语文版初中语文七年级下册《第一千个球》教学设计二

（语文版）初中语文七年级下册第一千个球教学设计（二）教学目标 ：1、把握文章思想内容，深入理解文章前后两部分内在联系。2、培养学生大胆质疑，提高分析问题解决问题的能力。3、赞扬贝利谦逊、自省的美德和父亲循循善诱的教育方式。课时安排 ：一课时教学重点 ： 通过故事情节分析人物性格，探讨家庭教育对于一个人成功的重要性。教学难点 ：学会叙事中直抒胸臆，表现人物个性的心理描写方法。教学方法 ：合作探究式教具 ：多媒体教学过程 ：一、创设情境，导入新课（多种选择） 。1、播放生命之杯乐曲，创设情境。2、出示贝利进球的图片，请学生介绍有关贝利的相关资料。3、出示教学目标。二、整体感知，设题探究。1、自读课文，概括两部分主要内容。（提示：一、介绍贝利踢进一千个球时的情景；二、父亲发现我抽烟后对我的教育。）2、这两部分之间有必然联系吗？为什么？（提示：两者有内在的因果关系： 利的成功因 有一位循循善 、懂得孩子心理的好父 。）3、 利和父 哪个人物更令人 忘， 原因。（提示：用具体事件来分析人物性格： 如 利 待自己踢 第一千个球与美国登月的新 并列刊登的 度，表明 利在 誉声中保持理智、冷静，有 的美德；抽烟事件中 利 格自省，反思 失，表 利 父 ，知 必改的美德。 ）三、大胆 疑，小 合作。（四人一 ，一人 ，一人 ，一人主 ，一人控制噪音）如：“他 得好像有理，我当然希望他 的 看法是有道理的。 些都很 ，但是有一件是可以肯定的：从那一天开始，我一直没有碰 香烟，也从来不想去碰它。 ”1、 文第一句 在 构上的作用是什么？“ 看法”指的是什么？提示：承接上文。 看法指的是“父 没看 我吸烟”。2、父 与 利的 用了哪些具体的描写方法？从中可 父 是怎 的人？提示： ， 作。父 儿女要求十分 格，但十分尊重儿女，教子有方。3、在慈父与恩 中，找出心理描写的句子，并分析其作用。提示： 后“思考与 ”三4、最后一段的表达方式是什么？你感受到 利是怎 一个人？提示：抒情。在良好的家庭教育下有良好的心理素 ，勇于自省，关爱父亲。四、开拓思维，能力比拼。五分钟自由辩论： 1、家庭教育是否决定一个人的成败。2、追星是利大于弊或者弊大于利。五、总结陈词，寄予希望。天上繁星闪闪，地上明星璀璨。请看屏幕上出现哪些明星的照片，他们有过哪些感人的故事，让你得到了什么启示？六、布置作业，练习写作（选择一项）1、讲述一位明星的感人故事。2、写出你最喜欢的一位明星和喜欢的原因。板书设计