充分发挥教师的示范引领作用

郭玉杰教师的职责就是传道、授业、解惑。一个好的学校就必 须有骨干教师，才能在各个方面有所创新、有所发展。因此， 我要成为一名骨干教师，为学生的发展做出自己的贡献。、注重自我发展，营造积极的教研氛1教师要不断反思，明确自己的工作目标。怎样把骨干教 师的先进的教育思想化做教师专业化的实际行动中去，努力 提高自身的专业水平，通过与骨干教师面对面的交流，通过 给教师实实在在的培训，以及自己的不断进取，努力使自己 在专业领域里快速地成长起来，争做领导满意的教师，学生 欢迎的教师，博学多才的优秀教师。优秀教师在课堂上，不 仅用知识来拨亮孩子们的心灵，更是用对孩子的爱心真情来 感染他们，用自己人格的魅力塑造他们。讲课要知情交融， 师生互动，充满了童趣、乐趣。要40分钟像磁铁那样把每 一个孩子的心紧紧地吸在一起，把时间有限的课堂变为人人 参与、个个思考的无限空间。灵动的课堂，丰厚的文化底蕴， 让教师和学生们听得意犹未尽。通过课堂教学让人民教师感 受到只有读懂学生、读懂教学、读懂教材、读懂课堂，才有 可能为孩子们的童年奉献出“好吃”又有“营养”的知识，只有走进属于孩子们的课堂，才是最有魅力的课堂，课堂才能彰 显生机与活力。“没有潜心的研究，就没有精致的教育”这 是我校教研工作的理念，只有思想认识上提高，才会有积极 主动参与的自觉性。“以解决实际问题为切入点，以提高课 堂教学效果为突破口，以自主合作探究为模式通过专业 引巍实现共同提高”的校本教研工作思路。“问渠那得清 如许，为有源头活水来”，在工作中我们深知：要给学生一 杯水自己就必须有一桶水只有不间断“活水”补充更替， 才有教育的生命 才有教育的活力。因此，在完成教学教育 工作之余要坚持学习，笔耕不辍。二、充分发挥学校骨干教师的幅射作用在工作中我始终以教研组整体教研思路为指导，以学校 骨干教师为依托，以提高课堂教学质量为根本，以培养学生 自主合作探究能力为主导，贯彻课标，积极推进课堂教学改 革，切实提高课堂教学效果在教研活动中，我按照教研 组的要求理清了工作思路，强化了工作措施，明确了责任意 识。通过学校组织的各种校本培训，我积极引导全组教师加 强学习更新理念，掌握先进的教学方法，并且通过网络教研 及时传递新资源、新信息，了解教育前沿动态，明确教学方 向，初步实现了教育教学资源共享。充分发挥骨干教师的引领作用爱国小学：郭玉杰二0三年五月十二日