四年级语文下册生死攸关的烛光2课件西师大

烛光烛光生死攸关生死攸关的的烛光烛光烛光烛光（关系到生和死，指生死存亡的关键）（关系到生和死，指生死存亡的关键）1.伯瑙德夫人保护的是一份怎么样的情报？伯瑙德夫人保护的是一份怎么样的情报？绝密。绝密。2.为保护绝密情报，伯瑙德夫人想了一个怎样绝妙为保护绝密情报，伯瑙德夫人想了一个怎样绝妙 的办法？的办法？把装着情报的金属管把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中，外面小藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一个金属烛台上。烛插在一个金属烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了几次严密上，反而骗过了几次严密的搜查。的搜查。3.齐读课文，看看故事情节发齐读课文，看看故事情节发生了几次令人紧张的变化？生了几次令人紧张的变化？（1）当德军把蜡烛点燃；）当德军把蜡烛点燃；（2）当德军把吹熄的蜡烛重）当德军把吹熄的蜡烛重新点燃；新点燃；（3）当端走的蜡烛被德军）当端走的蜡烛被德军夺回。夺回。文章情节富有如此曲折文章情节富有如此曲折的变化，可以用哪些成语来的变化，可以用哪些成语来形容？形容？（一波三折、跌宕起伏、扣人心弦）（一波三折、跌宕起伏、扣人心弦）思考：思考：当危险步步逼近时，伯当危险步步逼近时，伯瑙德一家三口是怎样和敌人巧瑙德一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的？边读边画出描写伯妙周旋的？边读边画出描写伯瑙德夫人一家动作、语言的句瑙德夫人一家动作、语言的句子，认真体会当时的那种紧张子，认真体会当时的那种紧张气氛。气氛。默读课文默读课文3-7自然段自然段 烛光摇曳着，发出微弱的烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成为这光。此时此刻，它仿佛成为这房子里最可怕的东西。伯瑙德房子里最可怕的东西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼上，她夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。最可怕的东西最可怕的东西心提到了嗓子眼上心提到了嗓子眼上恶狼般恶狼般盯盯 这时的气氛这时的气氛怎么样？怎么样？紧张紧张恐怖恐怖 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。有时候，仅有勇敢是有时候，仅有勇敢是不够的，还必须机智。杰不够的，还必须机智。杰奎琳的机智就在于她成功奎琳的机智就在于她成功地唤起敌人身为父亲这一地唤起敌人身为父亲这一身份的身份的“柔情柔情”，并获得，并获得他的喜爱，最终化险为夷。他的喜爱，最终化险为夷。是谁保住了秘密，保住了情报是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了一家人？请同学们照下站，挽救了一家人？请同学们照下面的句式分小组讨论：面的句式分小组讨论：在生死攸关的时刻，伯瑙在生死攸关的时刻，伯瑙德夫人德夫人 在生死攸关的时刻，儿子在生死攸关的时刻，儿子雅克雅克 在生死攸关的时刻，女儿在生死攸关的时刻，女儿杰奎琳杰奎琳 课后问题的续写课后问题的续写 想象以下，敌人走后，母子三人会说些什么？写下来。想象以下，敌人走后，母子三人会说些什么？写下来。夜深了，屋外的风还在呼呼的吹着，看着三个德军军官夜深了，屋外的风还在呼呼的吹着，看着三个德军军官远去的背影，伯瑙德夫人忐忑的心才稍稍平静了下来，她疲远去的背影，伯瑙德夫人忐忑的心才稍稍平静了下来，她疲惫的站起身，向楼上走去，惫的站起身，向楼上走去，“杰奎琳，我的好孩子，你睡了杰奎琳，我的好孩子，你睡了吗？吗？”听到妈妈的喊声，女儿杰奎琳从床上爬起，轻轻的走到楼听到妈妈的喊声，女儿杰奎琳从床上爬起，轻轻的走到楼梯边，顺着楼梯向下看，她用柔和的声音回答着妈妈的问话，梯边，顺着楼梯向下看，她用柔和的声音回答着妈妈的问话，“妈妈，是你吗？我在这儿，蜡烛也好好的保管着。怎么样，妈妈，是你吗？我在这儿，蜡烛也好好的保管着。怎么样，德国兵走了吗？德国兵走了吗？”“走了，走了。走了，走了。”伯诺德夫人用疲惫的声音说道。伯诺德夫人用疲惫的声音说道。杰奎琳从桌上拿起烛台，飞奔的从楼梯上下来，一见妈妈，杰奎琳从桌上拿起烛台，飞奔的从楼梯上下来，一见妈妈，赶紧扑到她的怀中，赶紧扑到她的怀中，“妈妈，我们的劫难过去了吗？我真的妈妈，我们的劫难过去了吗？我真的好害怕。好害怕。”伯瑙德夫人紧紧的抱住女儿，此时，她的心绪如伯瑙德夫人紧紧的抱住女儿，此时，她的心绪如潮水般起起伏伏，她在思索着潮水般起起伏伏，她在思索着未来的日子。未来的日子。伯瑙德夫人深深的叹了一口气，看看女儿，再回头看看儿伯瑙德夫人深深的叹了一口气，看看女儿，再回头看看儿子杰克子杰克他已经趴在桌上熟睡了。他已经趴在桌上熟睡了。