《快乐成长》读后感

快乐成长读后感而我班班长廖嘉琳又多么像第二棵苹果树呀。她总是面带微笑，无私奉献，从不与人斤斤计较。四年级时，轮到我班值日了。我和廖嘉琳在教学楼四楼值日。当时，我看见她计分的本子很小巧（当时，我们值日用的加减分的本子，是自己买的）。便和她谈起本子的事，谈完后，廖嘉琳看出我很喜欢，便大方地送给我。我欣喜地接受了，看到我高兴，她也很开心。快乐成长这篇文章告诉我。一个人要学会关心别人，不能自私自利。只有学会关心别人，才会使你在人群中不被孤立，不被排斥，永远得到别人的关爱；只有学会关心别人，才会使你的生活到处充满阳光，充满欢笑；只有学会关心别人，才会使你的人生更加有价值。其实得到多少并不重要，重要的是自己要在快乐中成长。我要向文中的第二棵苹果树和廖嘉琳班长学习。第二篇：快乐游戏健康成长读后感幼儿园教育指导纲要指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。游戏是幼儿的天性，尤其是户外游戏活动不仅发展幼儿基本动作，增强幼儿体质，提高幼儿身体素质，还可以培养幼儿的观察力、想象力、解决问题的能力以及实际操作能力等。但在我们农村幼儿园由于受各方面条件的限制，户外活动常常是表面上热热闹闹，但实际却不能真正满足幼儿的需求。寒假中通过读快乐游戏健康成长临朐县户外活动扫描一书，顿觉眼前一亮，自觉受益匪浅，现将感受与幼教同行分享。书中以我县各幼儿园园长、骨干教师安吉归来，结合对安吉游戏的理解，对本园户外活动进行了深刻反思与梳理，迅速转变理念，立足本园实际，充分利用当地资源，短时间内对户外活动进行精心谋划与推进落实，为孩子提供了回归自然、回归本真的游戏环境，逐步放手把游戏还给孩子，让孩子成为游戏主人，着力打造一任童真、自然发展的生态式教育，并初见成效的一篇篇感人至深的文章，使我对幼儿户外游戏活动有了更深的了解，知道了什么才是真正的游戏，什么才是回归自然的游戏把游戏还给幼儿。我们的教育教学过程中，倡导的是“以幼儿为主体”，但在实际操作中常常会给孩子们带上“紧箍咒”，这个允许做，那个不允许做；这个这样做，那个那样做。孩子们都是在老师们的安排下完成各种活动，老师过多的干预孩子们的游戏，孩子们的自主失去了，游戏的兴趣也随之消失了。只有把游戏玩耍、表现的机会留给孩子，把观赏的角色留给我们老师自己。只有孩子们需要帮助或作品展示时才适时的介入，这样的活动才是真正意义上的游戏活动。在今后的教育教学过程中，我力求做到“管住我的嘴，管住我的手，睁开我的眼睛，竖起我的耳朵”停下脚步，驻足孩子的游戏乐园，用观察和记录来展现孩子的游戏成果。因地制宜的为幼儿开设游戏空间，适量适度的为幼儿提供游戏材料，真正有效地把握游戏的目的，让幼儿玩有所学、玩有所乐。第三篇：成长快乐快乐成长成长快乐快乐成长初_级5班何瑞雪人生是多姿多彩的，犹如一块五彩斑斓的调色板。人生又是多滋多味的，就象是一个装满调料的五味瓶。人生又是一首最富有韵味的情感诗，成长过程难道不是其中最精炼的一句吗。是，当然是的。快乐与烦恼就是这首诗中的不可所缺的音符。所以，只有处理好成长中的烦恼，我们才能快乐成长，只有用心体会，我们才能感受成长的快乐，不是吗。那么，快乐是什么。她是忧郁日子里的等待；是幸福日子里的拥有；是宁静日子里的幻想其实快乐就在我们身边，在我们生活中的点点滴滴的小事上，在我们成长道路的每一个脚印里。烦恼无处不在，快乐无处不有。只要你用心地去感受，你就会惊奇地发现：哦，生活是多么的美妙。成长的快乐真的无处不在。当我们通过不懈的努力解决一道数学难题后，我们收获的不仅仅是做题的方法和知识，还有一种战胜困难取得成功的喜悦，这难道不是一种快乐吗。当你为班集体的利益而舍弃个人利益，并为班集体争得了荣誉时，内心一定会无比轻松愉悦吧。当你真诚地为别人付出了，你就可以问心无愧地说。我付出、我快乐。快乐与幸福是成正比的，烦恼越多，快乐也越多，但你必须保持良好的心态，养成良好的习惯（包括生活上和学习上）。良好的习惯是我们通向快乐的桥梁，也能给我们向困难、挫折、烦恼挑战的坚定信念。一个喜爱数学，善于动脑筋的学生从不轻易放弃解每一道难题的机会，是不是他或她是天才，就会做那些令人头疼的难题。不，不是的，大家一定听过“伤仲永”的故事，也一定知道“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”的道理，他们就在成长过程中养成了勤于思考和“明知山有虎，偏向虎山行”的知难而进的良好习惯，随着时间的流逝，这种好习惯化作一滴滴晶莹的水珠，渐渐地溶入了生命成长的河流。好的习惯给我们带来了无尽的快乐。成长是一个看似平凡而又充满艰辛的过程，有些事是我们自愿做的，当我们在做它的过程中就会感到快乐；而有一些事不是我们自愿而又不得不做的，这就我们把做事的心态调整一下，同样会感到快乐，人们常说“态度决定一切”，是的只要我们换一个角度去思考所做的事，我们也会在做那些不自愿但又不得不做的事情中寻找到快乐。成长快乐，快乐成长，让我们认真地、用心地、努力地去生活，使我们的生活更加充满阳光，让我们的成长之路更加丰富多彩吧。第四篇：成长快乐成长快乐记不清是什么时候开始，周围的人们都把我称作大人了，没有明显的哪一天，不像是母亲节在每个五月的第二个星期日，不像是国庆节在每一年的十月一日，铭记我成长的那个日子，我却记不得，不知道它的具体足迹，也许这就是成长吧，在微风中，在细雨中，在每一次早上醒来洒在身上的太阳里，我长大了，体会到了成长的过程，现在还谈不上烦恼多还是乐事多，但发自内心的我想说一句，祝福我们每一个人：成长快乐。没有长大，就会失掉很多多彩的东西，庆幸的是，我完整的长大了。经历这件事情，是我最想拥有的，没有它对于生活还是缺少领悟，如今也已经不小了，可经历却怎么都说不出些什么来。就像蝴蝶一样，从茧到蝶是必须的蜕变，而且很鲜明的对比，经历过破茧，成就最美丽的蝶，是不是任谁都可以做到这一点。长大的疼痛让人记得最深也是最浅。你有没有想过，扎根心里最深的东西，往往是你最少想起的东西，因为每次的回忆，都提醒你一次，你不应该记起它，仿佛疼痛一般，带给你的不是痛快的一刀，而是最折磨人的拉锯战，生生磨掉你的皮，慢慢渗出你的血，一丝的疼让人再也受不起。疼痛是必须经历的，可是也要感谢这一路来的艰辛，让勇气停驻在心，不再彷徨的挣扎着，只要你微笑迎接，生活将必然拥抱你。在五月的阳光下，心跳动着节奏，热烈而奔放，每一个怀有希望的人，都是花一样，在五月中开放，尽管有些短暂，但终究绚烂过一个最美的月份。感谢成长，跌跌撞撞却一路搀扶，懵懵懂懂却一直相伴，在最明了的那一天，我想，我们应该都是长大了。第五篇：快乐成长快乐的成长童年总是快乐的溜过去了，现在的我已迈向青少年，已向成长迈了一大步。如同一颗幼嫩的小草苗正在努力成为一棵小草；一只幼鹰正在学着展翅翱翔飞向那天空；一个人从幼稚的儿童慢慢成长为有了独立思考的青少年我们正在那五彩斑斓的青春里快乐的成长着。我们有过苦涩和甜蜜的回忆；我们经历过成功和失败；我们遇到过挫折和阻碍但我们经历的一切才是个开头，因为我们才刚迈向那青春，未来的路我们并不知道，有许多冒险等着我们，还有许多奇迹等着我们去创造。现在我在中学里，每天我都怀揣着对知识的渴望而努力拼搏，探索文学海洋的华丽，探索数学算术的奥妙。世界之大，无奇不有，任何事都有它的独特之处，而成功的机会只留给在生活中细心、努力、热于探索的人。所以每天我都在加油，每天我都在努力，每天我都在成长中累着那点点滴滴的经验，换取那成功的秘诀。在我的成长中快乐起着很大的作用。记得有一次。以前的我总是很讨厌考试，总是为此很烦恼。在考试前，我很紧张，也有点沮丧（因为考前书都没全温习好），考完试后，我很担心成绩不好，家长骂，也很灰心（卷太难了或做得不好）。但有一次我改变了态度，我开心地复习完书，轻松地迎接考试，坦若自然，我的心觉得考试也不难了，不会做的就下一次听讲学会做，成绩其实并不重要，关键是你对它的态度。在那次我不仅取得了高分成绩，心灵上也充实了。快乐是很重要的，不快乐就没有好心情，没自信，但快乐却可改变一切。快乐是来自内心的，是自然的美，所有的一切都抵不过它。这是我的成长秘诀。成长是一首缤纷的诗，是一幅五彩的画，然而在成长这条道路上，快乐与烦恼就像一对孪生兄弟，它们总是互相照耀，永不离弃的。关键就在于你是怎么去正确地看待快乐与烦恼。如果你只要快乐不要烦恼，烦恼就会像一只恶魔始终纠缠着你，让你无法呼吸，痛不欲生。如果你能以乐观积极的态度去面对烦恼，正确地认识自己，释然烦恼，成长就会变得更加美好。快乐总是陪伴着我们成长，假如有一天快乐不见了，我们不要灰心，因为不是每个人都一帆风顺，我们不要灰心，加油努力，一定要把快乐找出来。快乐的成长，放飞理想，让我们想着那五彩青春前进吧。第 6 页 共 6 页