六年级综合学习活动总结（2篇）.doc

六年级综合学习活动总结优秀六年级暑假学习计划。终于放暑假了，我的心情像放飞的小鸟一样无比快乐。爸妈还让我多休息两天好让我紧张的心情放松放松，可我怕忘记做暑假作业，于是决定先写一份暑假计划书贴在墙上，好让它随时提醒我，计划书如下;7;30分-7;40分起床、刷牙、洗脸。是为了让我的头脑更清醒。7;40分-8;10分，吃早饭。它能让我的一天精力充沛。8;10分-8;40分写暑假作业;语、数各一张。为了巩固上学期的知识。8;40分-9;10分写生字（一单元）。为了提高我写字能力。9;10分-9;40分自由活动。为了保护我的眼睛。9;40分-10;20分写日记。为了提高我的写作能力。10;20分12;30分上快乐学堂。为了学到更多知识和传作文。12;30分1;50分午睡。午睡很重要哦!2;10分4;50分练跆拳道。为了强身健体。4;50分5;10分在回家的路上。真累啊!终于可以回家了。5;10分6;10分自由活动、吃晚饭。真快乐!好幸福。6;30分7;10分下楼和妈妈去散步。酷暑过去了，正是散步的好时光。7;10分9;15分看少儿频道。好好看哦!9;15-9;30分洗澡。洗去一天的疲劳和灰尘，好爽啊!9;40分准时入睡，准备迎接新的一天。我的计划书怎么样还行吗请相信我一定能按照计划书去做，过一个充实又愉快的暑假。六年级暑假读书计划现在已经放暑假了，再开学就要升六年级了。为了在六年级的学习上没有什么障碍，我特地制订了一份暑假计划，计划内容如下：第一，语文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因为我的思路不开阔，积累少，所以在暑假里每天都抽出2个小时读名着，总结自己的体会和心得写几篇读后感。按照老师的要求写30篇作文在作文网上发表。我的书写存在着写的字偏小、潦草等问题，在暑假里无论是写作文还是做别的什么作业，我都注意把字写得大一些、工整一些，争取在以后的考试中不丢卷面分。第二，数学方面。我的数学成绩在班里一直是名列前茅，最大的毛病是经常出现一些小问题。为此，我打算多做一些数学题，并试着做一些奥数题，争取每道数学题都做的快速、准确。第三，英语方面。我的英语读、写水平还可以，但在听力方面有一些差距，暑假里在学剑桥英语的同时，多听一些英语磁带，多做一些英语听力题，每天早晨拿出半个小时听剑桥英语磁带，争取在英语听力方面有所提高。第四，课外兴趣。我在美术方面很有天赋，并且很喜爱美术。今年暑假，我还参加美术班培训，巩固提高水粉画水平。我对计算机也是情有独钟，争取争得爸爸妈妈的同意在每天按计划完成学习任务以后能够上网做一些小制作，玩一些小游戏。第五，生活方面。以前，每天我都是过着衣来伸手、饭来张口的日子，除了学习什么也不干的，从这个暑假开始，我决定帮妈妈做一些力所能及的家务活，锻炼自己的自理能力。比如抽时间帮妈妈刷碗、洗衣服、打扫卫生等。在暑假里，我要严格要求自己，时时刻刻都做一名优秀的少先队员，以崭新的面貌迎接新学期的开始。六年级学习计划六年级上册学习计划小学六年级学习计划2022六年级暑假学习计划（原创）我在这次暑假结束以后便要成为一名六年级的学生了，若是还意识不到学习的重要性自然是不利于今后的个人发展，因此在暑假到来之前需要制定好一份严格的学习计划才行，希望通过暑假期间的努力学习能够在新学期开学后获得一定的优势。为了能够全身心地投入到学习之中应当要先完成暑假作业才行，认真做好暑假作业并对每个试题进行相应的分析，毕竟暑假作业的布置也是对学生的考验自然得认真对待。当我完成暑假作业以后就应当针对自己各科目存在的不足采取相应的措施，其中语文科目主要是字迹差以及存在错别字的问题影响了自身的发展，我明白字迹差的话很容易给阅卷的老师带来较大的困扰，虽然老师以往没有因为这类问题批评过自己却也不能够不引起重视，至于错别字的问题主要还是因为我在考试之中不够细心导致的，若非对部分字体不熟悉的话也不会出现错别字这种基础性的错误，所以我还是应该多熟悉课文并在考试期间做到认真仔细才行。数学方面主要是分数的换算容易出现问题从而需要保持严谨的态度，虽然基本的运算方面没有出现过差错却往往忘了简化的步骤，事实上不懂得简化的话即便答案在某种程度上正确也是不符合规定的，另外对于小数与分数之间的换算也要更加仔细些才行，对我来说这部分知识的严谨性往往能够有效巩固自身的学习水平，只不过我在学习的过程中还要注意认真审题并尽量确保不出现错误才行，即便是已经解答完毕的数学题目也要进行仔细检查才行。英语作为自己的弱势科目应当要着重加强这方面的学习才行，事实上由于我对英语科目不感兴趣的缘故导致这门科目的成绩是比较差的，除此之外则是总觉得自己还有额外的时间能够将英语科目的短板补齐，殊不知其他认真学习的同学都有可能出现丢分的状况又怎会觉得自己能够通过短时间的学习获得高分，因此面对成绩上的差距应当要认清现实并采取有效措施进行弥补。经过综合考虑应当针对不同科目之中存在的不足进行弥补，语文方面主要是采取临摹字帖以及抄写课文的方式进行解决，数学方面则是多做试题并争取解决自身粗心大意的问题，英语科目便要通过抄写单词的方式巩固自身的基础，必要时应该要参加英语辅导班并在老师的教导下打好基础。正因为明白自己在学习方面还存在很大不足才应该要努力进行弥补，所以我会好好利用这个假期进行学习并争取提升自身的成绩，也希望在下个学期能够跟上其他同学的进度并打造自身的学习优势。_小学六年级学习计划学习计划：1每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习12遍，6：40从家出发。2上课认真听讲，积极发言，做好笔记。3认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。4写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。5对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。6对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比优化设计的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。7遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。8每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。范文：新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中，为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒自己在学习中努力勤奋：作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助别人，时刻谨记遵守规则。发扬艰苦奋斗美德，展小军人风采，想要做个合格的小公民，就要做到艰苦奋斗。学习是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到的事，相信通过努力我也能做到。待人要有礼貌，说话要文明，还要会用礼貌用语。诚实守信，不说谎话，知错就改。每天都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会请教同学或老师。每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。写作业是一个重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足，并且可以巩固知识。语文作业要书写工整、仔细分析；数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业书写规范，字迹工整。所谓“苦后甘来”，只要努力就肯定会有回报感觉还有很多要学习，似乎计划已经难以囊括，我想，如果在真正意义上完成，那么，以后的收获一定是很多的！学习应该注意方法，根据爸爸告诉我的一个科学研究结果说，人的大脑在上午是最灵活的，所以，学习一些技巧性的东西，在上午效果会比较好，同学们，让我们劳逸结合，珍惜这宝贵的时间，努力勤奋，我要学习学习再学习，进步进步再进步，想到说到做到，就一定能天天向上！2022六年级学生暑假学习计划（原创）面对即将到来的暑假自然要好好利用这段时间进行学习才行，毕竟下学期我便要步入六年级阶段自然要意识到学习的重要性，若是在新的学期出现成绩差的问题自然是要予以重视的，再加上通过这学期的表现让我意识到自己和成绩优异的同学仍存在很大差距，所以我制定这份暑假学习计划并期待在六年级能够获得学习方面的优势。通过对当前学习状况的分析不难发现自己的语文和英语成绩是比较差的，数学虽然是自己的优势科目却也要继续努力学习才行，所以这个暑假要妥善利用并努力使自己的学习基础得到巩固才行，在暑假的第一周内应该尽力完成暑假作业才能够让学习计划不受到干扰，另外我也得摒除爱玩的心思并主动要求父母在暑假督促自己的学习，毕竟想要提升自己的学习成绩就得秉承持之以恒的坚韧意志，因为贪玩导致学习受到干扰的事例比比皆是自然得予以重视才行，至少要以严格标准要求自己从而将学习计划落实下去才行。语文方面主要是课文的背诵不够努力导致常常出现忘词的状况，除此之外阅读理解也比较肤浅导致难以给出合理的答案，针对这类问题应该要加大背诵的力度并养成温习课文的好习惯才行，不要因为已经能够背诵课文便不再重视对教材的阅读，即便是已经学会的知识也要经常进行复习才能确保不会被遗忘。为了提升自己的阅读理解以及写作水平应该要多去图书馆看书，通过对课外书籍的阅读从而领会到文学海洋的魅力，对我而言这项任务的完成能够提升自己对语文科目学习的兴趣，至少当我培养起读书的兴趣以后自然能够较好地提升自己的学习成绩。英语方面主要是基础性的语法以及音标无法熟记在心，也许是缺乏对英语科目学习兴趣的缘故导致我的成绩属于比较差的类型，再加上复习工作也没能做好导致我目前的英语成绩很差，虽然以往也因为英语成绩差的问题被老师批评过却没能引起重视，所以暑假期间应该将课本上的单词都听写下来，既要能够通过音标准确读出每个单词又要能够默写下来，虽然这项任务很难完成却也要在暑假期间一直坚持才行。暑假期间的学习也是为了自身的成长着想自然要引起重视，好逸恶劳的做法只会导致自己在新学期开学后落后于人，所以我得养成自主学习的习惯并严格执行制定好的学习计划，希望在暑假结束以后自己能够在成绩方面得到较大的进步。优秀六年级学困生辅导计划范文一、辅导思想为了让全班学生学生学好知识，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。二、辅导学困生措施辅导学困生可从以下几个方面着手。1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。2、要用科学的方法教育后进生。3、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。6、老师的辅导要及时。7、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革，具体做法是：教师备课要想到学困生，要备学困生的转化情况，要明确学困生理解教材的难点是什么，学困生容易出现的错误是什么？教师备课保证教学质量和转化后进生同时并进。教师上课要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到后进生，要鼓励学困生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，置之不理。三控制学困生课堂违纪的问题。布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半，对特别学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办法；二是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。教师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”，教师要充分利用早晚自修时间，对学困生进行耐心辅导。批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打或了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以改正。上评讲课时，要想到学困生，对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。在此基础上，充分发挥了群体效应的力量，开展“一帮一、一对红”的活动，帮助学困生尽快赶上来。三、在转化中注意的问题：1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，应一视同仁。2、根据学困生的实际情况制定学习方案，根据他们的能力给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。3、对于学困生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。4、要讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学困生的学习积极性优秀六年级综合实践活动计划一、指导思想以新课程标准，更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会，生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践，社会实践,科学实践活动，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。二、教材简析综合实践活动是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，在以国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与安全、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带领下，将社区服务与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。三、教学目标通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣，已达到学生情感、知识、能力和人格四个方面的理想目标。1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、知识目标：通过引导学生主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。4、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。四、教学方式及具体实施1、课程的实施方式（1）组织形式（个人活动、小组活动、全班活动、班级活动），体现统一性与多样性相结合。（2）活动地点（班内、校内、家里、社区）（3）活动时间（集中课时，与分散课时相结合）2、课程的具体实施（1）全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。（2）充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习积极性。（3）指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养自我分析能力，鼓励学生发表不同的见解。（4）在指导学生进行实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲手实践的欲望，知道怎么去动手操作。（5）引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进行交流，激发他们大胆想象，创造条件让学生无拘无束地放开来写，提高写作水平。五、课程编排及进度六年级综合学习活动总结（二）在中国大部分的小学中，综合实践课程还是一门新的课程，经验并不丰富，需要老师们自己努力探索和学习来充实自己，只有这样，才能让综合实践课生根、发芽。那么，作为小学的最后一年六年级的综合实践课程又是怎么样的呢范文一：综合实践活动是学生探究性学习、社会参与性学习、体验性学习等多种实践性学习活动，是对课堂教学和教材加以拓展，对学生的创新精神的发展，实践能力的培养。所以综合实践是具有实践性、开放性、生成性的活动。本学期我班的综合实践活动以学生亲身参与、搜集、动手、体验为主，充分发展学生的动手动脑能力，开展学生探究发现、社会调查、参观、合作交流的教学活动。本学期我班开展了有关“参观污水处理厂”、“江阴鹅鼻嘴公园春游、“爱伴我成长主题班队活动”等综合实践活动。开学初，我发现班级有的学生对亲情的淡化，不珍惜老师、家长的劳动成果。针对这种情况，决定开展爱伴我成长主题班队活动。活动通过展示旧照片，讲旧照片的故事，让学生回忆童年的往事，了解长辈对自己的无限关爱。通过活动，让学生深深地感受到家庭的爱，集体的爱，同学的爱，老师的爱。是爱让我们充满欢乐，是爱让我们健康成长，是爱让我们享受幸福。学生在活动中深受感动，纷纷表示要好好学习，报达父母的爱，老师的爱。另外，江阴之旅也是学生最高兴的一次活动。学生在春游中感受到渡江纪念馆的庄严，感受到江阴大桥的雄伟壮观，感受到大自然的美好。在“六一”儿童节前夕，我们组织学生参观了工业污水处理厂，让学生知道节约用水的重要性、紧迫性，参观以后，学生纷纷表示节约用水，从我做起，从现在做起。此外，本学期我们还根据季节、节日、课本的内容开展了一些短线活动，尽量让学生走出课本，走进生活，扩大眼界，亲自实践。这虽然是一些小小的活动，但学生通过调查、动手、搜集、访问，有了很大的收获，学习了很多书本上没有的知识，使学生在实践活动中获得了真正的体验和发展。范文二：一、工作回顾本学期以来，我担任六年级的综合实践活动教学工作。开学初，我认真研读教材，以努力提高学生收集、整理资料，调查分析，实践动手能力为主要教学目标做了详细的教学计划，指导按计划采取课时集中与分散相结合的方式，自主的组织活动，大部分学生参加了课题的研究。在活动中，强调学生的亲身经历，要求全体学生积极参与到各项活动中，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。二、取得成绩在教学工作中，我密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。结合本地区的人文地理条件优势，社会热点问题及学生的身心特点，提出课题，在实施过程中尊重学生的选择，生成或改变。在活动中，学生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他们会主动的去获取知识，去查询信息，长期这样可培养良好的学习习惯。在活动中，他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力、与人交往的能力等等方面都得到了提高。综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。在这一系列的活动中，学生了解了家乡的实际，形成爱家乡、爱社会、爱国家的思想感情，增强民族自豪感，以及对国家、对社会的使命感，掌握知识，提高能力，开拓视野。可见，通过综合实践活动课，学生不仅在活动中获取知识，培养能力，而且在思想上能够得到纯化，心灵得到升华。综合实践活动是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。因而它体现综合性、整合性。在实施过程中，让学生在体验与探究中不断成长，在参与和融入社会中不断成熟，在认识自我的生活能力中不断完善，谋求自我、社会与自然的和谐发展。三、存在不足综合实践学科基于网络环境下的学习已成为时代的要求，同时也是综合实践学科的要求，但我们学校条件有限，学生还没有完全体会到“资源共享”“信息量大”“传输速度快”等带来的好处，但是我们相信只要我们不懈努力，相信一定能让学生去认识多彩的社会，触摸社会发展的脉搏。四、今后努力方向综合实践让学生走进了社会大课堂，了解学校、社区、社会的现状与发展。总之，综合实践课的产生确实向老师们提出了挑战，要让它成为通往成功殿堂的又一条捷径，要让它真正成为服务于学生的大众学科，那老师们的教法必须研究的，这一条路该怎么走，确实是值得我们大家深思的一个问题展望未来，希望通过综合实践活动课，进一步更新教师的教育观念，彻底转化陈旧的教学模式，用开放性学习激发学生的研究兴趣，激励学生的研究功能，激活学生的研究思维。总之，我们希望通过这门新兴学科，使大家明确一个根本问题，那就是在新的起跑线，“我们和学生同成长”。第16页共16页