北京市的城市特征与建设成就-教案

第一节 北京市的都市特性与建设成就 遵义市第十五中学 骆玉群 一、 教学目的 1 在地形图上辨认北京市的重要地形类型，并描述北京市的地形特性。 2 运用地图与气候记录图表等资料归纳北京市的气候特性。3 运用地图和其她资料说出北京市的产业构造特点4 根据资料，理解北京市面临的环境问题及保护措施。5 运用资料说出首都北京的历史文化老式和都市职能。 6.举例阐明北京市的建设成就。二、情感教学目的 通过对本节内容的学习，增强学生的爱国情结,让她们为祖国的发展而骄傲。通过都市的发展带来的问题,让她们积极思考解决的措施，让她们学会人人都是主人翁的意识。三、 教学重点 北京的自然地理环境,北京的政治文化中心，北京都市建设的成就，四、 学时安排 一学时五、 教学措施 多媒体教学六、新课教学音乐导入:播放学生耳熟能详的有关北京的歌曲,引导:同窗们熟悉这首歌吗?与之有关的是哪一座都市？（北京）我们今天从地理角度来结识北京。 将学生提成三组，分别思考三个内容中的要点难点。教师分别总结。【自然地理环境】 通过图片和学生一起读图，掌握如下知识：1、 地理位置涉及绝对位置和相对位置。 课堂活动:引导学生读图1、图82,说出北京的地理位置。 归纳：北京的地理位置绝对位置：位于北半球中纬度地区，东八区;相对位置:东南与天津为邻，其她方位与河北省为邻；位于华北平原北缘,距渤海较近。2、 北京的地形有何特性?地形特性一般从地形类型、地势高下、地表形态和地形差别等方面归纳分析。 课堂活动:引导学生读图2和下面材料,从地形类型、地势特性和地形差别等方面归纳北京的地形特性。 材料:北京北部和西部的山地，约占全市面积的2/3；东南部海河水系冲积成的平原，约占全市面积的/3。全市平均海拔5.米，平原海拔060米，山地海拔100500米。 归纳:北京以山地、平原地形为主,地势由西北向东南倾斜,西部和北部起伏大，东南部地形平坦，北部是燕山山脉，西部是太行山余脉西山,东南部为华北平原北缘。 、在上述地形地势的影响下，北京的河流流向有何特性呢？ 课堂活动:读图2，完毕下列任务。(培养学生读图分析能力) (1)找出北京5条重要河流永定河、潮白河、温榆河、拒马河、泃河,说一说它们的大体流向,想一想，这些河流的流向与北京的地势有何关系？ 4、 北京的河流水量一般不大，径流季节变化大，甚至某些河流常常断流，这些河流大多有结冰期，这些特性与北京的气候特性有关。课堂活动：运用投影仪展示北京的气候记录资料,根据资料引导学生说出北京的气候类型和气候特性。 月份 1 2 3 4 6 7 8 101 气温/ -43 -1.9 5. 3.6 20 242 25.9 24.61. 12. 4. -2.2 降雨量毫米 2 5.9 90 26.4 28. 70.7 17.6182.2 8. 8.86.0 2.3 归纳:北京属于典型的温带季风气候,春季干旱多风,夏季高温多雨,秋季晴爽宜人，冬季寒冷干燥。降水季节分派不均匀，全年大部分降水集中于夏季，七八月常有暴雨。 课堂活动：引导学生完毕P71“活动”3。运用投影仪展示北京、天津、张家口的相对位置示意图,或引导学生读图82。 归纳:纬度因素、海陆位置和地形地势影响着北京与周边地区的气候差别。 【政治文化中心】 教学导入:运用投影仪展示人民大会堂、故宫、国家剧院、某国大使国等图片，设问：这些图片阐明北京具有哪些职能?(政治、文化和对外交往中心) 课堂活动：引导学生读图8至9,或运用投影仪展示北京6处世界文化遗产的景观图片和分布地图。先在地图上找出这些世界文化遗产的分布地，然后分小组推出代表，扮演导游角色,向同窗们简介北京的世界文化遗产。 课堂活动:引导学生读图3、84,让学生说一说她们理解到的北京四合院和京剧。 过渡:北京是出名古都,更是享誉世界的历史文化名城，目前，北京仍然是中国的政治、文化中心。 课堂活动:引导学生阅读课文，举例阐明北京是全国的政治、文化中心。 归纳:中国是中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会、中国共产党中央委员会和中华人民共和国国务院所在地，设有众多国家机关，有100多种外国大使馆和许多国际组织驻华机构政治中心。北 京教育、科技、文化发达，集中众多科学研究机构和百余所高等院校，尚有诸多世界闻名的文化场合文化中心。 【都市建设成就】教学导入: 直接导入：北京具有悠久的历史,新中国成立后来，北京都市建设发展迅速,获得了巨大的成就。这些成就表目前哪些方面呢？ 运用投影仪展示北京金融街高楼景观、地铁景观、中国国家体育场、都市绿化等图片,教师简朴简介一下这些图片，然后导入:这些建设成就都是新中国成立后来获得的，北京都市建设成就重要表目前哪些方面呢？ 教学过程： 引导:北京都市建设的成就涉及诸多方面,我们从都市面积和功能区、面貌、交通、产业和环保等方面进行理解。 课堂活动：引导学生读图8，设问：北京具有哪些功能区？根据功能区的分布,判断都市地区面积有何变化。 归纳：北京城区面积不断扩展，都市功能区不断完善。 课堂活动:引导学生读图、813和14,归纳北京都市面貌的发展特点。 归纳：在都市建设和发展中,北京建设了许多高楼林立的功能区，同步也注意保持旧城基本格局和原有风貌。 课堂活动：引导学生读教材P7“天安门广场”材料，根据图片和文字资料绘制天安门的平面示意图（如下图),培养学生的绘图能力和空间思维课堂活动：引导学生读图815,并阅读下列材料，归纳北京市内交通的特点。 材料:北京市城区的路网构造以矩形环状为主,道路多以此为依托，与经纬线平行,呈网状分布。依托都市扩展，先后建设了二、三、四、五和六环路。总长度超过940千米的北京七环路将于全线通车。末，北京全市公路里程3千米,足以绕地球半圈。北京是世界上地铁最发达的大都市,日均客流量超过1000万。初北京地铁总长度位居全球第一。 归纳:北京都市道路、地铁、轻轨铁路构成了市内四通八达的交通网络。 课堂活动:引导学生读图81，阅读下列材料,归纳北京对外交通的特点。 材料：京哈、京沈、京津塘、京石、八达岭、京承、京开等多条高速公路连接北京。全市铁路总里程6千米，京秦铁路、京哈铁路、京沪铁路、京九铁路、京广铁路、京原铁路、京包铁路、京承铁路、京通铁路、京津城际高铁、京沪高铁等多条铁路干线汇集于此。北京首都国际机场是世界规模最大的国际机场,旅客吞吐量在达到819.9万人次,位居全球第二。 归纳:多条高速公路、铁路、高速铁路在北京交会，对外陆路交通便利,北京国际机场旅客吞吐量居世界第二,对外航空运送发达。 课堂活动:引导学生完毕P.7“活动”2。 过渡:作为中国的政治文化中心,北京的产业有何特点? 课堂活动:引导学生读图817、88和课文相应部分，归纳北京的产业特点。想一想，北京积极发展第三产业和高新技术产业的重要因素是什么？ 归纳：因重要职能的规定，北京经济以第三产业为主，金融业、会展业、文化体育产业和旅游业发达;第二产业以高新技术产业为主。 引导:在北京都市建设飞速发展的过程中,产生了一系列问题。 课堂活动:引导学生完毕.7677“活动”1。 过渡:由于都市发展过程中产生了许多环境问题，因此北京十分注重都市的绿化建设。 课堂活动:引导学生阅读教材P.76“北京的绿化建设”材料，理解北京的环保措施。 小结：引导学生从自然地理特性、重要职能、建设成就等方面归纳北京的地理特性。 课后活动：完毕P.7“活动”总结:让学生用简短的语言写出她们心中的北京，最后全班一起回忆这节课的重点。