八年级政治经受歧视的考验.ppt

第一课 别把尊严丢了 所谓歧视就是不平等看待， 也就是偏见，偏见进一步就 会发展为歧视。 每个人都有 歧视他人的行为，不过表现在 不同的领域里，表现程度也各 不相同。 什么是歧视？ 如今，随着社会的发展， 其实的种类越来越多，如： 种族歧视 ，性别歧视，地 域歧视，分数歧视，特长 歧视，血型歧视， 价格歧 视 ，姓名歧视等等。 1、“金无足赤，人无完人”的含义？ 2、你在学习生活中因某方面不足是否 受到过别人的歧视？ 3、给同学起绰号或者喊同学的绰号是 一种什么行为？ 4、请你站在被歧视的同学角度想想他 们当时的心理感受？你认为他们应该 怎么做才能维护自己的尊严？ 5、你认为怎样做才能经受歧视的考验？ 6、阅读 P5法律文库，这些法律规定 说明了什么？它保护什么？约束什么？ 在这些法律面前，我们应该怎么做？ 7、你是否在不经意间或多或少歧视过 他人？这会给他人造成什么伤害？ 8、怎样理解尊重别人就是尊重自己？ 正确面对别人的歧视： 1、不理睬，走自己的路让别人 去说； 2、不自卑，不自暴自弃，昂起 头，挺胸做人； 3、心胸宽广，乐观开朗，积极 向上，不懈努力，让尊严散发 出更强的光芒； 4、不歧视、看不起任何人，若 歧视别人，自己理当受到别人 歧视； 5、在生活、学习中找到自己适 当的位置，发挥潜能，用行动 证明自身价值； 6、必要时拿起法律武器维护自 己的尊严； 反思自己的行为 1、是否以貌取人？ 2、是否以家庭的贫富区别对待同学？ 3、我们身边有哪些弱势群体？你是否 尊重他们？ 4、是否看不起学习成绩差的同学？ 5、是否取笑生理有缺陷的同学？ 课堂训练 在学生阅览室，我会遵守秩序、保持 安静，是因为 _。 班主任老师当着全班同学的面批评我 时，我会觉得 _。 当我考试不及格，受到同学的嘲笑时， 我会觉得 _。 有人给我起难听的外号，并当众取笑 时，我会觉得 _。 “士可杀而不可辱”说明的道理是 _。 当我的建议被老师采纳的时候， 我会觉得 _。 当我期末考试成绩名列前茅的时 候，我希望 _。 当我穿了一件漂亮的新衣服到学 校的时候，我希望 _。 当我给外地的游客指路，受到感 谢与称赞的时候，我会觉得 _。