义务教育课程标准实验版小学数学第七册

义务教育课程标准实验版小学数学第七册 统计与可能性 执教：黄霞 游戏规则： 袋子里放有红球和绿球， 共 6个。男生和女生各选一人轮流摸球， 男生摸到红球加一分，女生摸到绿球 加一分，每次摸一个，摸后放回，共 20次，分数高者赢。 第一轮：摸球游戏 你觉得这样做这个游戏公平吗 ? 思考： 怎样在袋内放球，游戏才是 公平的？ 第二轮： 摸球游戏 游戏规则： 6人小组，一生做记录 员，一生做监督员，按上面的计分 方法，男女生开展摸球活动，共 20 次。 辨析： 游戏规则公平，实际结果 是不是就没有输赢呢？ 思考讨论（一）： 如果在刚才做游戏的袋子 里放入 2个大小一样的其它颜色 的球，按前面同样的规则摸球， 这个游戏还公平吗？ 思考讨论（二）： 如果在刚才做游戏的袋子里 放入 3个比较小的弹珠，按同样 的规则去玩，这个游戏还公平 吗？ 一个公平的游戏规则，就是使游戏各方赢 的机会均等，但是在这种公平的游戏规则 下，比赛结果还是有输有赢的。 机会均等，命运各异。 你能修改游戏规则，使得用 2号、 4号口袋摸球也公平吗 ? 小军和小娟做摸球游戏，每次任意摸一个 球，摸后放回，每人摸 20次，摸到红球小 娟得 1分，摸到黄球小军得 1分，摸到蓝球 两人都不得分。你认为在哪几个口袋里摸 球是公平的？ 思考： 你能修改游戏规则，使得用 2号、 4号口袋摸球也公平吗？ 方方和圆圆用转盘做游戏，指针停在红色区域算方 方赢，停在蓝色区域算圆圆赢。下面有三个转盘， 你能帮他俩选择一个合适的吗？ 1号转盘 2号转盘 3号转盘 你来试一试 设计一个游戏，并制定出公平的 游戏规则，和同学玩一玩。