统计图(三种及应用)

直接观察直接观察通过查阅文献资料通过查阅文献资料测量测量调查调查使用互联网查询使用互联网查询实验实验我们收集的数据如我们收集的数据如何表示呢？何表示呢？想一想：看一看北京地区的降水量看一看北京地区的降水量雨是雨是 最寻常的。最寻常的。月份月份（月）（月）123456789101112降水量降水量（毫米）（毫米）5710213582192215633083月份月份（月）（月）123456789101112降水量降水量（毫米）（毫米）5710213582192215633083北京地区北京地区2004年降雨量年降雨量1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 19961997 1998 19992000(年年)02004006008001000不同年份降水量的年际变化不同年份降水量的年际变化各季度降雨量分布各季度降雨量分布01003002001 23 4 56 7 89 10 1112（月）（月）降水量降水量（毫米）（毫米）各月降雨量各月降雨量条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图扇形统计图扇形统计图 降水量降水量（毫米）（毫米）01003002001 23 4 5 6 7 8 9 101112（月）（月）月份月份（月）（月）1 234567891011 12降水量降水量（毫米）（毫米）5 7 10 21 35 82 192 215 63 3083认一认：认一认：仔细观察数据表，结合条形统计图回答下列问题仔细观察数据表，结合条形统计图回答下列问题1.3月份该地区降水量月份该地区降水量 为为_;8月份该地区降水量月份该地区降水量 为为_;12月份该地区降水量月份该地区降水量 为为_.10毫米毫米215毫米毫米3毫米毫米2._月份该地区降月份该地区降水量最少水量最少 _月份该地区降月份该地区降水量最多水量最多;_月份该地区降月份该地区降水量超过水量超过100毫米。毫米。1287、83.借助条形统计图借助条形统计图表示数据信息的优势表示数据信息的优势是什么？是什么？借助条形统计图表示借助条形统计图表示数据的优势是直观表数据的优势是直观表示各项的具体数据示各项的具体数据57 10213582192215633083北京北京2004年降水量统计图年降水量统计图 降水量降水量（毫米）（毫米）01003002001 23 4 5 6 7 8 9 101112（月）（月）想一想想一想（1）要正确从条形统计图中读取信息，要正确从条形统计图中读取信息，需要明确什么？需要明确什么？横轴表示什么？横轴表示什么？单位是什么？单位是什么？纵轴表示什么？单位是什么？纵轴表示什么？单位是什么？北京北京2004年降水量统计图年降水量统计图 降水量降水量（毫米）（毫米）01003002001 23 4 5 6 7 8 9 101112（月）（月）想一想：想一想：（2）以降水量统计图为例，从条形统以降水量统计图为例，从条形统计图中除了可以直观读出各项具体数据，还可以计图中除了可以直观读出各项具体数据，还可以读取哪些信息？如何读取？读取哪些信息？如何读取？降水量在降水量在0100毫米的月份；毫米的月份；100200毫米的毫米的月份；月份；200300毫米的月份毫米的月份降水量最多和最降水量最多和最少的月份少的月份57 10213582192215633083图中看出图中看出2050年年哪洲人口最多哪洲人口最多？大概多少亿人？大概多少亿人？2050年世界人口分布预测图哪洲哪洲2050年人口不到年人口不到10亿？亿？1.从条形统计图中可以读取各个项目的从条形统计图中可以读取各个项目的具体数据信息；具体数据信息；2.正确读取信息的方法步骤：正确读取信息的方法步骤：（1）识别条形统计图的横纵坐标；）识别条形统计图的横纵坐标；（2）按要求读取所需要项目的数据。）按要求读取所需要项目的数据。议一议议一议1：从条形统计图可以观察：从条形统计图可以观察 到什么？如何正确读取信息？到什么？如何正确读取信息？1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 19961997 1998 19992000(年年)02004006008001000不同年份降水量的年际变化不同年份降水量的年际变化折线统计图折线统计图（mm）1、图中观察哪年的降水量最多？2、图中还可以观察到什么？降水量变化折线统计图折线统计图世界人口变化统计图世界人口变化统计图1、图中观察世界人口如何变化的？2、预计2050年人口将达到多少亿？议一议议一议3：从折线图可以观察从折线图可以观察 到什么？如何正确读取信息到什么？如何正确读取信息？1.从折线图中可以读取各个项目的从折线图中可以读取各个项目的具体数据信息；具体数据信息；2.正确读取信息的方法步骤：正确读取信息的方法步骤：（1）识别折线图的横纵坐标；）识别折线图的横纵坐标；（2）按要求读取所需要项目的数据。）按要求读取所需要项目的数据。3.折线统计图折线统计图折线统计图能清楚地折线统计图能清楚地反映事物的变化情况反映事物的变化情况 条形统计图条形统计图能清楚地表示出每个项目的能清楚地表示出每个项目的具体数目具体数目。折线统计图折线统计图能清楚地反映事物的能清楚地反映事物的变化情况变化情况。扇形统计图扇形统计图能清楚地表现出各部分在能清楚地表现出各部分在 总体中所占的百分比总体中所占的百分比图形种类三角形四边形圆五角星观察记录数量请将获得的数据填入下面表格中：绘制条形、折线统计图。绘制条形、折线统计图。812129正正正正正正类型建议投诉环境交通10%20%25%45%百分比条形统计图的应用如图是某报纸“百姓热线”一周接到热线电话统计图，其中有关环境问题的电话最多，共90个.（1）本周“百姓热线”共接热线电话多少个？（2）有关交通问题的电话多少个？某班数学测验中，将10道选择题作对的人数绘制成条形统计图，根据图表：求：平均每个同学做对了几道题.学生数302010作对7题作对8题作对9题作对10题作对数量24861252515甲、乙、丙、丁4名同学的身高分别为1.4米，1.7米，1.6米，1.5米.试 绘制条形统计图加以表示.绘制统计图应避免错觉绘制统计图应避免错觉1.41.21.31.51.61.7甲乙丙丁身高/m1.4011.51.7甲乙丙丁身高/m21.6从图中看出，给人以乙是甲的身高的从图中看出，给人以乙是甲的身高的2倍的错觉，应改为：倍的错觉，应改为：百分比与数字 例 下图反映了我国2005年和2006年图书、杂志、报纸的出版张数的比例状况.小明说：“2005年图书出版张数比2006年多”，你认为小明的说法正确吗？图书杂志报纸2005年2006年 判断：用扇形统计图描述数据时，判断：用扇形统计图描述数据时，圆越大，数据越多。圆越大，数据越多。用统计图描述数据时（）用统计图描述数据时（）A扇形统计图最好扇形统计图最好B条形统计图最好条形统计图最好C折线统计图最好折线统计图最好D各有优势各有优势 复合统计图复合统计图届数届数198419841988198819921992199619962000200020042004金牌金牌15155 51616161628283232银牌银牌8 811112222222216161717铜牌铜牌9 91212161612121515141419842004年金牌统计表年金牌统计表请你依据下列表格信息画出条形统计图、折线图。请你依据下列表格信息画出条形统计图、折线图。年份年份数量数量（块）（块）3、复合条形统计图现对某班男女同学的数学成绩进行了统计，试用复合条形统计图绘制出来.4106女758男及格良优性别人数等级01优良及格人数等级2345678910男女8651074