幼儿园中班新年活动：拜年语言

幼儿园中班新年活动：拜年-语言- 幼儿园中班新年活动：拜年 活动目标：1、引导幼儿体验与分享节日的高兴。2、开展与锻炼幼儿的口语叙述能力。3、帮忙幼儿初步了解春节的风俗习惯，丰盛幼儿生活经验，尝试用多种叙述情感。活动准备：1、把教室布置成过年的氛围，创设宽松、自由、热烈的气氛。2、歌曲?拜年磁带.娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。4、歌曲?拜年录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。重点和难点:有条理地分明地叙述活动过程：开始局部小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答：过年引出主题。那小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的。倾听故事?过年，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。二进行局部1：教师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“过春节了：1、自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。2、春节里有哪些事自己最开心？如：爸爸、妈妈为自己准备的新衣服，去长辈或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。评价:幼儿在答复以上几个问题时教师要及时补充启发幼儿有条理分明的叙述。2设置场景玩表演游戏：拜年。1、幼儿边观赏歌曲?拜年，边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的怎样拜年的结束局部：咱们一起把你们制作的画贴在咱的教室。活动自然结束.褒扬大胆讲述的幼儿教后记:通过本节课的学习,幼儿的口语叙述能力有所提高.有条理的叙述过年.