高考物理考前指导课件-通用

高考物理考前指导学生答题常见错误学生答题常见错误审题不细，粗心大意，不按要求答题，不使用题审题不细，粗心大意，不按要求答题，不使用题给的符号而乱用符号又不加说明；给的符号而乱用符号又不加说明；知识面窄、表述能力和论述能力欠佳，词不达意，知识面窄、表述能力和论述能力欠佳，词不达意，方程与运算过程混乱，说理不清，逻辑性不强；方程与运算过程混乱，说理不清，逻辑性不强；基础知识掌握不牢，不会灵活运用；基础知识掌握不牢，不会灵活运用；分析综合能力差，分析隐含条件、分析物理过程分析综合能力差，分析隐含条件、分析物理过程不够；不够；运用数学知识分析物理问题的能力差，简单的运运用数学知识分析物理问题的能力差，简单的运算错误很多，有的列出了方程却解不出结果；算错误很多，有的列出了方程却解不出结果；不懂实验原理，实验仍是薄弱环节不懂实验原理，实验仍是薄弱环节。学生答题常见错误审题不细，粗心大意，不按要求答题，不使用题给1 审题必须过关，切审题必须过关，切忌定势思维忌定势思维。审题过程的目的，审题过程的目的，不仅要一字不漏的读题，而且通不仅要一字不漏的读题，而且通过阅读、思考、分析等多方面来完成全过程的。通过审过阅读、思考、分析等多方面来完成全过程的。通过审题分析，能在头脑里形成一个生动而清晰的物理情景题分析，能在头脑里形成一个生动而清晰的物理情景，找到解决问题的简捷办法，才能顺利地、准确地完成解找到解决问题的简捷办法，才能顺利地、准确地完成解题的全过程。题的全过程。在未寻求到解题方法之前，都要审题不止，在未寻求到解题方法之前，都要审题不止，而且题目愈难，愈要在审题上下功夫，以求突破；即使而且题目愈难，愈要在审题上下功夫，以求突破；即使题目容易，也不能掉以轻心，否则也会导致错误。题目容易，也不能掉以轻心，否则也会导致错误。物理：迎考建议物理：迎考建议 来自题目的信息可分为两种信息，来自题目的信息可分为两种信息，第一种信息可直第一种信息可直接来自于题目，而第二种信息则隐含于题中接来自于题目，而第二种信息则隐含于题中，只有通过，只有通过语言信息，根据物理过程和物理情境，进行联想、推测语言信息，根据物理过程和物理情境，进行联想、推测才能发现。才能发现。1审题必须过关，切忌定势思维。审题过程的目的，不 高高考考试试题题往往往往是是不不避避陈陈题题，变变中中求求新新。从从历历年年高高考考物物理理试试题题中中不不难难看看出出，从从不不回回避避常常见见的的优优秀秀陈陈题题，或或者者曾曾经经在在高高考考（或或上上海海市市高高考考）中中出出现现乃乃至至多多次次出出现现过过的的试试题题，大大多多通通过过变变化化、改改编编、组组合合，使使陈陈题题出出新新意意，使使常常规规题题出出新新意意。对对于于这这类类题题，考考生生要要有有足足够够的的思思想想准准备备，不不要要一一见见到到自自己己熟熟知知的的题题型型，便便不不假假思思索索、异异同同不不分分、“条条件件反反射射”地地得得出出答答案案或或确确定定解解题题方方法法，从而误入歧途。从而误入歧途。高考试题往往是不避陈题，变中求新。从历年高考物理试题1题中给出什么；题中给出什么；2题中要求什么；题中要求什么；3题中隐含什么；题中隐含什么；4题中考查什么；题中考查什么；5规律是什么规律是什么。学物理的第一敌人是浪漫直觉如如果果第第一一次次将将题题中中某某些些关关键键词词、字字看看错错了了，由由于于第第一一印印象象作作崇崇，有有时时反反复复多多次次检检查查，也也难难以以发发现现其其错错误误，这这一一点千万要引起注意。点千万要引起注意。1题中给出什么；学物理的第一敌人是浪漫直觉物理：迎考建议物理：迎考建议2 2、确定自己的目标，找准自己应在的位置。、确定自己的目标，找准自己应在的位置。按照高考试卷中按照高考试卷中“3 3：5 5：2 2”的要求，的要求，尽最大努力保证中、低档题有尽最大努力保证中、低档题有80%80%的正确率。的正确率。了解高考要求，研究高考试题。确定了解高考要求，研究高考试题。确定自己自己对哪些题应该有把握得分，哪些题目是经对哪些题应该有把握得分，哪些题目是经过努力可以争取的，哪些题目是自己力所过努力可以争取的，哪些题目是自己力所不及应该放弃不及应该放弃。尽量顺序答题尽量顺序答题/整体统筹安排整体统筹安排物理：迎考建议2、确定自己的目标，找准自己应在的位置。3 3、重视对典型物理过程的分析。、重视对典型物理过程的分析。在总复习中，要抓住在总复习中，要抓住典型的物理过程典型的物理过程，举一反三，提高能力。在对典型物理过程举一反三，提高能力。在对典型物理过程的分析中，特别的分析中，特别要注意易混易错问题要注意易混易错问题。例。例如如物体的受力分析、运动性质的判断、守物体的受力分析、运动性质的判断、守恒定律应用的条件恒定律应用的条件等等。搞清易混易错问等等。搞清易混易错问题的一个常用方法是把以前做过的大量练题的一个常用方法是把以前做过的大量练习中出过错误的题抽出来，找到错误原因，习中出过错误的题抽出来，找到错误原因，多次复习多次复习。物理：迎考建议物理：迎考建议3、重视对典型物理过程的分析。在总复习中，要抓住典型的4 4、重视规范化的研究方法和解题程、重视规范化的研究方法和解题程序，养成多方面的良好习惯。序，养成多方面的良好习惯。物理：迎考建议物理：迎考建议 高考题量大，时间紧。高考题量大，时间紧。认真审题的认真审题的习惯、画草图帮助思考的习惯、统一习惯、画草图帮助思考的习惯、统一单位制的习惯、对结果的合理性进行单位制的习惯、对结果的合理性进行检验的习惯、做题后的认真复查并纠检验的习惯、做题后的认真复查并纠正错误的习惯等等。正错误的习惯等等。4、重视规范化的研究方法和解题程序，养成多方面的良好习惯。物高考最后几天，我们该做些什么高考最后几天，我们该做些什么?(1)1.1.查漏补缺整体把握查漏补缺整体把握每日一练必有好处每日一练必有好处;“三天不练手生，三天不唱口生三天不练手生，三天不唱口生”2.2.分析以前做错的试题分析以前做错的试题下狠劲扭转错误思维下狠劲扭转错误思维;着重分析自己做错过的题找出错的原因，加以克服着重分析自己做错过的题找出错的原因，加以克服。3.3.战略藐视战术重视战略藐视战术重视考前心态切莫松懈考前心态切莫松懈;一如既往、有条不紊，有计划地进行复习一如既往、有条不紊，有计划地进行复习。高考最后几天，我们该做些什么?(1)1.查漏补缺整体把握物理高考命题理念的变化物理高考命题理念的变化1/不再过多关注知识点的覆盖范围，不再过多关注知识点的覆盖范围，2/加加大大了了能能力力考考查查的的力力度度。如如对对基基本本知知识识的的理理解解能能力力；逻逻辑辑推推理理能能力力；分分析析、综综合合能能力力；应应用用数数学学工工具具处处理理物物理理问问题题的的能能力力；设设计计和和完完成成实实验验的的能力；对物理知识的应用能力等；能力；对物理知识的应用能力等；3/加加大大了了近近代代物物理理知知识识的的比比重重，体体现现学学科科的的新新近近发展；发展；4/注重物理与生活、生产应用、社会的联系。注重物理与生活、生产应用、社会的联系。5/开始注重学生创新意识和综合素养的考查开始注重学生创新意识和综合素养的考查。题量减少，增加思考时间，考查学生的思维能力题量减少，增加思考时间，考查学生的思维能力 物理高考命题理念的变化1/不再过多关注知识点的覆盖范围，解题点津解题点津解题点津2005高考应试要求1 1、通览全卷，合理安排，有明确的应考策略、通览全卷，合理安排，有明确的应考策略;解题决策做到解题决策做到“四先四后四先四后”：即即“先易后难先易后难”，“先熟后生先熟后生”，“先同（类）后异先同（类）后异”，“先高（分）后低先高（分）后低”的原则，进入的原则，进入“考试争分考试争分”的最佳状的最佳状态。态。合理作答，分步得分：合理作答，分步得分：对压轴题要力争在第一、二问的得分对压轴题要力争在第一、二问的得分点上取得满意的分数。点上取得满意的分数。应试要求1、通览全卷，合理安排，有明确的应考策略;解题决策2 2、认真审题，减少失误、认真审题，减少失误要克服非智力因素而引起的审题错误要克服非智力因素而引起的审题错误：a、为赶时间，急于求成，审题不、为赶时间，急于求成，审题不细，注意关键词、字，注意第一细，注意关键词、字，注意第一印象作崇。印象作崇。b、熟悉题得意忘形，异同不分，、熟悉题得意忘形，异同不分，陈题求新，注意新意。陈题求新，注意新意。c、先入为主，自加条件。、先入为主，自加条件。2、认真审题，减少失误要克服非智力因素而引起的审题错误：根据题中语言信息，挖掘隐含条件根据题中语言信息，挖掘隐含条件：第一种信息可直接来自题目第一种信息可直接来自题目第二种信息要根据物理过程和物理情境第二种信息要根据物理过程和物理情境进行联想，推测才能发现。进行联想，推测才能发现。3 3、善于迁移知识，理论联系实际、善于迁移知识，理论联系实际 提炼信息，巧妙转换，化生为熟，提炼信息，巧妙转换，化生为熟，化繁为简。化繁为简。根据题中语言信息，挖掘隐含条件：第一种信息可直接来自题目选择题解题点津非计算型选择题非计算型选择题紧扣基本概念、基本理紧扣基本概念、基本理论和基本规律，充分利用题中所给的信息，分论和基本规律，充分利用题中所给的信息，分步筛选、淘汰、推理排除，特例验证等代入选步筛选、淘汰、推理排除，特例验证等代入选项。项。对于计算型选择题对于计算型选择题，切忌，切忌“小题大作小题大作”，要，要充分利用已知条件（不用再推导的），采用极充分利用已知条件（不用再推导的），采用极端法、等效法、守恒法、代入法等进行巧算。端法、等效法、守恒法、代入法等进行巧算。灵活做灵活做选择题解题点津非计算型选择题紧扣基本概念、基本理论和基（1）在光的本性和原子原子核这三单元）在光的本性和原子原子核这三单元重点重点核式模型、氢原子能级图、跃迁理论，核核式模型、氢原子能级图、跃迁理论，核反应方程及类型反应方程及类型;三种射线区别、放射性三种射线区别、放射性同位素的作用。核电站。同位素的作用。核电站。质能方程。质能方程。光的干涉、光电效应光的干涉、光电效应、电磁波谱及各种电、电磁波谱及各种电磁波的作用、物质波（波长）、薄膜干涉磁波的作用、物质波（波长）、薄膜干涉的应用光的偏振、激光。与实际相联系。的应用光的偏振、激光。与实际相联系。（高考每年必考）（高考每年必考）（1）在光的本性和原子原子核这三单元重点（2 2）振动和波）振动和波1 1、对振动过程各物理量变化情况的分、对振动过程各物理量变化情况的分析析2 2、振动图线与波动图线的区别、振动图线与波动图线的区别3 3、对波的干涉中振动加强的理解。、对波的干涉中振动加强的理解。4 4、共振、共振4 4、多谱勒效应与超声波应用、多谱勒效应与超声波应用（2）振动和波1、对振动过程各物理量变化情况的分析（3）电场重点放在几种电场的电场线和）电场重点放在几种电场的电场线和等势面等势面电场强度、电势、电场力作功电势能、电场强度、电势、电场力作功电势能、电势等概念比较电势等概念比较静电屏蔽的实际应用。静电屏蔽的实际应用。电容器问题（两种情况下的变化情况）电容器问题（两种情况下的变化情况）;（3）电场重点放在几种电场的电场线和等势面;（4）交流电问题）交流电问题1 1、交压器问题和远距离输电、交压器问题和远距离输电问题问题2 2、交流电的四个值问题、交流电的四个值问题3 3、线圈转动过程中各个量、线圈转动过程中各个量（磁通量、感应电动势的变化（磁通量、感应电动势的变化情况）情况）（4）交流电问题1、交压器问题和远距离输电问题2、交流电的四（5）牛顿运动定律和平衡问题）牛顿运动定律和平衡问题1 1、主要是巧选研究对象、主要是巧选研究对象(整体、隔离整体、隔离)2、一定要进行受力分析、一定要进行受力分析3 3、摩擦力问题（动、静摩擦力大小和、摩擦力问题（动、静摩擦力大小和方向方向4 4、弹力大小和方向（注意伸长与压缩）、弹力大小和方向（注意伸长与压缩）5、平衡态与非平衡态、平衡态与非平衡态（5）牛顿运动定律和平衡问题1、主要是巧选研究对象(整体、隔（6）分子动理论、热和功）分子动理论、热和功物体的量物体的量内能内能平均动能平均动能（T）平均势能平均势能（V）理想气体理想气体（6）分子动理论、热和功物体的量内能平均动能平均势能理想气体 选选择择题题8 8道道题题，是是不不定定项项选选择择题题，选选项项一一般般不不超超过过2 2项项，如如遇遇到到三三项项，则则一一定定要要小小心心谨谨慎慎行行事事，不不可可能能为为4 4项。项。选择题解答注意事项选择题解答注意事项1 1：选择题8道题，是不定项选择题，选项一般不超过2项，如遇到选择题一般考察你对基本知识和选择题一般考察你对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理。很少有较复杂的行一些定性推理。很少有较复杂的计算。计算。一定要注意一些关键文字，例：一定要注意一些关键文字，例：“不正确的不正确的”、“可能可能”与与“一定一定”的区别，有时要讨论多种可能。的区别，有时要讨论多种可能。选择题解答注意事项选择题解答注意事项2 2：选择题一般考察你对基本知识和基本规律的理解及应用与选择题不同的是没有偶然性，与选择题不同的是没有偶然性，必须判断、分析、计算，经过正必须判断、分析、计算，经过正确的推理或运算得到确的推理或运算得到准确和完整准确和完整的答案的答案，而它没有书写过程不必，而它没有书写过程不必小题大作。但必须小题大作。但必须检查后再填检查后再填!实验填空题解题点津不要小题大作不要小题大作与选择题不同的是没有偶然性，必须判断、分析、计算，对基本仪器的考查：对基本仪器的考查：刻度尺、游标卡尺、螺测微器、天平、刻度尺、游标卡尺、螺测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、温度计、安秒表、打点计时器、弹簧秤、温度计、安培表、伏特表、万用电表、滑动变阻器、培表、伏特表、万用电表、滑动变阻器、电阻箱等。电阻箱等。用用“学过的实验方法学过的实验方法”“用过的仪器用过的仪器”进行新的实验、考查、注意课本的演示实进行新的实验、考查、注意课本的演示实验等。验等。实验题解题点津把握原理做把握原理做对基本仪器的考查：刻度尺、游标卡尺、螺测微 在高考中，学生最怕在高考中，学生最怕“设计型实验设计型实验”。其实，设计型实验尽管是要学生自主设计其实，设计型实验尽管是要学生自主设计一个教材中没有的新实验，但所运用的原一个教材中没有的新实验，但所运用的原理、方法、器材都来自于平时的学生实验。理、方法、器材都来自于平时的学生实验。这就要求学生扎扎实实地这就要求学生扎扎实实地弄弄清楚每个学生清楚每个学生实验的目的、原理、设计思想、步骤以及实验的目的、原理、设计思想、步骤以及数据分析方法等，并可拓展到课堂演示实数据分析方法等，并可拓展到课堂演示实验，验，如果考生能对课本上的如果考生能对课本上的每个实验都了每个实验都了然于胸，设计型实验将不再是难题然于胸，设计型实验将不再是难题。“情在书外，理在书内情在书外，理在书内”在高考中，学生最怕“设计型实验”。其实，设计型实验尽管各各种种仪仪器器、仪仪表表的的读读数数一一定定要要注注意意有有效效数数字字（游游标标卡卡尺尺等等外外）和和单单位位；实实物物连连线线图图一一定定要要先先画画出出电电路路图图（仪仪器器位位置置要要对对应应）；各各种种作作图图及及连连线线要要用用铅铅笔笔（有有利利于于修修改改）；设设计计性性实实验验重重在在审审清清题题意意，明明确确实实验验目目的的，联联想想有有关关实实验验原原理理。一一定定要要强强调调四四性性。（科科学学性性、安安全全性、性、准确性准确性、简便性）、简便性）实验题解答注意事项：实验题解答注意事项：各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字（游标卡尺 领领会会中中学学物物理理实实验验设设计计中中的的主主要思想方法要思想方法（1 1）合理近似与理想化）合理近似与理想化（2 2）等效与替换）等效与替换（3 3）累积与放大）累积与放大（4 4）留迹法、模拟法）留迹法、模拟法领会中学物理实验设计中的主要思想方法减小实验误差的方法减小实验误差的方法系统误差系统误差测量结果总是偏大或偏小。测量结果总是偏大或偏小。如如验验证证机机械械能能守守恒恒定定律律时时存存在在摩摩擦擦阻阻力力；伏安法测电阻实验，电表不理想伏安法测电阻实验，电表不理想改改变变测测量量原原理理、改改变变测测量量方方法法或或使使用用较较准的仪器进行实验可减小系统误差。准的仪器进行实验可减小系统误差。例例如如电电学学实实验验中中选选用用的的分分压压或或限限流流电电路路;电流表内接或外接法电流表内接或外接法.减小实验误差的方法 实验数据的处理方法实验数据的处理方法 正确读取数据后，有两种处理方法：正确读取数据后，有两种处理方法：解方程或作图解方程或作图（如验证力的平行四边形定则）；（如验证力的平行四边形定则）；画画图图象象.先先要要列列表表，判判断断表表中中各各物物理理量量间间存存在在着着正正比比还还是是反反比比关关系系，列列表表时时，通通常常表表内内首首项项表表示示实实验验中中的的自自变变量量，表表内内的的各各个个项项目目应应注注明明名名称称和和单单位位。可可直直接接根根据据直直线线或或双双曲曲线线确确定定正正、反反比比关关系系若若是是反反比比关关系系应应改改画画成成正正比比图图线线，例例如如用用单单摆摆测测重重力力加加速速度度时时，可可取取纵纵轴轴为为摆摆长长L L，横横轴轴为为周周期期的的平平方方T T2 2，连连线线时时要要注注意意使使尽尽可可能能多多的的点点在在直直线线上上，不不在在直直线线上上的的点点应应尽尽量量均均匀匀分分布布在在直直线线两两侧侧，对对于于个个别别由由于于实实验验错错误误而而形形成成的的点点，作作图图时时应应予予以以剔剔除除在在图图象象上上求求斜斜率时应在图象上选取两个相距较远的点率时应在图象上选取两个相距较远的点实验数据的处理方法电路设计的原则：电路设计的原则：要使电表要尽可能有要使电表要尽可能有较大角度的偏转！较大角度的偏转！电路中滑动变阻器在调节电路中滑动变阻器在调节过程中要使电压或电流变化过程中要使电压或电流变化明显明显.最好是均匀变化最好是均匀变化;电路设计的原则：要使电表要尽可能有较大角度的偏转！实验目的实验目的需要测的物理量需要测的物理量提供的器材提供的器材能测的物理量能测的物理量设计问题思路：设计问题思路：实验目的需要测的物理量提供的器材能测的物理量设计问题思路：咬文爵字，认真读题咬文爵字，认真读题明确要求，抓住关键明确要求，抓住关键:明析物理过程，明析物理过程，建立物理模型，切忌建立物理模型，切忌“想当然想当然”，谨，谨防思维定势。防思维定势。深入挖掘，化隐为显深入挖掘，化隐为显:细致审题，联想细致审题，联想迁移。迁移。提炼信息，巧妙转换提炼信息，巧妙转换:将复杂过程巧妙将复杂过程巧妙分段转换为我们熟知的而又易于解决分段转换为我们熟知的而又易于解决的模式来考虑。的模式来考虑。计算题解题点津1咬文爵字，认真读题明确要求，抓住关键:明析物理过程，建严密科学、准确规范严密科学、准确规范，“减少无谓丢分减少无谓丢分”用语的规范化，有效数字和单位的用语的规范化，有效数字和单位的规范化，解题格式的规范化规范化，解题格式的规范化:如画受力如画受力图、运动过程图、等效电路图、立体图转图、运动过程图、等效电路图、立体图转化平面图、运动轨迹图，图像等；化平面图、运动轨迹图，图像等；等，不等，不能能“来历不明来历不明”“心照不宣心照不宣”要要“明明明明白白白白”。对待所谓高难题宜实施对待所谓高难题宜实施“分段得分分段得分”“大题拿小分大题拿小分”等策略。等策略。计算题解题点津2严密科学、准确规范，“减少无谓丢分”用语的规计算题计算题解题规范要求解题规范要求1 11.要指出解题中的要指出解题中的研究对象研究对象;2.要习惯准确地画出要习惯准确地画出受力图受力图/运动运动过程图过程图/电路图电路图/平面图平面图/轨迹图轨迹图/光光路图路图等等;3.明确指出明确指出物理过程的初末态物理过程的初末态;4.规定规定正方向正方向/0电势能点电势能点;计算题解题规范要求1要指出解题中的研究对象;计算题计算题解题规范要求解题规范要求2 25.使用物理规律的使用物理规律的名称和条件名称和条件;6.从题意中判断出的从题意中判断出的隐含条件隐含条件或或临临界条件界条件;7.解题中说明解题中说明自设字母自设字母的含义的含义;要要有代入已知量的有代入已知量的演算过程演算过程;8.对题意要求的对题意要求的结论性语言结论性语言要确切要确切回答回答;计算题解题规范要求25.使用物理规律的名称和条件;计算题计算题高考阅卷要求高考阅卷要求1.1.分步列式分步列式!2.2.基础中档题联立求解基础中档题联立求解!难题压轴题分步计算难题压轴题分步计算!3.3.非常规解法文字表达完整非常规解法文字表达完整!4.4.必要的文字说明与图示一定要有必要的文字说明与图示一定要有!计算题高考阅卷要求1.分步列式!2.基础中档题联立求解 计计算算题题的的正正确确求求解解，关关键键是是审审题题。审审题题的的时时间间不不能能少少于于整整个个解解题题时时间间的的1/31/3。如如审审题题不不清清，不不仅仅做做不不对对，拿拿不不到到分分数数，还还白白白白浪浪费了时间，做了负功。费了时间，做了负功。计算题解答注意事项：计算题解答注意事项：（1 1）弄清题意是关键）弄清题意是关键计算题的正确求解，关键是审题。审题的时间不能少于整个解题 计计算算题题一一般般都都有有一一个个或或一一个个以以上上的的过过程程，要要求求的的物物理理量量不不可可能能一一步步得得出出，总总要要先先求求另另外外一一些些过过渡渡物物理理量量，如如果果开开始始就就出出现现错错误误，那那后后果果是是灾灾难难性性的的。所所以以开开头头一一定定要要经经常常检查，确认无误后再往下做检查，确认无误后再往下做。计算题解答注意事项：计算题解答注意事项：（2 2）万题开头重，常回头看看）万题开头重，常回头看看计算题一般都有一个或一个以上的过程，要求的物理量不可能 解解题题过过程程中中，能能得得出出结结果果的的尽尽可可能能给给出出结结果果，不不要要放放到到最最后后才才算算，因因为为最最后后算算错错了了，阅阅卷卷老老师师回回头头找找得得分分点点又又找找不不着着，那就惨了。那就惨了。计算题解答注意事项：计算题解答注意事项：3 3）要注意分步列式）要注意分步列式/得分得分解题过程中，能得出结果的尽可能给出结果，不要放到最后才算 高高考考物物理理卷卷，计计算算题题分分值值达达9090分分，解解题题的的规规范范与与否否，直直接接影影响响得得分分的的高高低低。受受力力图图不不仅仅要要画画，还还要要画画好好；箭箭头头要要加加；要要有有简简要要的的文文字字表表述述（说理一定要做到（说理一定要做到三个明确三个明确）；）；计算题解答注意事项：计算题解答注意事项：4 4）做题要规范）做题要规范高考物理卷，计算题分值达90分，解题的规范与否，直接影响一一是是检检查查数数字字。高高考考题题的的数数字字一一般般不不烦烦琐琐，如如果果出出现现连连自自己己都都反反感感的的数数字字，那那往往往往意意味味着着出出错错了了。数数字字的的检检查查还还要要有有一一些些常常识识，如如介介质质的的折折射射率率n1n1，动动摩摩擦擦因因素素11，物物体体运运动动的的速速度度vCvC，如如算算出出太太阳阳的的质质量量为为100kg100kg，那那肯肯定定闹闹笑笑话话了了。还还要要注注意意细细节有无问题。节有无问题。二是检查单位二是检查单位，特别是字母运算，利用单特别是字母运算，利用单位判断结果正误，是一种行之有效的方法。位判断结果正误，是一种行之有效的方法。计算题解答注意事项：计算题解答注意事项：（5 5）要学会检查）要学会检查一是检查数字。高考题的数字一般不烦琐，如果出现连自己都反感的(一)、力学五大模型问题传送带模型传送带模型摩擦拖动模型摩擦拖动模型弹簧模型弹簧模型碰撞模型碰撞模型流体反冲模型流体反冲模型(一)、力学五大模型问题传送带模型二、天体运动问题:1 1、一般利用万有引力等于、一般利用万有引力等于此处此处重力重力提供向心力。当心地面物体提供向心力。当心地面物体F F万万=F=F向向 2 2、可以、可以记忆一些结论记忆一些结论。速度、周期、。速度、周期、重力加速度与距离的关系。重力加速度与距离的关系。3 3、在在变变轨轨问问题题还还要要考考虑虑能能量量变变化化问问题。动能、重力势能和机械能。题。动能、重力势能和机械能。二、天体运动问题:1、一般利用万有引力等于此处重力提供向心力三、动力学问题1 1、要要明明确确研研究究对对象象，要要有有正正确确的的受受力力图图，并并标标出出加速度的方向加速度的方向。2 2、列列牛牛顿顿第第二二定定律律方方程程时时，一一定定注注意意研研究究对对象象的的质量（特别是连结体问题）同时要质量（特别是连结体问题）同时要分清内力与外力分清内力与外力3 3、一定要区别、一定要区别平衡态与非平衡态平衡态与非平衡态(a!)(a!)4 4、用牛顿运动定律所求的加速度是、用牛顿运动定律所求的加速度是相对于地面的相对于地面的;5 5、摩擦力问题（动、摩擦力问题（动/静摩擦力大小和方向静摩擦力大小和方向)弹簧问题（注意伸长弹簧问题（注意伸长/压缩压缩)三、动力学问题1、要明确研究对象，要有正确的受力图，并标出加四、电学典型题型1带电粒子的运动带电粒子的运动（等效场，交变场，磁场，复（等效场，交变场，磁场，复合场）合场）2电磁感应综合问题电磁感应综合问题（发电机（发电机电动机模型、电动机模型、涡流的影响，磁悬浮列车，磁单极，超导体等）涡流的影响，磁悬浮列车，磁单极，超导体等）3变压器和电能输送问题变压器和电能输送问题 4电容器问题电容器问题 5电磁导轨运动问题电磁导轨运动问题 6电路电路半导体半导体非线性用电器非线性用电器电表电表实验问题实验问题四、电学典型题型带电粒子的运动（等效场，交变场，磁场，复合五、电磁感应问题11 1、首先要、首先要确定感应电流方向确定感应电流方向，如果方向，如果方向出了问题有可能导致全题失误。出了问题有可能导致全题失误。画出等效画出等效电路图电路图。分清内外电路分清内外电路。以及。以及路端电压与路端电压与电动势的区别电动势的区别。2 2、判判断断电电流流是是恒恒定定电电流流还还是是变变化化电电流流（有的还可能是交流电）（有的还可能是交流电）3 3、从从力力的的角角度度研研究究物物体体运运动动。安安培培力力方方向和大小与运动的关系是相互制约的。向和大小与运动的关系是相互制约的。五、电磁感应问题11、首先要确定感应电流方向，如果方向出了问4.4.从能的角度入手研究电磁感应问题从能的角度入手研究电磁感应问题 系系统统机机械械能能减减少少等等于于产产生生的的电电能能（也也等等于于克克服服安安培培力力做做功功）（交交流流电电用用有有效效值计算）值计算）还可以列动能定理或能的转化和守恒式还可以列动能定理或能的转化和守恒式5 5、注意、注意 和和 以及以及E=E=在在应应用用上上的的区区别别注注意意交交流流电电的的“四四个个值值”六、电磁感应问题24.从能的角度入手研究电磁感应问题六、电磁感应问题2七、带电体在电磁场中运动问题1 1、是否考虑重力是否考虑重力是这一类题目先确定问题。否是这一类题目先确定问题。否则给下面解题带来困难，还可造成全题失分结则给下面解题带来困难，还可造成全题失分结果。果。2 2、带带电电粒粒子子在在匀匀强强电电场场或或匀匀强强磁磁场场运运动动处处理理一一定掌握基本方法。定掌握基本方法。注意偏转角的求解方法注意偏转角的求解方法3 3、在在复复合合场场运运动动（三三个个场场），匀匀速速直直线线、匀匀速速圆圆周周运运动动和和变变加加速速度度运运动动，从从平平衡衡和和能能的的角角度度入手。入手。4 4、要学好把空间、要学好把空间转化成平面几何问题转化成平面几何问题七、带电体在电磁场中运动问题1、是否考虑重力是这一类题目先确八、光学问题1 1、一定要画好、一定要画好光路图光路图，注意箭头和虚实线，注意箭头和虚实线2 2、平平面面镜镜问问题题要要学学会会应应用用反反射射光光线线延延长长必必过像点过像点。3 3、光光由由一一种种介介质质射射向向另另一一种种介介质质时时可可能能出出现现的的情情况况（反反射射、折折射射和和全全反反射射）学学会会应应用用几几何何知知识识求求解解问问题题（相相似似、全全等等、正正弦弦、余弦定理等）余弦定理等）4 4、重重视视边边界界光光线线并并灵灵活活应应用用光光的的可可逆逆性性原原理理处理问题处理问题八、光学问题1、一定要画好光路图，注意箭头和虚实线九、信息题和联系实际题1.1.包包括括丢丢弃弃跟跟问问题题无无关关的的干干扰扰信信息息，找找到到有有用用的的信信息息，并并使使之之跟跟物物理理知知识识发生联系；发生联系；(耐心阅题耐心阅题)2.2.把把题题目目中中的的日日常常生生活活、生生产产或或现现代代科技背景抽去，科技背景抽去，纯化为物理过程纯化为物理过程3.3.建立物理模型、确定解题方法。建立物理模型、确定解题方法。4.4.列式求解。列式求解。九、信息题和联系实际题1.包括丢弃跟问题无关的干扰信息，找到要有醒目的对结论持肯定还是否定的语句要有醒目的对结论持肯定还是否定的语句可以出现在论述开始（如判断型论述题），也可可以出现在论述开始（如判断型论述题），也可以出现在论述结尾（如推导型、解释型论述题）以出现在论述结尾（如推导型、解释型论述题）根据题设条件或要求来论述，不要片面根据题设条件或要求来论述，不要片面（不是（不是特殊情况是普遍情况）特殊情况是普遍情况）选用的物理公式、应用的数学工具，在论述中选用的物理公式、应用的数学工具，在论述中必须用简单文字交代清楚。必须用简单文字交代清楚。如如“据据定理定理”“据据公式公式”“由由得得”等，不能只等，不能只有公式，没有文字说明。有公式，没有文字说明。要夹叙夹议地去做要夹叙夹议地去做论述证明题解题点津要有醒目的对结论持肯定还是否定的语句可以出现在论述开始（高考物理考前指导课件-通用理思路理思路 抓典型抓典型 触类旁触类旁通通辨难点辨难点 记盲点记盲点 滴水不滴水不漏漏析心理析心理 慎解题慎解题 考后无考后无悔悔理思路抓典型触类旁通辨难点记盲点滴水不漏析心七要七忌七要七忌一、要纵览全卷，忌开卷即答。一、要纵览全卷，忌开卷即答。二、要先易后难，忌从后向前。二、要先易后难，忌从后向前。三、要仔细审题，忌定势思维。三、要仔细审题，忌定势思维。四、要理性考试，忌贪多求全。四、要理性考试，忌贪多求全。五、要充满自信，忌情绪考试。五、要充满自信，忌情绪考试。六、要分步作答，忌一步到位六、要分步作答，忌一步到位 七、要规范答卷，忌书写混乱七、要规范答卷，忌书写混乱。七要七忌一、要纵览全卷，忌开卷即答。2008年成功属于你们！年成功属于你们！祝大家高考成绩理想+满意!2008年成功属于你们！一、应试心理一、应试心理一、应试心理 1 1要要有有坚坚定定的的信信心心，切切记记“我我能能行行！”、“路路就就在在脚脚下下”。拿拿到到试试卷卷注注意意力力放放到到会会做做的的题题目目上上,不不要要去去注注意意那那些些很很少少的的自自己己可可能能有有问问题题的的题题目目上上（何何况况自己可能还没有问题）。自己可能还没有问题）。1要有坚定的信心，切记“我能行！”、“路就在脚 2 2要要取取得得好好成成绩绩，关关键键在在于于实实力力知知识识技技能能、体体力力和和心心理理素素质质等等诸诸方方面面的的综综合合素素质质。一一般般心心理理调调整整方方法法为为：若若题题难难，则则马马上上想想到到“我我难难他他更更难难，新新题题当当作作陈陈题题解解”；若若题题易易，则则想想到到“我我易易他他也也易易，但但我我更更细细心心，陈陈题题当当作作新新题题解解”，这这样样就可能超常发挥。就可能超常发挥。2要取得好成绩，关键在于实力知识技能、体力和心理素质等 高高考考中中有有你你做做不不好好的的题题是是正正常常现现象象,不不要要恐恐慌慌,更更不不能能在在难难题题上上纠纠缠缠,要要保保持持平平静静的的心心态态，暂暂时时放放它它一一马马,等等你你思思维维活活跃跃,再再来来一一个个回回马马枪枪.如如实实在在做做不不起起来来,请请你你记记住住：考考试试过过程程中中是是做做加加法法，不不是是做做减减法法，应应尽尽可可能能多多做做一一步步，可可写写些些对对应应的的物物理理公公式式，也也许许就就能能多多得得几几分分，这这也也是一个战略。是一个战略。高考中有你做不好的题是正常现象,不要恐慌,更不能在难二、应试技巧二、应试技巧二、应试技巧 3 3、合理地为自己定位，问心无愧就、合理地为自己定位，问心无愧就行。今年高考物理与以往不同，不计总行。今年高考物理与以往不同，不计总分只考等级，只要平时复习到位，正常分只考等级，只要平时复习到位，正常发挥，完全可以实现自己的目标，与试发挥，完全可以实现自己的目标，与试卷的难易无关。卷的难易无关。所以只要正常发挥，不要为考多少所以只要正常发挥，不要为考多少分多想。分多想。3、合理地为自己定位，问心无愧就行。今年高考物理与以 1 1、浏浏览览试试卷卷，把把握握试试卷卷的的题题量量、难难度度和和题题型型结结构构。发发卷卷后后5 5分分钟钟时时间间，不不能能浪浪费费，先先浏浏览览全全卷卷，对对各各种种题题型型及及要要求求有有所所了了解解，注注意意试试卷卷与与平平常常的的试试卷卷有有无无不同。不同。1、浏览试卷，把握试卷的题量、难度和题型结构。发卷后2、不不要要挑挑题题做做，应应按按题题号号顺顺序序（一一般般都都是是先先易易后后难难），这这样样刚刚上上场场的的紧紧张张心心情情会会逐逐渐渐平平静静下下来来，智智力力活活动动会会恢恢复复正正常常，使使自自己己很很快快全全身身心心投投入入，进进入入角角色。色。2、不要挑题做，应按题号顺序（一般都是先易后难），这样刚上 3、做做好好选选择择题题后后立立即即涂涂卡卡，这这样样可可以以防防止止后后面面时时间间紧紧忘忘记记涂涂卡卡,造造成成大大的的失失误误，也也为为后后面面遇遇到到难难题题放放下下包包袱袱。审审题题一一定定仔仔细细，不不要要还还未未看看完完题题就就急急于于草草草草下下笔笔，结结果果劳劳而而无无功功连连基基本本题题也也失失分分。一一般般遇遇熟熟题题，题题图图似似曾曾相相识识，千千万万不不能能激激动动，更更要要冷冷静静，此此时时应应寻寻找找与与陈陈题题的的差异差异陈题当新解；陈题当新解；3、做好选择题后立即涂卡，这样可以防止后面时间紧 遇遇陌陌生生题题，题题图图陌陌生生、物物理理情情景景陌陌生生，经经物物理理分分析析作作出出示示意意图图与与老老模模型型类类比比，寻寻找找切切入入点点按按步步列列式式新新题题当当老老题题解解，如如经经5分分钟钟分分析析仍仍无无思思路路，则则大大胆胆跳跳过过去去，做做下下边边的的题题，待待全全部部会会做做的的题题目目做做好好后后，再再来来攻攻克克它它，有有时时受受后后边边题题目启发，会产生灵感。目启发，会产生灵感。遇陌生题，题图陌生、物理情景陌生，经物理分析作 4考考试试过过程程中中，思思想想应应高高度度集集中中，稳稳中中求求快快，正正确确地地把把握握考考试试的的节节奏奏。解解题题按按平平常常速速度度进进行行，不不要要因因为为认认真真而而太太慢慢，一一般般能能够够保保证证试试卷卷做做完完后后能能检检查查一一遍就能把自己的水平发挥出来了。遍就能把自己的水平发挥出来了。4考试过程中，思想应高度集中，稳中求快，正确地最最后后在在交交卷卷前前必必须须留留5分分钟钟时时间间检检查查答答题题卡卡是是否否填填涂涂错错误误？是是否否漏漏题题、漏漏解解？字字母母题题根根据据单单位位检检查查是是否否错错误误?数数字字题题的的结结果果是是否否合合理理?光光学学题题光光路路是是否否合合理理，是是否否漏漏箭箭头头？II卷卷中中每每题题答答案案是是否否漏漏单单位位、方方向向？漏漏正正负负号号？是是否否有有笔笔误误？等，一定要坚守到铃声响才停笔交卷。等，一定要坚守到铃声响才停笔交卷。最后在交卷前必须留5分钟时间检查答题卡是否填涂错误？是否漏 5 5、确确立立考考试试的的重重点点。对对于于我我们们大大多多数数同同学学来来说说，做做题题的的重重点点是是低低中中档档题题，在在这这些些题题上上你你要要多多投投放放时时间间，这这些些题题得得分分率率高高低低是是你你高高考考是是否否成成功功的的关关键键。高高考考中中不不能能抢抢时时间间，比比速速度度，更更不不能能为为已已做做过过题题和和未未做做题题去去担担心心，集集中中精精力力做做好好眼前题。眼前题。5、确立考试的重点。对于我们大多数同学来说，做题的重 6 6、把把握握“容容易易题题小小心心”、“中中等等题题专专心心”、“难难题题放放心心”，即即所所谓谓的的三三“心心”策策略略。做做到到：“我我易易人人易易我我不不大大意意”。至至于于难难题题，我我们们怀怀着着一一颗颗平平常常心心去去做做，能能抢抢多多少少分分就就抢抢多多少少分分，实实在在做做不不出，也没关系，因为出，也没关系，因为“我难人也难我难人也难”。6、把握“容易题小心”、“中等题专心”、“难题放心”1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。