做一个有道德的人主题活动实施方

做一个有道德的人主题活动实施方“做一个有道德的人”活动方案 永和学校 一、指导思想: 为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，不断提高中学生道德素质和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。 二、活动目标 本次活动为动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯,营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。 三、加强组织和领导 我校作为丛台区的一个联系点，校领导高度重视此项活动，专门成立了组织机构。 组 长：张贵源 组 员：刘洪生 蔡振 钟晓霞 四、具体活动安排 按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织小学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。 在班级，开展“感动就在你我身边”的活动。 通过形式多样的实践活动，认真组织学习，以形成学先进、赶先进、当先进的校园氛围，努力推进班风、校风建设，为学生的成长营造积极进取的外部环境。 在学校，开展“美德校园”活动。 1尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。 2同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、 赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。 3积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护 公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。 在家庭，开展“感恩父母”亲情体验活动。 1能主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力。 2孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。 3不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 在社会，开展“小小志愿者”、争做“文明小标兵”活动。 1走进敬老院为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”。 2走进社区街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“社区小义工”。 3开展“文明出行行动”活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，上下学自觉排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。 4开展“保护环境，回收废纸”活动，养成关爱他人、乐于助人的品德。 五、活动步骤 第一阶段：学习动员和安排部署，9月上旬，下发开展“做一个有道德的人”主题实践活动的通知，在全体师生中进行学习动员，对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出具体安排。 第二阶段：制定方案和组织实施，9月中旬到12月份，学校制定具体实施方案，有关处室组织开展实践活动。 第三阶段：检查和总结，1月份，召开“做一个有道德的人”主题实践活动座谈会，总结交流活动情况，研究部署下一阶段工作。表彰典型和先进个人。 六、活动要求 开展主题实践活动，突出道德主题、强化交流互动，使学生在参与活动中心灵受到触动、境界得到提高，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。 强化领导。要充分认识在中学生中开展道德实践活动的主要意义，把实践活动作为加强和改进中学生思想道德建设的具体举措，作为学校重点工作，切实加强领导。并建立长效机制，长期坚持领导，长期坚持开展主题活动。要把开展“做一个有道德的人”主题实践活动列入思想品德课的重要内容，纳入到学科教学中，要落实计划、开展活动和重视总结。要充分发挥学校学生会、班委会等组织的作用，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德社会实践活动。 重视宣传，营造良好氛围。学校要充分利用校园红领巾广播站、黑板报等宣传媒介，广泛宣传开展“做一个有道德的人”主题实践活动，报道活动的进展情况和实际效果，发表言论评论，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。 狠抓落实、注重实效。通过组织主题班会，征集道德格言，开展自评互评，开展各种形式的主题实践活动，引导学生自我教育、自我提高。 认真总结。学校在深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，评选表彰好人好事，对工作成绩突出的各教研室和班级应及时总结表彰。 七、活动延伸。 在全面总结“做一个有道德的人”系列活动的基础上，发扬成绩，找出问题，明确今后的努力方向，把道德主题实践活动更全面更有效的长期开展下去，促进学生全面发展和健康成长，做一个有道德的人。 附：具体活动安排 九月：开展“美德校园”文明礼貌活动 1“做一个有道德的人”主题实践活动启动仪式。 学校领导主题讲话动员。 学生会发出书面倡议书：我承诺：做一个有道德的人。 各班出主题班会：做一个有道德的人。 2用校园广播站、标语、团委会等进行公民基本道德规范、文明礼仪等的宣传，营造活动氛围。 3庆祝教师节活动 召开主题班会谢师恩。 举行 “教师节”庆祝活动。 月底综合对各班班风学风及作业检查的结果，评出尊师文明班级。 十月：“祖国在我心中”爱国教育活动。 1各班出庆祝“国庆节”板报。 2结合“10、13”建队节全体队员举行重温入队誓词，向国旗、队旗宣誓活动。 3组织学生观看爱国主义影片。 十一月：“感恩父母，体验亲情”活动。 1开展班会系列：做孝敬父母的好孩子珍惜我们现在的生活同唱跪羊图活动。 2学唱歌曲跪羊图。 3布置“爱心家庭作业”： 开展“亲情调查”，了解父母的工作、生日、兴趣、烦恼等，提交“亲情调查表”。 进行“亲子对话”，与父母深入地谈心，交流思想感情，倾听父母的教诲，对父母说一句体贴感激的话。 坚持开展家庭行孝活动，例如：吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；主动分担家务，帮助父母打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗等；为父母做一件侍奉性的事，如给父母捶捶背、揉揉肩；为父母等长辈制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。 了解家庭经济状况，体验父母抚养子女的艰辛主题活动，模拟一份“家庭理财方案”，合理安排自己的零花钱。 4开展以“感恩父母”为主题的书信比赛，通过书信表达对父母的感激之情。 5收集评比总结“爱心家庭作业”。 6组织班会，学生交流感悟，进行爱的传递。学生在完成“爱心家庭作业”后，在自己的日记上写下感受，利用班会课交流活动后的体验，相互借鉴学习，对好的做法予以表扬，营造学会关爱、孝敬父母的氛围。也可邀请部分家长参加活动，进行“亲情面对面”交流。 7各班出黑板报，主题：感恩父母 十二月：开展“做小小志愿者,文明小天使”活动 1国旗下讲话系列：唱响传统文化之歌读祖国名著，传承民族精神 2学生在元旦前夕去敬老院为他们提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生。 3开展主题班会：“践行诺言：做一个有道德的人”。 4各班出主题黑板报。 元月：评选表彰 1利用班队会，总结前一阶段活动开展情况，组织学生进行自评、互评，引导学生自我教育、自我提高。 2总结、评选、表彰。对“做一个有道德的人”主题活动中涌现的典型和感人事迹进行总结、宣传，对表现出色的班级、个人进行表彰。 “做一个有道德的人”主题活动总结 丛台区永和学校 未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。对青少年的思想教育工作，历来是党和国家交给学校的重要任务。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学管理的各个环节，提高德育工作的实效性。我校根据教育局有关文件的要求，开展了“做一个有道德的人”主题实践活动，先将活动总结如下： 一、加强领导，落实责任，构建“做一个有道德的人”工作格局。 1、成立机构，加强领导。学校高度重视在学生中开展“做一个有道德的人”的主题活动，成立了工作领导小组和组织机构，校长任组长，副校长、主任任副组长，成员有各班班主任。 2、制定方案、明确责任、落实措施，形成齐抓共管的工作格局。学校大队部在重大节庆日来临前夕，认真听取学生的意见，设计符合学生年龄特点的道德实践活动，引领孩子在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，努力做一个有道德的人。 二、强化行为规范训练，营造“做一个有道德的人”的良好氛围。 1、加强行为规范养成教育，结合学雷锋活动开展诚信教育活动。 要把大事做好，就必须先做好每一件小事。德育教育是大事，因此必须从小抓实抓紧。从开学初大队部就组织以小学生守则、小学生日常行为规范为中心的教育。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。 2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。 学校全面提高学生培养自身良好行为习惯的意识，促学生良好行为习惯的养成。对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。制定评分内容和标准，设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、课间操、黑板报评比、标志佩戴情况，违纪情况的检查评比落实到位。值周领导、值日教师、学生卫生检查队对卫生采取天天检查量分的方式，值勤队对佩戴标志情况天天检查并采取突击检查的方式。根据检查结果，每周评选出获得流动红旗的班级，并在星期一的升旗仪式上让大队长宣读“流动红旗”的班级。各班主任都认真地、坚持不懈地对学生进行规范严格的常规养成教育，围绕学校德育目标，认真学习，认真落实，逐步培养学生自我教育和自我管理的能力。在学校每星期进行的“流动红旗”评比中，许多中队成绩突出。学校的卫生状况及学生的文明礼貌行为得到了显著改善。 3、规范学校升旗仪式。 每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要环节。为使该校升旗仪式严肃、规范、教育意义深刻，每周的升旗仪式前都对升旗手和出旗手进行严格的队列训练，确保升旗仪式的规范性、严肃性。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分，也是对学生进行爱国主义教育的有利手段。因此，学校的国旗下讲话严把质量关，以爱国主义为主线，有针对性地给学生们讲各个时期内为祖国做出过巨大贡献的杰出人物及他们的光荣事迹，切实激发学生爱国主义情怀。 三、加强少先队活动建设，深入开展“做一个有道德的人”的主题活动。 加强少先队活动建设，深入开展“做一个有道德的人”的主题活动，目的在于培养学生乐于助人的奉献精神。 各班结合本班实际情况组织学生从小事做起，从身边做起，从岗位做起，要求学生在活动过程中，要认真负责，不怕苦、不怕脏、不怕累。通过劳动，让同学们体验到了劳动的辛苦与快乐，增进了同学间的友谊。学生得到了极高的评价，同时，这也向社会展示了该校学生文明向上的良好风貌！ 经典诗文可以怡人性情，启人心智，陶人情操。诵读经典，贵在学以致用，贵在生活中践行。我们指导学生诵读经典，目的在于教会学生做人。因此，为了让经典诗文的思想精髓扎根于心，教师们非常重视引导学生在现实生活中践行“经典”。每诵读完一篇对学生思想、行为有指导意义的经典诗文，教师则对照读物内容布置相关一些德育作业，比如帮妈妈做家务、给爷爷奶奶捶背等等。这些实践活动不仅加深学生对诗文的理解，而且懂得了如何关心孝敬父母，懂得感恩报恩，学会宽容礼让等文明行为。由于老师们的经常引导，在日常生活中，学生也渐渐地学会运用经典名言规范自己的言行。 学校开展“弘扬和培育民族精神活动”，弘扬和培育少先队员的民族精神。 学校把“弘扬和培育民族精神活动”作为加强和改进德育工作的大事来抓，大力倡导“爱国守礼、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使民族精神、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节。 在开学的升旗仪式上，学校以“弘扬民族精神，做了不起的中国人”为主题对全体师生进行了教育讲话，发动少先队组织向全体队员发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。 提升学生环保意识。为进一步加强学校文明建设和学校校园环境的美化，切实抓好健康教育，搞好学生个人卫生，提高学生的健康水平，利用晨读、晚读、班会课等时间教育学生爱清洁、讲卫生，从身边做起，从小事做起，从小养成良好的文明卫生习惯。 今后，我们将进一步从提高未成年人思想道德建设的高度出发，充分认识“做一个有道德的人”的必要性和重要性，切实加强和改进工作思路与方法，努力把未成年人思想道德建设作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓好。