应用成果信息技术应用成果

应用成果信息技术应用成果作业四：应用成果：信息技术应用成果 作业题目： 结合您在本次培训中选定的应用专题,完成一篇教学设计方案，并作为终结性成果以作业形式提交。 1.作业要求： 教学设计方案请参照模板要求填写；要体现信息技术的应用； 教学课例必须是教学设计的教学实录； 作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效； 2.成果模板 教学设计方案模板 教学设计方案 课题名称：一元二次方程根与系数的关系 姓名： 学科年级： 向维波 九年级数学 工作单位： 中学 教材版本： 北师大版 麻栗坡县杨万一、教学内容分析 本课题主要从解一元二次方程的过程中引导学生寻找一元二次方程根与系数的关系，同时也培养学生的观察和动脑能力，逐步提高学生探索规律的能力。 二、教学目标、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点 1、了解一元二次方程的根与系数的关系。2、利用一元二次方程的根与系数的关系解决简单问题。3、本课题的难点是如何很好的将这个关系应用与实际题型。 三、学习者特征分析 学生对之前所学的内容掌握得不是很好，特别是解方程的几种方法都没有完全掌握，这给后面的学习带来了一定的难度，同时也给老师增添了备课量，带来一定的挑战。 四、教学过程 1、复习公式法解方程的基本过程及一元二次方程的求根公式。 2、动手做一做：x2-2x+1=0 2x2-3x+1=0 x2+7x+6=0 2x2-3x-2=0 3、大家一起来： 4、看谁算得快：求下列各组方程的两根和与积 x(x-14)=7 (2)x2+12x+27=0 -3x2+22x-24=0 (4)2x+x-1=0 (5)7x+2x+3=0 5、小结：这节课我们学了什么？你们掌握了吗？ 6、作业：随堂练习第一题，习题的第二题。 五、教学策略选择与信息技术融合的设计 教师活动 课件出示题目 提出问题 课件出示题目 分组完成 观察、小组讨论 与交流能力 提升学生的应用能力 培养观察分组解方程 培养合作 预设学生活动 设计意图 课件展现问题 六、教学评价设计。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价） 预习 听课效率独立作业 复习 应用 合作交流能力 交流、总结 分享成果 七、教学板书 一、一元二次方程的一般式是：二、一元二次方程的求根公式: 三、一元二次方程根与系数的关于-b/a，两根之积等于c/a。 x=-bb2-4ac2aax+bx+c=0 系是：两根之和等