高校二手书回收再利用调查研究

高校二手书回收再运用调查研究 （1. 吉林建筑大学土木工程学院， 吉林,长春130118 2.吉林建筑大学大学生创新创业中心, 吉林，长春 103118） 中国论文网 /view-1237915.hm 摘要：本文分析了高校二手书的回收与运用的可行性及旧书循环运用存在的问题,就如何优化旧书的回收与运用提出了建议,就二手书回收的对策与必要性，提出了建议。核心词:高校大学生；二手书；循环运用 随着国内高等教育规模的不断扩大，高等院校教科书使用的挥霍状况日益严重.在国外特别是发达国家,早己对学生教材的循环运用采用了有效的措施.教科书的循环运用一方面对节省自然资源产生积极作用，另一方面又能为学生节省一笔数目可观的书费开支本文通过对大范畴推广教科书回收再运用项目进行一系列逻辑严谨，提出了国内高等院校教科书的有效回收及再运用的建设性意见和初步方案的实行设想。 一、目前高校教材循环运用弊端 1教材的循环使用还没有统一组织的引导1。有人想捐书，也找不到捐赠平台;.波及到多方利益； 3.教材的不稳定因素; 4.高校目前都采用教材统一购买的措施，学生自主购买教材的权利难以贯彻。 旧书籍的回收及循环运用可行性探究对于我们走访和调查的数据的仔细分析与研究，发现大多数学生对图书回收和再运用并不持乐观态度。以我们常常运用的教材为例子，根据调查显示：闲置和直接当垃圾丢掉是在校大学生解决已用教材的重要方式，分别占到总数的7%和15。目前，网络技术日新月异的发展将我们带进了高速发展的信息社会，我们完全可以充足借助网络这一便利的媒介，在学校中甚至不同的学校之间建立旧书回收和循环运用平台。 二、高校学生二手书循环运用问卷调查及存在的问题 .渠道匮乏。一方面实体二手书店稀少,布点不合理。诸多大学附近难以见到二手书店，这给学生选购二手书导致了极大的不便。二手书店拒收选修课本,老旧版本,不收“不畅销”的二手教科书,学生很难买到想要的书。另一方面,缺少二手书自主自由交易平台,没有与网络信息化的技术结合起来,学生无法随时随处地交易急需的书目,某些不需要的书总是以很低的价格卖出，但是想要的二手书在二手书店需要半价或者八折才干买到，特别是无法从二手书店得到书籍已经改版的消息,买到的教材反而用不上。 2.二手书店经营方式粗糙,难以吸引学生购买。某些二手书店的书籍并非整洁摆放,而是胡乱堆积在一起,查找与抽取均有不便,学生往往是找了半天，累的腰酸背痛之后发现没有自己想要的书。书店老板态度冷漠，学生询问时爱理不理。 3.学生对二手书的循环运用的意识较差。这一点是和二手书店老板刻意打压二手书收购价格是分不开的,她们收购二手书时最高只给两折的价格，最差的是按斤收购,因此许多学生毕业后,直接将书卖给了废品收购站。 三、回收循环运用大学生二手书的必要性与可行性 1.必要性。大学生投身环保的生动实践。由于学生环保意识欠佳和回收运用机制不健全，学校纸张的再生运用率十分低下。国内造纸行业废纸浆运用率已经达到59%，其中进口废纸浆运用率为26.7，远高于木浆运用率2%和非木材运用率19%,国内废纸回收率为3%,还远远低于世界平均水平。大学生充足运用二手书资源的现实需要。如果我们能建立一种合理的制度，认真管理、科学运用,是完全可以形成循环运用的目的。 .可行性。基于长期观测和对本次问卷调查、访问记录的有效分析，发目前校学生书籍运用状况不容乐观。以教材为例,根据调查成果显示：在每学期末，大学生的课本跟新书差不多占了9.54%.仅随便画画重点的课本占了6.1%,这两部分占了85%,而十分老旧的书仅占了2.07，这也阐明了学校教材运用的并不充足，客观上有助于旧书回收再运用。 那么在校大学生又是如何解决旧书籍的呢？根据调查成果显示:在校大学生解决旧书的方式重要是闲置、直接当垃圾扔掉。这两项分别占9%和17%。而历届毕业生解决旧书的方式更是令人担忧。其中,直接将旧书扔掉的就占2%，把旧书当废品卖掉的占47%，把旧送给学弟学妹的仅占2%由此可见,无论是在实用性还是价值上书籍都没有完毕被赋予的真正使命。 如此巨大的挥霍都归咎于现代大学生没有环保节省意识吗？对此,进行大量调查和走访工作。高校大学生普遍赞成对旧书实行回收再运用,这表白高校大学生具有极强的环保理念。导致书籍不必要的挥霍重要归咎于客观因素。因此，搭建校园旧书回收再运用平台是极为重要的。 四、二手书回收的途径 回收旧书的途径多种多样。通过调查成果分析,20的学生乐意通过网上交易；4的学生乐意通过二手书实体书店；5%的学生乐意直接捐赠给学校。结合大量访谈则发现:绝大多数学生反对直接将自己的书籍当废纸买掉。因此，回收途径可分为三大环节:一方面，在回收旧书之前,一方面对在校大学生对书籍的需求列别做评估,有针对性的回收旧书;另一方面对在校大学生手中既有的书籍进行评估，要将有质量的书籍回收,而不能一概而论。另一方面,每年定期开展大学生捐赠图书活动，特别是每年的毕业季。通过粘贴海报、校园广播、志愿服务等方式鼓励学生捐书赠书。最后,对某些含金量高的书籍或不肯参与捐赠活动的学生,我们可以采用低价回收的方式进行回收。其中,6%的学生赞同按原价打折的方式回收旧书，多数人觉得23折较为合理；也有4的学生觉得按质量收购比较合适。 五、旧书再运用的对策 旧书回收再运用，核心就在“再运用”上。那么,旧书回收后对其分档、归类、整顿过后，我们应如何运用这些珍贵的资源呢?40的学生觉得应留在学校，供同窗们使用;26%的学生觉得应捐赠给学校;3%的学生觉得应捐赠给贫困地区,供人们阅读。 六、结论 针对高校二手书的回收与运用所遇到的问题做出了分析，提出了二手书在循环运用上的某些建议，努力摸索找出高校二手书循环运用难的对策,相信二手书交易平台的建立，可以有效提高高校书籍的运用率并未大学生服务。