好老师应用文答案

应用写作导学手册思考与练习参照答案第一章 应用写作概述第一节应用写作发展沿革一、 判断题（对下列论断作出判断,在句后括号内填上所选符号，对的的打“”,错误的打“”。后来各章节此题规定相似,不再阐明。). 2 3. 4. 5. 6. 7. 89. 1.二、单选题（选出对的的答案，并将其序号填入括号中。后来各章节此题规定相似,不再阐明。）. 2. 3. 4 . . 8. 9. 0.三、多选题(选出对的答案，并将其序号填入括号中。后来各章节此题规定相似，不再阐明。）1 . 第二节 应用文的涵义、特点、作用与分类一、判断题1 . 3. 4. 5.二、单选题1. 2. 3. . .三、多选题. . 3. 4 5. 第三节 应用文的内容要素 一、判断题1. 2 4. 5. 二、单选题1 2.三、多选题 1. 2.第四节 应用文的形式一、判断题. 2. 3. . 5 6. 7. 8. 9. 二、单选题1. 2. 3 4 . 7. 8. 9.三、多选题1. 2. 3. 4 6 7. 8. 9. 0. 四、改错题.“那个”改为“该”;删去“左右”或将“大概”改为“在”。2“参会”宜改为“与会”;删去“前来”，补上具体时间或“时”。“决定”移到“团委”之后，后加上“在”；“游览观看”改为“游览”。4“目前把”改为“现将”；“写在”改为“报告如下(于后）”。5“那”改为“该”；“把她们的”改为“将其”;“直接送交到”改为“径送”。.“发出如雷似潮”改为“报以热烈”;宜将“开会代表”移至“对”之前。第二章 公文写作基本知识第一节 公文概述一、判断题1. 2 3. 4. 5.二、单选题. 2. 3. . 5. 6 7 8 9.三、多选题1 2. . 4. 5.第二节 公文规范一、判断题1. 3. 4 5. . 7.二、单选题. . 3 4. 5三、多选题1 . 3 4.四、改错题1.改为“XX大学X月X日来信收悉”。2.“正在”或“了”删去其一;“热情”改为“热潮”。3.“西部”后应加“地区”；“支持”改为“增援”;“解除”改为“解决”。.“完全地”改为“全面地;“改善”改为“提高”。(宜将“大幅度”改为“有很大”。）第三节 公文格式一、判断题1. 2. 4. . 6. 7. 8. . 二、单选题1 2. 3. 4. 5.三、多选题1. 2. 3. 4. 5.四、改错题1.“批转”改为“转发”;删去书名号和第一种“有关”。2.改为“X乡(府）发8号”。3.删去“向上级”、“祈求”、“我校”、“报告”。4.“公司”后加“有关”；“答应”改为“批准”；用“批复”替代“告知”。5.“政府”后加“有关”；“转发”改为“发布”或“印发”；该规定应加书名号；“规定”后加“的告知”。第三章 法定公文 第一节 命令（令)、议案 命令(令) 一、判断题1 2. 3. 4. 5.二、单选题1. 2. 3. 4. 5.三、多选题1. 2 3. 4. 5.议案 一、判断题1 2. 3. 4. 5. 二、单选题1. 2. 3. . 5.三、多选题1 2. 3. 第二节 决定 意见决 定 一、改错题1. . 3. 4. 5.二、单选题1 . 3. . 5.三、多选题1. . 3. .四、改错题1.“X县”后加“人民政府”或单位名称；后加“有关”;“起火”改为“火灾事故”；“决策”改为“决定”。.“撤销”前加“有关”;“X市措施”应加书名号。（后“市”应是前“市”的下级)3、“X区”后加“人民政府”或单位名称;后加“有关”；用“决定”替代“文献”。意 见 一、判断题1. 2. 3. 4. .二、单选题. 2 3 . 5.三、多选题1. 2 3. 4 5.四、改错题1“向上级建议”改为“有关”；“报告”改为“意见”。（按:若系事务文书可改为“建议”).改为“X公司有关选择厂址的意见”或“公司有关新厂址有关问题的意见”。3改为“以上意见妥否(或当否），请批示”。 第三节 公示 告示公 告 一、判断题1 2. 3. 4 5二、单选题 . 3 4. 5.三、多选题1. 2 3. 4.通告一、判断题1 2. 3. 5.二、单选题1. 2. 3. 4.三、多选题1. 2. 3. . 5.四、改错题1改为“严禁聚众赌博”或“任何人均不得参与赌博”。2改为“专(或特)此告示”。.“那个”改为“该”;“位置在”改为“位于”;“两头都”改为“两端均”。五、指错改错题阐明：该文的标题与发文字号、正文的行款格式、成文日期的写法、语法体现等方面均存在错误,规定与规定也有不合理、情理之处。可指引学生进行改写。第四节 告知 通报通 知 一、判断题 . . 4. 5. 6. 7. 8 9. 0.二、单选题1. 2. . . . 6. 7. 8. . 10. 12.三、多选题1. 2. . 4. 5. . 7. . 9 10. 1. 12. 3. 14四、改错题.标题改错 （1)改为“XX局转发国务院有关做好防汛工作紧急告知的告知” (2）改为“X省人民政府批转省教委有关X报告的告知” (）改为“XX乡人民政府有关认真抓好春耕生产的告知” （4)改为“青山厂有关印发(或发布）青山厂财务管理措施的告知”.公文改错改为:武警X边防支队转发总队有关进一步加大警容风纪监督检查力度告知的告知各中队、各直属机关:现将总队有关进一步加大警容风纪监督检查力度的告知(X武边司8号） 转发给你们，但愿认真贯彻执行。 (印） 二三年年X月武警总队有关进一步加大警容风纪监督检查力度的告知（略）过渡语改错改为“现将有关事项告知如下”。通 报 一、判断题1. 2. . 4. 5. 6. 7. 8. . . 1. 12二、单选题1. . 4. 5. 6. . 8.三、多选题1. 2. 3. 4. 5. . 7. 8 .四、指错题1.正文开头，应对冀博湘的身份、职务予以交代。2时间不具体、不规范,应用阿拉伯数字写全时间。3.体现方式运用不当。该片段大量使用了描写手段，不符合公文体现规定。状况与事实陈述过于琐细,行文不简洁。.“为了保护”等议论句应调至第二层次“分析评论”中去。五、改错题标题改为:X部有关XX市和XX地区商业仓库发生重大火灾事故的通报正文改写（要点）: 一方面,以“现将摘要发给你们”开头，表白系转述式通报; 另一方面，分析市和X地区发生重大火灾事故的后果及不良影响;第三,略述贯彻国务院告知后多数地方安全工作获得一定成绩（原文应精简)，指出“也有某些地区和单位存在不少问题”，对加强安全生产的重要性予以强调：第四,规定各地“进行讨论吸取教训”;第五，对目前安全工作提出规定（可参照原文)。最后标明附件名称。（也可将第三部分放在开头来写。强调重要性之语可并入第五部分)第五节 报告 请示 批复报 告 一 、判断题1. . . 4. 5. 6 7 8 9.二、单选题. 2 . 4 5.三、多选题1. . 3. 4.四、改错题1“对”改为“有关”：“状况”改为“事故”；“报告”改为“报告”。2“仁和乡”后应加“人民政府”；“有关”移至“政府”之后；删去“向上级”、“报告”。3.改为“现将我县受灾状况报告如下(或于后)”。4改为“专(或特)此报告”。5改为“以上报告妥否（或当否),请审视。” 请 示一、判断题1. 2. 3. 4. . 6. 7. . .二、单选题.2 4. 5.三、多选题1. 2. 3. 4. 5.四、改错题.“有关”移至“X大学”之后;删去“祈求”、“报告”。2删去“向上级”、“祈求”；“报告”改为“请示”。3“要”改为“有关”;“申请”改为“请示”。删去“申请批准”；“报告”改为“请示”；“成立”宜改为“设立”。5.删去“请市局”;加上“有关”;“给钱”改为“拔款”;“买”改为“购买”;“报告”改“请示”。6.改为“恳请上级增拔0万元”。7.改为“以上请示如无不当，请批准。”8.改为“以上报告妥否（或当否）,请批示。“五、指错题.标题文种有错。应删去“报告”。2.主送机关有错。不应多头主送,应删去“XX市委”。.正文层次不当。应先写请示缘由（目的，根据;用“为了”领起)，再写请示事项。4.语调不当。“请市里务必”应改为“恳请(市里）”。5不符和一文一事的规定。应删去祈求拔给购买费内容(可另写一请示)。6.结尾语有错。“请批准”应当为“请批示”。 7.正文后应标明附件阐明，并删去文中反复语句。8.单一发文机关发文不署发文机关名称。应删去落款处签名。9.成文日期错。应用中文（小写）写全年月日。(按：如改写，还应调节,提炼语句) 批 复一、判断题1 2. . . 5. 6 7. . 二、单选题1. 2. 3. 4.三、多选题1 2. 3. . 5四、改错题1.删去“告知”;将“批复”移至末尾文种。2.改为“X市人民政府有关建立爱国主义教育基地的批复”。3.改为“你公司有关购买汽车的请示（司【20】1号）收悉。.改为“经研究,批准你们用自有设备经费购买一辆汽车。”5.改为“特此批复”。六、指错改错题1.标题有错。应有发文（批复）机关，事由应写明批复事项。2主送机关体现不规范。应用全称或规范化简称。3批复引据有错。应先引请示的标题，后引请示的发文字号。4行文不简洁。可删去复述灾情的文字。5态度不明确,措辞不当。“可考虑”“以内”等皆不当。6落款体现不规范。应删去签名,加上印章；成文日期用小写中文体现。 第六节 函 会议纪要 函一、判断题1. 2. 3. . . 6.二、单选题 1. . 3. 4. 5. 三、多选题1. 2. 4.四、改错题1.改为“X市交通局有关拔给道路建设资金的请批函”。2改为“X县供电公司有关拟调减供电指标（给X厂）的函”。3删去“给X县政府”;“批复”改为“商洽函”。(或改为“市教育局有关批准调节职业教育构造的复函”).五、指错改错题1.标题不当。事由部分应用祈求或商洽语调。.主送机关不当。公文一般不能送给领导者个人,应当为“X大学”或“大学校长办公室”。未做到开门见山，直叙其事；语言罗嗦，也欠得体(如“贵校府高庭阔”等语言风格与前后文不一致，尚有逢迎或嘲讽之嫌。)4.商洽的事项不具体，如进修教师的性别住宿经费的支付方式等均应表白。5无印章。修改如下： XX学校有关祈求协助解决进修教师住宿问题的函XX大学：一方面，感谢贵校对我校办学予以的支持。现又有一困难但愿贵校协助解决：为提高我校青年教师的教学水平,选派了五名教师（其中女教师两名)到X学院进修一年，但因该院学生宿舍基建工程尚未竣工，我校进修教师的住宿难以安排。为此,特与贵校商洽,恳请贵校提供协助,使这一难题得到解决。住宿费用由我院统一支付，起它有关事宜，统按贵校规定办理。特此函复,望予支持。 （印） 二五年七月八日 会议纪要一、判断题1 2. 3. 4. 5二、单选题1 2. 3.三、多选题1. 2. 3 4.四、指错改错题这篇“会议纪要”重要存在如下问题;1导言未能概括出会议的基本状况。开会的地点参与人主持人,会议的议题和会议的成果等均未交代。2.没有全面真实的反映会议的状况。既然是交流大会,就应有多人发言，但文中只写了李副局长的发言。.观点与材料不够统一，层次与条款安排不合理。如李副局长总结的三点经验,一二两点同属于“加强税收管理”，只是具体做法不同而已。第三点的观点和事实不够一致;“加强队伍建设”虽涉及“培养锻炼新生力量”的问题，但两者并不是一回事。4.李副局长在总结中阐明的经验和提出的措施、规定过于简朴笼统，不够明确实在。5.表述有不当之处。如第二段末说的是“成绩”,下文却只谈经验；应将其改为“经验”或“成绩与经验”。