自己的事情自己做教案

自己的事情自己做（一） 活动背景随着社会的发展和人民生活水平的不断提高，大人对孩子越来越宠爱，有的孩子甚至饭来张口、衣来伸手的生活。殊不知,依赖性越强,自理能力就越差,更谈不上自立、自强。有的小学生呢个,上学忘带课本，忘戴红领巾；在学校里，不会扫地,不会做值日;课堂上,不能迅速转备好上课用的物品。自己的事情自己做,这是每一种小学生都应当学会的,并且是要付诸行动的。安排这一主题的目的是引领小学生逐渐学会结识自我,可以关注平常生活，辨清哪些事情是自己的事情。只有这样,才可以体验到劳动的滋味，体会到家长的辛苦,也享有到自己劳动带来的快乐和成就感,逐渐培养自理能力，进而可以自觉帮别人做事,长大成为有用的人。本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与创新”5个教学环节，目的是通过这些环节的教学，引导学生走进平常生活,发现自己应当做那些事起那个，这些事情应当怎么做,做生活的有心人。“实践与体验”环节安排了“学习用品整顿”“瞧瞧我的小房间”“合理安排时间”这三个活动,使学生意识到自己的事情自己做，先从自己的平常生活和学习方面做起，逐渐学会发现生活于学习中的问题,并依托自己解决,逐渐养成自立的习惯，甚至可以积极协助家长做家务，协助同窗做值日。让学生长期坚持,做生活的主人。（二） 活动目的1. 通过让学生完毕：“自我评价表”,发现自己在生活与学习中还存在的问题，明白自己的事情自己做,并懂得如何做最佳。2. 通过整顿书包、书桌、房间及合理安排时间,掌握简朴的劳动技能，学习合理安排时间的措施,努力成为爱生活、爱劳动。讲卫生。讲效率的小主人。（三） 活动安排本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与创新”5个教学环节，目的是通过这些环节的教学，引导学生走进平常生活，发现自己应当做那些事起那个，这些事情应当怎么做，做生活的有心人。 “实践与体验”环节安排了“学习用品整顿”“瞧瞧我的小房间”“合理安排时间”这三个活动，使学生意识到自己的事情自己做,先从自己的平常生活和学习方面做起,逐渐学会发现生活于学习中的问题,并依托自己解决,逐渐养成自立的习惯，甚至可以积极协助家长做家务，协助同窗做值日。让学生长期坚持， ，做生活的主人。（四） 活动准备1. 房间整顿前后的照片或整顿房间的视频，新型吸除尘器图片或者实物。2. 自我评价表、笤帚、抹布、拖把等。（五） 学时安排建议4个学时 （六） 活动过程 第1学时 活动 学习有那个品常整顿1. 活动涉设计背景从整顿学习用品入手,走进学生的学习生活,观测学习环境，思考如何整顿，引导学生学会整顿说着和书包,以便自己的学习,为提高学习效率服务。通过整顿书桌和书包,非来整顿学习用品,逐渐养成自己的事情自己做的习惯。同步应教导学生注意讲究整洁、卫生、美观、 2.第学时 活动2瞧瞧我的房间1. 设计背景随着生活水平的提高，不少小学生均有自己的小房间。那么,整顿自己的房间就是自己的事情,就应当自己做。本次活动,重要安排了整顿床铺、整顿书桌、整顿 小型家具，以及抢劫小房间等。通过整顿自己的小房间，掌握整顿床铺、书桌或者书柜的某些基本措施和技能,同步感受父母对自己的关怀和照顾，有这个理自己的小房间进而协助父母整顿其她房间,学习做某些力所能及的事情。第3学时 活动3 合理安排时间1. 活动设计背景时间不仅是珍贵的，并且是公平的。做自己的事情也需要提前规划，并作出科学合理的安排，以最大限度地提高做事效率。小学生在时间安排上还比较随意，缺少科学合理安排时间意识。通过计时游戏，引导学生谈自己的真实感受,进一步体会时间的重要性。通过度析小明的课余时间表，讨论并总结科学合理安排时间的措施和技巧，进而为自己设计科学合理课余时间安排表，以提高做事效率,更好地享有劳动带来的快乐与成就感。第4学时总结交流和拓展与创新