四年级语文上册观潮课件人教

观观 潮潮朗读朗读观潮观潮生字学习生字学习句段赏析句段赏析图片欣赏图片欣赏观观 潮潮 据据 说说 笼笼 罩罩薄薄 雾雾 闷闷 雷雷 沸沸 腾腾cho jjzhozhob mn mn fi fi 踮踮 着着 脚脚 犹犹 如如 浩浩 荡荡崩崩 裂裂 霎霎 时时 余余 波波din din yu yu hohobngbngsh sh y y 恢恢 复复 涨涨 潮潮huhuzhngzhng江面很平静，越往东越宽，在雨后的江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。这句话描写的是潮来之前远看钱塘江这句话描写的是潮来之前远看钱塘江面的景象。这是静态描写，给人的感面的景象。这是静态描写，给人的感觉是宁静而带有几分神秘。这种觉是宁静而带有几分神秘。这种“静静”是是“动动”之前的之前的“静静”，对即将出，对即将出现的现的“动动”起到了对比、衬托的作用，起到了对比、衬托的作用，为下文写潮的来势凶猛作了铺垫。为下文写潮的来势凶猛作了铺垫。我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。方出现了一条白线，人群又沸腾起来。这两个句子，前一句写这两个句子，前一句写“静静”，后一句，后一句写写“动动”。由静到动的过渡用一个表示。由静到动的过渡用一个表示时间的词语时间的词语“过了一会儿过了一会儿”来连接。写来连接。写“动动”时，先写响声越来越大，再写时，先写响声越来越大，再写“白线白线”的出现，最后写人群的沸腾。描的出现，最后写人群的沸腾。描写的顺序正是事物本身发展变化的顺序。写的顺序正是事物本身发展变化的顺序。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。起来。这个长句子，写出了大潮离我们最近时这个长句子，写出了大潮离我们最近时的样子和声音。连用两个比喻，使人感的样子和声音。连用两个比喻，使人感到响声越来越大，大潮越来越近，潮头到响声越来越大，大潮越来越近，潮头越来越高，声势越来越猛。这样有声有越来越高，声势越来越猛。这样有声有色的描写，使人身临其境，充分表现了色的描写，使人身临其境，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。钱塘江大潮非凡的气势。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。变粗，横贯江面。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。变粗，横贯江面。“那条白线那条白线”是指大潮来的样子。是指大潮来的样子。“逐逐渐拉长、变粗渐拉长、变粗”，是写潮水形状的变化。，是写潮水形状的变化。横贯，横着过来，是指大潮占满江面，横贯，横着过来，是指大潮占满江面，迅速奔涌而过，说明潮水气势雄伟，来迅速奔涌而过，说明潮水气势雄伟，来的速度很快。的速度很快。