教师校本研修工作总结汇报3篇

教师校本研修工作总结汇报3篇教师校本研修工作总结汇报【篇一】 本年度我努力工 作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的 业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自 己。现就以下几方面做如下总结：一、不断提高业务水平树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教 育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课， 多听同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间 多学习信息技术，适应现代教学的要求。二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的 渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。1、自主学习：根据自己的专业发展阶段和自身面临的专 业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅 读，记好读书笔记。2、网络研修：积极参加网络培训活动，聆听专家的讲 座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新， 百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再 遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考 和冷静地处理方式。3、教学设计：精心设计教案，听取领导和同事的意见。4、各级培训：通过省青少年活动中心科技类、心理健康 类教师的培训，使我懂得心、理健康已经成为一个不可忽视的问 题，越来越多的青少年自杀充分说明了心理健康的重要性要比 身体上的健康更为重要。在今后的研修学习中，我将继续努力 学习，力争使我的教育教学工作做得更好。时间跨进了 20xx年，作为一名校外教师，不能停止不 前，不能放松要求，活到老学到老，要为我们的学生负责，为 教育负责。作为教师我们更应该不断提高自己的教育理论和专 业学术水平，增强知识更新能力，从各方面不断完善自己，提 高自身综合素质。因此，我制定了个人研修计划，具体如下：一、研修要求1、提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和 抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自 身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2、加强理论学习。积极参加视频会，认真学习专家的理 论，不断提高自己的专业水平，提高自身的综合素质。通过参 加集体学习及自学等方式提高自身素质。3、立足常规教学。以上好每一节课为前提，不断总结和 反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特 色。二、研修内容（一）、配合活动中心，完成本职工作任务。（二）、多读书。读书，使人充实丰盈；读书，使人静心 明智。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识， 写下读书笔记，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉 溺于书中，读出意味、读出情趣。做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。（三）、本学期精心设计一节公开课，作好教学反思。（四）积极参加各级培训。（五）积极探讨“三主三自六环”教学模式。总之，作为校外教师的我要不断学习，寻求创新，切实以 新观念、新思路、新方法投入到校外教育中。教师校本研修工作总结汇报【篇二】 新课程改革的实施，校本研修已成为教师可持续发展的有效平台，本学期，我 从实际出发，把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路，进 行网络研修和校本研修，从实践困惑出发。树立以人为本，以 校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自 我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业 务水平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解 决自己在教学实践中遇到的实际问题。为了更好的作好下学期 的工作把这学期的个人研修工作做一下总结：1、以自我学习为依托，自悟科学课程标准的精神， 以自学、做文摘的形式，了解其内容。一学期听了许多课，不 仅提高了自身素质，更开拓了教学思路。2、以教研活动为依托，展示课堂教学。感受实际教改情 况，撰写心得体会，教学随笔，教育叙事，每周参加校本教研 活动使自己的业务水平有很大的提高。3、在学校领导听课指导时，实现新课程改革下真正的拓 宽教师的视野，拓宽教师的知识面，见识面，不做井底之蛙。 领导们精辟的阐述，从挖掘教材入手，激发学生兴趣起点，不 仅从理论上进行了讲解，同时结合更多的实践经验进行精心的 剖析，使我如获至宝，茅塞顿开。有一种“山重水尽疑无路， 柳暗花明又一村”的感觉。领导们的引领，领导们的点拨，使 我能拨开云雾，找到自己的方向，给自己做好定位。名言道：“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研 究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。 我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断 探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。教师校本研修工作总结汇报【篇三】 本学期，我从自己 的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自 己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个 新台阶，现总结如下:一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰 写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。在日常工 作中，我们认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计 和批改的研究，我严格要求自己，在每听一节课之后，会与们 老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益 匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更 大的效益。2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种 有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是 怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪 些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一 手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，限度 的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实 录，并整理成文字材料及时上交。二、参加多种研修模式，全面提升自我素质。1、积极参与学校活动，认真聆听老教师的指导，多看同 行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题 发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己 的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自 己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自 身不足，提高自身能力。三、研修内容丰富多彩。1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵 纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协 作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会 满意的好教师。2、新课程理念研修。本学期我继续学习、实践、验证的 新课程理念，课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略； 课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略， 有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问 题与不足。总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦 恼。路漫漫兮我将上下求索，为教育事业奉献着无悔的人生。