正确使用成语1剖析课件

正确使用成语正确使用成语考点分析考点分析 成语运用题在高考中属必考题。考查成语运用题在高考中属必考题。考查成语一般采用选择辨析题型，要求直接辨成语一般采用选择辨析题型，要求直接辨析成语在句中运用恰当与否，没有提供可析成语在句中运用恰当与否，没有提供可作比较的两者。这就对考生了解成语词义，作比较的两者。这就对考生了解成语词义，掌握辨析方法，理解和把握语境的要求更掌握辨析方法，理解和把握语境的要求更高。解题难度加大了，更有利于检测考生高。解题难度加大了，更有利于检测考生灵活运用成语的能力。灵活运用成语的能力。正确运用成语首先要懂得一些基本正确运用成语首先要懂得一些基本知识，以了解成语的含义、出处、感情色知识，以了解成语的含义、出处、感情色彩，同时还要注意它在使用中的变通情况。彩，同时还要注意它在使用中的变通情况。成语运用的背后，蕴含的是一个人的语言成语运用的背后，蕴含的是一个人的语言文化修养，因此，高考中考查成语运用的文化修养，因此，高考中考查成语运用的这道题也就不仅仅是一道纯粹的知识性题这道题也就不仅仅是一道纯粹的知识性题目。高考正是要通过这一道题考查考生综目。高考正是要通过这一道题考查考生综合的语言修养合的语言修养,从从9292年到年到1212年连续二十年年连续二十年都设置了这道题。都设置了这道题。一般说来，成语具有古语性、定型性、一般说来，成语具有古语性、定型性、完整性的特点。完整性的特点。（一）一叶障目，望文生义（一）一叶障目，望文生义例例1 1：古人写文章都是：古人写文章都是文不加点文不加点。今天的人读起来很。今天的人读起来很吃力。吃力。分析：句中的分析：句中的“文不加点文不加点”是指文章一气写成。是指文章一气写成。无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。如：如：“他略加思索，便提起笔来，文不加点地写下他略加思索，便提起笔来，文不加点地写下去。去。”2 2、这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大、这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅，雅，不足为训不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。忘了根本的目标。不足为训：不能当作典范或法则，其中不足为训：不能当作典范或法则，其中“训训”是典范、法则的意思，不是教训的意思。是典范、法则的意思，不是教训的意思。1 1、总编认为这篇文章文字粗糙，思想肤浅，属、总编认为这篇文章文字粗糙，思想肤浅，属于于不刊之论不刊之论。不刊之论：不刊之论：“刊刊”，削除，改正。古代把字，削除，改正。古代把字写在竹简或木板上，有错误就用刀删去。比喻不写在竹简或木板上，有错误就用刀删去。比喻不能改动或不可磨灭的言论。能改动或不可磨灭的言论。2 2、去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种、去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可种解决方案，可屡试不爽屡试不爽，多亏陈总指点才度过，多亏陈总指点才度过了难关。了难关。屡试不爽：屡试不爽：“爽爽”指差错。经过多次试验都指差错。经过多次试验都没有差错。文中误把没有差错。文中误把“不爽不爽”理解为理解为“不成功不成功”。类似成语还有：类似成语还有：文不加点文不加点 危言危行危言危行 久假不归久假不归 不刊之论不刊之论 万人空巷万人空巷 一文不名一文不名闻过则喜闻过则喜 身无长物身无长物 大方之家大方之家明日黄花明日黄花 具体而微具体而微 振聋发聩振聋发聩 危言危行：危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。危：正直。说正直的话，做正直的事。久假不归久假不归：假：借；归：归还。原指假借仁义的名义而不真假：借；归：归还。原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。正实行，后指长期借用而不归还。万人空巷万人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。一文不名一文不名：占有。一个钱都没有。形容非常贫困。：占有。一个钱都没有。形容非常贫困。身无长物身无长物：除自身外再没有多余的东西。形容贫穷除自身外再没有多余的东西。形容贫穷 大方之家大方之家：大方：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指见大方：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。识广博或学有专长的人。明日黄花明日黄花：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。后多比喻过时的事物或消息。具体而微具体而微：具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。小些。振聋发聩振聋发聩：聩：天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使聩：天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。麻木的人，使他们清醒过来。（二）张冠李戴，用错对象（二）张冠李戴，用错对象例例1 1、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热炙手可热的商品。的商品。炙手可热：指炙手可热：指“权势大、气焰盛权势大、气焰盛”，只可指，只可指人，不能指商品。人，不能指商品。例例2 2、各种花卉，争奇斗艳；若用、各种花卉，争奇斗艳；若用国色天香国色天香来形来形容，实不为过。容，实不为过。国色天香：原指色香俱备的牡丹花，后常用国色天香：原指色香俱备的牡丹花，后常用来称美女，不用于来称美女，不用于“各种花卉各种花卉”。对象不当对象不当例例1 1、他一家十口人，在战乱时期、他一家十口人，在战乱时期劳燕分飞劳燕分飞，至今仍然，至今仍然音讯全无。音讯全无。劳燕分飞：适用的对象是夫妻或者情侣两个人，不劳燕分飞：适用的对象是夫妻或者情侣两个人，不是一家人。是一家人。例例2 2、刘家两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天、刘家两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天破镜重圆破镜重圆了。了。破镜重圆：比喻夫妻离散后又重新团圆破镜重圆：比喻夫妻离散后又重新团圆。例例3 3、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓可谓举案齐眉举案齐眉。举案齐眉：案，古时有脚的托盘。汉代梁鸿的妻子举案齐眉：案，古时有脚的托盘。汉代梁鸿的妻子给他送饭时，总是把端饭的盘子举得高高的，后泛用以给他送饭时，总是把端饭的盘子举得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。形容夫妻相敬。类似的成语还有：类似的成语还有：相敬如宾：相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，象对待宾客一样。形容夫妻互相尊敬，象对待宾客一样。推梨让枣：推梨让枣：指兄弟友爱。指兄弟友爱。豆蔻年华：豆蔻年华：豆蒄：多年生草本植物。豆蒄：多年生草本植物。指女子十三四岁时。指女子十三四岁时。技压群芳：技压群芳：技压群芳一般用于女子比赛中技高一畴技压群芳一般用于女子比赛中技高一畴妙手回春：妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。救活。指医生医术高明。目无全牛：目无全牛：全牛：整个一头牛。眼中没有完整的全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。练到了得心应手的境地。（三）混淆色彩，褒贬颠倒（三）混淆色彩，褒贬颠倒例例1.1.三国演义中火烧赤壁一回，活画了蒋干这个不学三国演义中火烧赤壁一回，活画了蒋干这个不学无术、无术、胸无城府胸无城府的形象。的形象。胸无城府：胸无城府：形容待人接物坦率真诚形容待人接物坦率真诚，心口如一。，心口如一。2.2.当中国女排捧回冠军奖杯时，举国当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆弹冠相庆，无不佩服陈忠，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。和教练的坚韧和勇气。解释：弹冠：弹去帽子上的灰尘。比喻一个人做了官，其解释：弹冠：弹去帽子上的灰尘。比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，多用于贬义。后指坏人得意的样他人互相庆贺，将有官可做，多用于贬义。后指坏人得意的样子。子。3 3、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口皆碑有口皆碑的事实，的事实，任何狡辩都改变不了。任何狡辩都改变不了。有口皆碑：碑，记功的石碑；皆，都是。比喻人人普遍称有口皆碑：碑，记功的石碑；皆，都是。比喻人人普遍称赞。赞。褒贬两用成语集锦褒贬两用成语集锦 1 1按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。2 2暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。传情。3 3独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。身修养。4 4粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。5 5顾影自怜：既指孤独失意的样子顾影自怜：既指孤独失意的样子,也指自我欣赏。也指自我欣赏。6 6规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。矩，毫不苟且。7 7呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。8 8昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神智不清。昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神智不清。9 9冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。1010冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。用冷静的态度从旁审视。（四）范围不清，轻重失度（四）范围不清，轻重失度1.1.李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。三个班的数学课，真是日理万机。万机万机:古时帝王日常处理的纷繁的政务。古时帝王日常处理的纷繁的政务。形容工作勤奋之极，原指帝王每天处理纷繁的形容工作勤奋之极，原指帝王每天处理纷繁的政务，现多用以形容国家领导人工作繁重。政务，现多用以形容国家领导人工作繁重。2.2.洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。村前村后，哀鸿遍野。哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻在天灾人祸中哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的灾民。到处都是流离失所、呻吟呼号的灾民。（五）不合逻辑，自相矛盾（五）不合逻辑，自相矛盾1.1.为了让分别多年的老同学为了让分别多年的老同学不期而遇不期而遇，我们精心组织，我们精心组织了这次同学会。了这次同学会。期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。2.2.二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功亏一功亏一篑篑，只获得第八名，只获得第八名。亏：亏欠。篑：盛土的筐子。比喻做事情只差亏：亏欠。篑：盛土的筐子。比喻做事情只差最后一点力量而没能完成。最后一点力量而没能完成。3.初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着欢乐围绕在每个人的身边。欢乐围绕在每个人的身边。春意阑珊：阑珊，将尽、衰落。春意将完。这春意阑珊：阑珊，将尽、衰落。春意将完。这就与开头的就与开头的“初春初春”相矛盾了。相矛盾了。（六）画蛇添足，重复多余（六）画蛇添足，重复多余1.1.看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。者忍俊不禁扑哧一声笑起来。指忍不住笑。与后面的指忍不住笑。与后面的“笑起来笑起来”重复重复2 2、某些大学生的语文水平实在低劣、某些大学生的语文水平实在低劣,被人贻笑大方被人贻笑大方,影响了学校的声誉。影响了学校的声誉。指让内行人笑话指让内行人笑话,含被动义。含被动义。3 3、张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，、张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。但仍然坚守党的秘密。遍体，就有全身的意思遍体，就有全身的意思 4 4、你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么、你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。难言之隐的苦衷。难言和沉默不语重复难言和沉默不语重复（七）功能混乱，搭配不当（七）功能混乱，搭配不当1.1.我们已经我们已经司空见惯司空见惯了那种了那种“违者罚款违者罚款”的告示牌。的告示牌。2.2.这则笑话因为对这则笑话因为对漠不关心漠不关心人民疾苦的官员讽刺得人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。很有力量，在民间流传很广，影响极大。3.3.他他妄自菲薄妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。是一个自负的人。以上成语都不能直接带宾语以上成语都不能直接带宾语4.4.公园里有许多公园里有许多姹紫嫣红姹紫嫣红的杜鹃花，鲜艳极了。的杜鹃花，鲜艳极了。姹紫嫣红，姹：美丽；嫣：美好，常指笑容。姹紫嫣红，姹：美丽；嫣：美好，常指笑容。形容各色娇艳的花，不能单用于某一种单一的花。形容各色娇艳的花，不能单用于某一种单一的花。另外，此处也不能作定语修饰限制中心语另外，此处也不能作定语修饰限制中心语“杜鹃花杜鹃花”。（八）不明语境（八）不明语境 谦敬错位谦敬错位例例1 1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会难，我一定会鼎力相助鼎力相助的。的。鼎力相助：鼎力，大力鼎力相助：鼎力，大力 。大力相助。指对别人。大力相助。指对别人对自己的大力帮助敬词，多用于求人相助时的客气话。对自己的大力帮助敬词，多用于求人相助时的客气话。此处应用此处应用“倾力相助倾力相助”例例2 2：刘厂长的开场白可谓：刘厂长的开场白可谓抛砖引玉抛砖引玉，引导我们提出，引导我们提出了许多建议。了许多建议。抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。用于引出别人高明的、成熟的意见。用于“刘厂长刘厂长”有有失恭敬。失恭敬。此处可用敬词此处可用敬词“字字珠玑字字珠玑”例例3 3、应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于、应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德，往往学生的思想品德，往往不以为然。不以为然。不以为然：不认为是对的。不以为然：不认为是对的。“然然”，对的。，对的。表示不重视、不认真对待的意思，应用表示不重视、不认真对待的意思，应用“不以为意不以为意”。例例4 4、伟大的奋斗目标，决不是、伟大的奋斗目标，决不是一挥而就一挥而就能实现的，而能实现的，而必须付出艰苦的努力。必须付出艰苦的努力。一挥而就：形容写字、画画，作文很快就完成了。从句一挥而就：形容写字、画画，作文很快就完成了。从句子的语境看显然宜改为子的语境看显然宜改为“一蹴而就一蹴而就”。（九）、形近混淆（九）、形近混淆音近易误音近易误有的成语与其他成语由于读音、字形相有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆；有的成语与其他成语尽管意义相近，但淆；有的成语与其他成语尽管意义相近，但由于语境不同，其意义及用法有细微差别，由于语境不同，其意义及用法有细微差别，或者其适用范围有别，必须细加区别，才能或者其适用范围有别，必须细加区别，才能准确判断。准确判断。1 1、“侃侃而谈侃侃而谈”和和“夸夸其谈夸夸其谈”辨析：这两个成语都形容说话多，但两者感情色彩辨析：这两个成语都形容说话多，但两者感情色彩不同。不同。前者是褒义，后者是贬义。前者是褒义，后者是贬义。2 2、“信口雌黄信口雌黄”和和“信口开河信口开河”辨析：二者都指随口乱说。两者轻重不同。辨析：二者都指随口乱说。两者轻重不同。前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；后者语意较轻，指说话不假思索或漫无边际。后者语意较轻，指说话不假思索或漫无边际。3 3、“饱经沧桑饱经沧桑”和和“饱经风霜饱经风霜”辨析：二者都可指阅历深。两者侧重不同。辨析：二者都可指阅历深。两者侧重不同。前者侧重于前者侧重于“经历许多世事变化经历许多世事变化”；后者侧重于后者侧重于“经历长期艰难困苦生活的磨炼经历长期艰难困苦生活的磨炼”。4 4、“如虎添翼如虎添翼”和和“为虎添翼为虎添翼”前者指前者指“使强的更强使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义；，一般用于人或组织，带褒义；后者比喻后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义，带贬义5 5、“迫不及待迫不及待”和和“刻不容缓刻不容缓”辨析：二者都形容辨析：二者都形容“紧迫、不能等待紧迫、不能等待”。前者用来形容心情十分迫切；前者用来形容心情十分迫切；而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。6 6、“披肝沥胆披肝沥胆”和和“肝胆相照肝胆相照”辨析：二者都有辨析：二者都有“坦诚坦诚”意。坦诚的对象不同。意。坦诚的对象不同。前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚；忠诚；后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。见、坦诚相处。（十）、不问背景，超前使用（十）、不问背景，超前使用例例1 1、齐宣王对孟子说：、齐宣王对孟子说：“当今七雄逐鹿中原，子言仁义，当今七雄逐鹿中原，子言仁义，岂非岂非望梅止渴望梅止渴乎？乎？成语成语“望梅止渴望梅止渴”是人们熟知的一个典故，出自是人们熟知的一个典故，出自世世说新语说新语假谲，说的是三国时曹操的故事，假谲，说的是三国时曹操的故事，战国时的齐宣王，口才再好，指责孟子时，也不会用战国时的齐宣王，口才再好，指责孟子时，也不会用到这个成语。到这个成语。例例2 2、庞涓笑道：、庞涓笑道：“齐兵被我追得仓皇而逃，简直是齐兵被我追得仓皇而逃，简直是草草木皆兵木皆兵了了!”!”“草木皆兵草木皆兵”出自出自晋书晋书谢安传。说的是东晋时谢安传。说的是东晋时的故事。的故事。庞涓是战国时统兵的将领，绝不会预知数百年后会出庞涓是战国时统兵的将领，绝不会预知数百年后会出现现“草木皆兵草木皆兵”的故事，当然也不会说出这个成语。的故事，当然也不会说出这个成语。复习对策复习对策成语使用十个注意点成语使用十个注意点1 1、辨明褒贬、辨明褒贬 2 2、识别两可、识别两可3 3、用准对象、用准对象 4 4、搭配合理、搭配合理5 5、吃透词义、吃透词义 6 6、避免混用、避免混用7 7、消除重复、消除重复 8 8、区别轻重、区别轻重9 9、摆正谦敬、摆正谦敬 10 10、合乎情理、合乎情理