人教版七年级语文下册第四单元检测

人教版七年级语文下册第四单元检测(时间120分钟,满分120分）一、考经问典1用行楷把下列词语抄写到方格里。（2分)凫水疏密尽态极妍2下列加点的字注音完全对的的一组是()（分）行辈（hng） 亢奋(n)羁绊(j) 惊鸿（n）B归省(shg） 凫水（f） 撺掇（n） 絮叨(x）C呓语(y) 粲然(cn) 嗔视(ch）叱咤（ch)D雏凤(） 朱砂（sh) 参差(c) 惬意(q）3下列词语书写完全对的的一项是（)(2分).宽慰 依稀 端疑低回婉转 .侮辱悠扬妄相尽态极妍C.不惮 疏密甜静众妙必备 D弥散 漂渺 淋漓变幻多姿4下列句子中，使用修辞措施不一致的一项是（)(2分）A浓黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。B她们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了她们的衣衫。C容不得束缚，容不得羁绊,容不得闭塞。D.卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。5默写课文（分)凡所应有, 。虽人有百手，手有百指,;人有百口，口有百舌, 。于是来宾无不变色离席, ， ,几欲先走。二、巧练过关选出语意不明的一项()（2分）通过阅读，我们可以从中看到作家对艺术的经验和感悟。B这段江南水乡的童年生活经历，不仅铭记在作者的心里,也会给读者留下深刻的印象。C.西北汉子的安塞腰鼓,带给我们力量的奔腾,生命的升华。D艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。7.课文观舞记用下列句子形容卡拉玛姐妹的舞蹈,请你模仿这个句式写一句话。（可以另选话题，但不能反复课文中的句子)(5分）如果我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。如果我是个画家,我就要用多种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。_三、品味感悟(一）忽一人大呼“火起”,夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌，不能名其一处也。于是来宾无不变色离席，奋袖出臂,两股战战，几欲先走。8.解释文中加点的词。(4分)（)间_（2)之_（3）虽_（4)名_9用“/”划分下面句子的朗读节奏。(分)于 是 宾 客 无 不 变 色离席10用现代汉语解释文中画线句子的意思。（4分）11.对这段文字的理解，不对的的一项是()。(2分）“俄而”是表达时间的词语,具有衔接前后事件的作用。B.这段写声音的顺序是由小到大,从屋内到屋外。C.这段用五个“百千”竭力体现火势的凶猛,从而体现口技者技艺高超。D.这段重要是写表演者口技模拟失火、救火时发出的多种声音。12.文中有关来宾的描写能否删去？为什么?(3分）（二）月还没有落,仿佛看戏也并不好久似的,而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未届时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬；我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周边的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。她们一面议论着戏子,或骂，或笑,一面加快的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几种老渔父,也停了艇子看着喝采起来。离平桥村尚有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，由于太用力，并且许久没有东西吃。这回忆出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。人们都赞成,立即近岸停了船；岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了,在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”她于是往来的摸了一回，直起身来说道,“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，人们便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜觉得再多偷,倘给阿发的娘懂得是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几种年长的仍然慢慢的摇着船，几种到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要懂得，会骂的。然而人们议论之后，归结是不怕。她如果骂，我们便要她归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,并且当。面叫她“八癞子”。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一种人，却是我的妈妈,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了,停了船，我们纷纷都上岸。妈妈颇有些气愤，说是过了三更了,怎么回来得这样迟，但也就快乐了,笑着邀人们去吃炒米。人们都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好,各自回去了。13将选段分为三个层次,请用“|”在文中标明。文中详写的那个层次的大意是_。（2分)“回望”一词在文中构造上起_作用。文中画线的句子分别从_和_(感觉的角度)两方面描写所见所闻,体现了我对“社戏”的_。(4分）15.“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句在体现上有什么妙处?（2分）16“连夜渔的几种老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在文章中的作用是什么?（2分)17文中体现阿发憨厚无私的句子是：_。(1分）8从文中双喜的所言所思,可看出她是一种_的少年。（1分）19针对文中孩子们的行为、做法,谈谈你的见解。(3分)四、积累创新(三）看京剧晚时1分,能容纳上千名观众的梨园剧场表演大厅已是座无虚席,人头攒动。来自五大洲的各国游客,正翘首以待,等待着欣赏今晚的剧目。时30分,开场的锣鼓骤然响起,观众席上灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出目前舞台上。三岔口秋江水漫金山等一出出京剧老式保存剧目展目前观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦,显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中,偷眼向四周看去,只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被三岔口那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处,就不由自主地抓紧身边的男友的手。而当秋江的男女主人公出目前舞台上时,记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处,甚至伴着台上的_，用脚打起了拍子。水漫金山的表演开始了,剧场内_的氛围达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人_的花枪，尚有一连串的毽子小翻，都博得了满场叫好声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得“老外”们_，情绪高涨。掌声，春雷般的掌声,在剧场内一次次滚动。观众席里,接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子_地跑到台口，不住地按动照相机的快门。某些观众随身携带的摄像机也开始运转20为文中四个空格处选填恰当的词语。(4分)A轻歌曼舞 B.歌舞升平 眼花缭乱目瞪口呆E.瞠目结舌 情不自禁 G不由自主 H.应接不暇21.在文中用横线画出体现剧场内观众诸多的语句。（2分）22.本文是如何描绘这场表演的?请按原文找出相应的词语填在横线上。(2分）乐曲声：_武打:_舞蹈：_唱腔：_23“掌声,春雷般的掌声”一句所用的修辞措施有_,其作用是_。(2分)4.作者是如何描写观众观看京剧表演时的体现的?这些描写有什么作用？(4分)五、作文（0分)人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时又很具体；幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。奉献是幸福，予以是幸福，获得是幸福，享有是幸福一句祝愿的话语是幸福,一种理解的眼神是幸福幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验请环绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体,自拟题目,写一篇600字左右的文章。参照答案考经问典.略 C 3.BC 4. .略巧练过关.A .例:如果我是个舞蹈家,我就要用最美的舞姿，体现出教师们课堂上循循善诱又布满活力的身影。（句式相似、言之有物即可）品味感悟二、（一）8.夹杂的虽然 说出 9于是/来宾/无不变色离席10(她们)捋起衣袖,露出手臂，两条大腿发抖，几乎都想抢先逃跑。 1.C 12不能，由于这从侧面突出了口技表演技艺的高超，让人身临其境。（二)1.月还没有落喝采起来。/离平桥村叫她“八癞子”“都回来了！各自回去了。(大意是）孩子们偷罗汉豆 4承上启下视觉听觉留恋 15运用比方手法，富有江南水乡特色，一方面表白船行驶之快,另一方面体现孩子们欢快的心情。 16侧面(间接)描写孩子们船速之快，突出孩子们驾船技术之高。 17“偷我们的吧，我们的大得多呢。” 1.反映敏捷、考虑周到、布满自信19文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在体现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德,同步展示农村自由天地中布满诗情画意的小朋友生活。积累创新(三)20轻歌曼舞眼花缭乱目瞪口呆情不自禁 21座无虚席，人头攒动春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动 22.乐曲声:清脆激扬武打：精彩，出神入化舞蹈:优美唱腔:圆润动听 23比方和反复写出演浮现场的热烈氛围 24如:金发碧眼女郎被武打所吸引,不由自主地抓紧男友的手；几位鹤发童颜的外国老人陶醉其中,动情地伴着轻歌曼舞用脚打拍子；等等。这些描写生动再现了表演时的盛况，把外国观众对中国京剧艺术的陶醉及京剧的魅力体现出来。