 们 可 以 借 助 折 纸 或 画 图 的 方 法 理 解 数 量关 系 。 四 、 全 课 总 结 ， 提 升 认 识 课 外 作 业 ：五 、 布 置 作 业 ， 课 外 延 伸 在 实 际 生 活 中 ， 我 们 遇 到 过 需 要 “ 连 续 求一 个 数 的 几 分 之 几 是 多 少 ” 的 问 题 吗 ？ 请 你 课后 去 收 集 一 下 吧 。